【正文】 章，探討“我們的社會需要什么樣的價值”。我們能夠客觀公正地看待問題，同樣我們也能夠理智清晰地處理事情。曾經燕園學松柳，何處落腳不成材——周其鳳校長在2012年本科生畢業(yè)典禮上的講話尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們： 大家上午好！今天，又一屆畢業(yè)生將從這里啟航，邁向人生新的征程。地震摧毀了家園，但摧毀不了堅強的意志和奮斗的決心！不管是來自災區(qū)的你們，還是同樣經歷過災難和困苦的你們，頂住壓力，克服困難，終于完成學業(yè)，迎來了今天的畢業(yè)，你們是優(yōu)秀的，你們以自己的努力和成績給家人、給社會、給國家，當然也給你們自己的青春做了最好的告慰！我還記得，在2009年的那個夏天，你們?yōu)榱藴蕚鋰鴳c游行，放棄了暑假，在烈日下堅持訓練。我感受到每位同學和我一樣，深愛著北大。讀書學習，是讓你們長久葆有敏銳思維、開闊視野、創(chuàng)新能力和進取精神的最好方法。但他堅持讀書，到處“蹭課”。當年《新人口論》遭到錯誤批判的時候，馬老表示“我對我的理論有相當的把握，不能不堅持，學術的尊嚴不能不維護”。遠離燕園，這些同學們的生活不可謂不苦。前幾天，神舟九號載人飛船發(fā)射升空的時候，很多同學在農園食堂觀看現場直播，為中國航天事業(yè)的輝煌成就而歡呼。很榮幸，你們是我作為校長送走的第一屆畢業(yè)生。于是他們開始分工合作，楊先生的任務是把韋伯大字典里所有五個字母的單詞都列出來。這次失敗促使他放棄了成為書記員的最初設想，走出法律圈，成立了貝寶（PayPal）公司，后來又成為包括臉譜網（Facebook）在內的多家知名高科技公司的最早投資人之一。一個人的理想也往往不是一個可以清晰描述的宏大的目標，它更應該是一種對人生價值的執(zhí)著追求、對有真正意義的高尚生活的追求。我相信，在你們看到別樣風景的時刻，回味的不止是“舌尖上的清華”，回想的不止是教室的安靜和操場的熱鬧，回憶的也不止是幽美的荷塘和白發(fā)的先生。同學們，我相信，你們一定會像你們的學長一樣，成為清華為之驕傲的八字班，隨著時間的流逝，清華的底蘊終究會在你們身上慢慢發(fā)酵，不甘于平凡的基因終究會讓你們理解什么是“自強不息、厚德載物”。同學們，在追求理想的抉擇中，這兩個故事給我們的啟迪似乎相互矛盾，在利益或挫折面前，是堅守還是另尋它徑？我想這取決于我們如何認識理想。所以畢業(yè)后，他理所當然地想要通過競爭，成為聯邦最高法院的書記員。當時參加比賽的多是家庭主婦，他想自己總比家庭主婦強，于是就和幾個同學報了名。今天我把這句話也送給大家。一百多年來，家國天下的情懷、心系蒼生的風骨、報效祖國的追求，已經融入一代代北大人的血脈，成為我們共同的精神烙印。人生是一場馬拉松，打完小組賽，還有淘汰賽，問鼎冠軍更是艱難！所以，始終堅守對未來的希望，始終保持堅毅卓絕的奮斗精神，志存高遠，腳踏實地，才會邁上人生的巔峰。人生不可能一帆風順，為學為人亦都如此。學習需要一定的環(huán)境和條件,但這永遠都不是最重要的因素。無論選擇了怎樣的人生路徑，無論遭遇到怎樣的艱難困苦，你們都要永遠牢記北大人的精神和品格，腳踏實地、心無旁騖，朝著設定的人生目標，志存高遠，再出發(fā)！我希望你們永遠保持讀書學習、探索新知的習慣。只要有時間，我會到未名BBS上看一看，認真閱讀校長信箱里面的每一封來信?？粗銈冾^戴學士帽、身著學位服，我感受到了榮譽和驕傲！你們是學校付出后的回報，你們承載著學校未來的形象和聲譽！我希望你們永遠尊敬這份榮譽！青春可以有多種方式去記憶，但屬于我們的青春，這一刻我們共同見證！我記得，你們入學時正是2008年。周校長給同學們提出了幾點建議：永遠保持讀書學習探索新知的習慣，永遠保持不畏困難、堅毅卓絕的品性，永遠保持胸懷天下、為國為民的抱負。我們不能無視那些普遍規(guī)則和原理。你們和別人是相同的，但又是不同的。北京大學從創(chuàng)立之初起就和我們民族的命運息息相關，北大學子也一直把自己對理想、對事業(yè)的追求同祖國的發(fā)展緊密結合在一起。