【正文】 大的收獲是團(tuán)隊(duì)意識的增強(qiáng)和個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。：（1）準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)。塑造正直的形象就需要以身作則，在遵守各項(xiàng)規(guī)章制度方面以身作則，在日常生活細(xì)節(jié)上以身作則，做事要有示范性。從兩個(gè)方面著手：一是完善管理制度，《學(xué)生會章程》，《學(xué)生會干部管理規(guī)定》等；二是工作要做到起初有計(jì)劃（按周制定計(jì)劃），活動有方案，方案有落實(shí)，落實(shí)有記錄，效果有評價(jià)，期末有總結(jié)。學(xué)生會活動實(shí)行審核制，開展任何活動都須經(jīng)過學(xué)生會審核后再實(shí)施。檔案資料的管理。這些同學(xué)取得的成績是他們刻苦學(xué)習(xí)、不斷努力的結(jié)果；也是全體教師辛勤耕耘的結(jié)果。我國著名教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。自覺抵制不良行為，做文明守紀(jì)的學(xué)生。最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！2014年2月23日。三、要遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己紀(jì)律是學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的保障。我們首先要 “學(xué)會做人”，然后才是“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”。一、要以德為本，學(xué)會做人。謝謝大家。學(xué)生會主席團(tuán)要制定《學(xué)生會干部管理規(guī)定》，主席團(tuán)分管各部，各部長管本部成員。我們最大的問題就是墨守成規(guī)，不敢創(chuàng)新、不愿創(chuàng)新、缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新是我們做好各項(xiàng)工作永恒不變的法則。二．工作主題學(xué)生會工作以“傳播文明、激發(fā)活力、追求快樂、樹立自信、彰顯魅力、體驗(yàn)成功”為主題。（2）嚴(yán)于律已，率先垂范。所以，要學(xué)會工作、學(xué)習(xí)兩不誤。在今后的學(xué)習(xí)工作中，學(xué)生會如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展具有學(xué)校特色和時(shí)代氣息的工作，尤其在今后豐富和活躍校園文化生活、促進(jìn)和諧平安校園建設(shè)等工作中發(fā)揮積極的作用，特別需要我們各位學(xué)生干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作。做學(xué)生心聲的傾