學術人格的鍛造，是“志于道、據于德、依于仁、游于藝”的精神之旅，是涵養(yǎng)用敬、修辭立誠、博觀約取、厚積薄發(fā)的人生閱歷，更是一種為天地立心、為生民立命、為事業(yè)獻身、為人類謀福祉的使命感和責任感。今年正值老校長馬寅初先生130誕辰周年，馬老曾用“犧牲主義”來詮釋“北大主義”。這里，我也代表學校向你們表示深深的感謝！老校長蔡元培先生曾講過，“大學為純粹研究學問之機關，不可視為養(yǎng)成資格之所，亦不可視為販賣知識之所。謝謝！學術、忠誠、價值——周其鳳校長在北京大學 2012年研究生畢業(yè)典禮上的講話尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家上午好！今天是一個喜慶的日子，同學們圓滿完成學業(yè)即將被授予碩士、博士學位。在人們看來，功成名就的雷軍可以就此止步了。喬布斯以自己的人生踐行了“活著就是為了改變世界”的宣言。到山區(qū)支教的趙小亭如果還活著，她現在應該和大家一起，在這里慶祝自 己的畢業(yè)，在她身后，成百上千的“小亭”從珞珈山出發(fā)，奔赴志愿服務第一線；中國大學生十大人物黃碧海用愛喚醒了“植物人”母親，充分體現出對親人的責任和對中華傳統美德的傳承；大學生“學雷鋒小組”接力棒，已在同學們手中傳遞了24年，傳遞的是可貴的擔當和奉獻……因此，我毫不懷疑你們的責任與擔當意識，毫不懷疑你們創(chuàng)造美好未來的能力。1989年我在美國學習時，我的房東是一位70多歲的老人，他曾參加過第二次世界大戰(zhàn)，有著豐富的經歷。這是學校最重要的節(jié)日，也是同學們最值得紀念的日子。我希望就像有校友所說，復旦的學生不管走到世界哪個角落，很容易互相認出來，因為復旦人身上擁有的理想主義的情懷，它不僅能夠激勵自己，相互吸引，也能感染周圍的人。谷先生的人生如此，朱維錚先生、金重遠先生等等，都是如此，他們被學生所珍愛、懷念，不僅在于學問的高深，更在于他們崇高的師德?！薄芭c其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭?！蓖瑯樱艺J為，大學就是應當培養(yǎng)具有社會良知的人，使他們成為社會道德下滑的制約因素，為社會的良性循環(huán)而努力。怨恨者……既蔑視底層的民眾、同時又仇視上流社會，可怕的自尊與可憐的自卑奇特地糾結在一起，形成非常扭曲的人格。”因此，他們在道德上往往引起爭議，但他們也往往得到最豐厚的回報！然而，對這樣的“成功者”，復旦的畢業(yè)生，你是羨慕，還是怨恨？確實，“成功者”都很聰明，甚至聰明得讓人眩暈、讓人著迷，也讓人羨慕。她說：“從今以后我們將踏入社會，不知你們是否也和我一樣有一點害怕。這一切令人十分悲痛！在今天這個典禮上，我謹代表學校和我們大家，向這些“杰出的”和“平凡的”復旦人表示懷念！因此，我建議大家起立，脫帽，為這些逝者默哀一分鐘。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認真地對我說：“這個社會更需要的，不是北大人的適應，而是北大人的堅守。因此，在你們走向社會之際，我想說的只是，請看護好你曾經的激情和理想。我們那時的中國依然貧窮卻豪情萬丈，而今天這個世界第二大經濟體，還在苦苦尋找迷失的幸福，無數和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。如果把生活比作一段將理想“變現”的歷程，我們只是一疊面額有限的現鈔，而你們是即將上市的股票。演講全文：敬愛的老師和親愛的同學們： 上午好！謝謝你們叫我回家。而后一本書，則告訴他要勇敢面對生活中的危機與無常。他很贊同一位影評人對《少年派的奇幻漂流》的解讀：“每個人心中都有一只老虎?！爸袊糯幸痪湓捊校焊褂性姇鴼庾匀A，我認為氣首先是一種德性，這種德性主要是張揚人性善的一面和有靈氣的一面?！安W而篤志，切問近思，仁在其中矣”，所以我最近在對校訓有關的詮釋當中提到，我們的校訓當中其實還有一個內在的重要邏輯，也就是唯有博學方可篤志，惟有切問方有近思，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關系。要讓知識真正服務于人類未來的命運，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考，思考人類的大道，思考我們每一個專業(yè)學科中的專業(yè)之道。在現代技術的挑戰(zhàn)下，大學應將教育、教學更多的轉向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁，以傳授思維方法為主的教育。然而不是所有的課程都可以實現計算機編碼，課堂教學的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力；同樣的知識，只有好的教授更能引導學生獲得意想不到的洞見。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們如何讓這個世界成為有道德、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現實世界當中不至于迷失。如果學校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。雖然專業(yè)知識是必須學習的，但是來到大學作為學生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程。事實上，現在的大學包括復旦大學的畢業(yè)生的職業(yè)和所學專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經降到非常低了。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機器，但不能造就和諧的人格。韓愈說過“古之學者必有師”。新技術風起云涌，MOOC引發(fā)的網絡教育大潮會讓學校倒閉么？楊玉良認為，大學仍然有存在的必要，他提出大學高等教育的精髓在于“貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關系”，這是網絡無法復制與重現的。”另一位是竺可楨先生。其實非常簡單，只要我們所有有真才實學的教師能夠受到真正的尊重和尊敬；只要讓我們每一位學生，包括剛才我提到的那位女同學都能受到真誠的關注和呵護；我們的師生都能夠為學校的發(fā)展和改革、對學術的發(fā)展和人才培養(yǎng)的理念充分自由地發(fā)表自己的意見。遺憾的是，有人說這不是學院的責任，學院沒有必要管，應該讓學生自己和照相館交涉，甚至還有人認為她小題大作。我昨天晚上在寫發(fā)言稿的時候，聽說了一件令復旦人感到羞愧、感到傷感的事情，它讓我?guī)缀鯊匾闺y眠。在課堂上，你們聆聽著名師們的侃侃而談；在圖書館，你們領略著學術大師的風采；在茶余飯后，你們談論著學校的軼事趣聞。復旦的心靈在哪里？有一個故事，可能很多人都聽說過。我在這里嚴肅地講講心靈。但是，即便你感到虛度光陰，也不用過分傷感，因為哲學家盧梭曾說過：“誤用光陰比虛擲光陰的損失更大，教育錯了的孩子比沒有受過教育的孩子離智慧更遠。這就是畢業(yè)典禮上所特有的難以言表的一種滋味。“我們不希冀畢業(yè)生離校若干年后，要以榮華富貴，來榮歸故里，炫耀裝點校門。“當你們真正踏上社會以后，可能會發(fā)現這個世界遠比你想象的復雜和無奈?！按髮W興則國家興，大學強則國家強。而那些只會講一些?漂亮?的?大道理?者，他們的言談才是真正的空談。復旦大學校長楊玉良在該校2013屆本(專)科畢業(yè)典禮暨學位授予儀式上寄語畢業(yè)生，希望大家堅持理想，肩負起中華民族文化復興的偉大使命。楊玉良也遺憾一些學生把理想解讀為虛無，把仰望星空看成是無能，反而把投機取巧看做是一種智慧。如果既沒有建設性的行動，又沒有講真話的勇氣，那么他將是最卑微的空談者，必定誤校誤國”。大學所培養(yǎng)出來的人才質量將決定國家與民族的未來?！彼J為這句話在當下有著特殊的意義，“我們應該學會用積極的心態(tài)去面對這個仍不完美的世界?！卞X旭紅說。我想，關鍵在于我們有沒有一顆可以互相溝通的心靈。在復旦，我們并不怕你們虛度光陰，而是擔心你們被迫誤用光陰而遠離智慧。這個家園就是我們的心靈。這位學生就是章培恒先生。在大學的運行當中，無論是物質的還是精神的，都應該圍繞著學術開展，也就是學術優(yōu)先的原則。事情是這樣的：某學院的一位女學生今年拍畢業(yè)照時，因為帽子掉下來，她回頭去撿帽子，但這個時候攝影師的快門按下了，照片當中就沒有這位同學的臉。至少我作為校長，是感到羞愧的。100年前，有兩位復旦的同班同學留學歸來，他們可能比我們在座的還要更小一點。讓我們相互勉勵，守護好我們自己美麗的心靈，守護好我們復旦大學的心靈，讓我們的心靈和想象力展翅飛翔?！睏钣窳急硎?，愛因斯坦曾經說過，人文精神應該總是置于客觀真理的發(fā)現之上，并宣誓崇高的道德標準和價值體系，它把對崇高的價值體系的追求，遠遠高于他自己在物理上的巨大成就。他還說，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復旦大學的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師。然而，由于現代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導致高等教育的過度專業(yè)化。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學，包括復旦大學必須有別于通常的職業(yè)學校。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標。雖然這些問題很大，現在甚至于未來沒有人能夠對這樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進行思考。踐行這樣的社會主義核心價值觀，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復興當中具有更大的擔當。以至于有人認為，在網絡教育時代，大學教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽的是，就連我們大學存在的必要性都應該受到質疑了。學習一定要悟道，悟道是獲取智慧的過程。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關系當中的，這種微妙的互動關系才是大學教育的精髓所在。悟道必須堅持持續(xù)的思考，學而不思則罔，思就是思考和思想。但是我認為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代，因為我們現在所依據的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世紀時候所誕生的。我為什么要把痛苦放在前面？從我個人來講，我不相信那種所謂快樂學習的說法，這就是剛才陳思和老師講的，只有當你熱愛它了，那么樂就在苦中。對此，楊玉良試圖用三種類型的“理性”概念作為說明，“一種是道德理性，它有關人類的價值觀，實際上是說你怎么做是善的，怎么做是惡的，這是理性的最高層面。對于目前社會上“去常識化”的現象，楊玉良反對淺薄化的炒作，“在當下的學術評價體制與環(huán)境下，總有很簡單的常識被炒作，而且還是有相當教育水準的人。第五篇：清華、北大、復旦、武大校長畢業(yè)典禮致辭在懷疑的時代依然需要信仰2012年07月03日 來源：鳳凰網講座 作者：盧新寧《大學問》畢業(yè)季特刊主題：在懷疑的時代依然需要信仰——北大中文系2012年畢業(yè)典禮致辭時間：2012年7月1日 地點：北京大學盧新寧，北京大學中文系1984級本科生，《人民日報》評論部主任精彩摘要：這個社會更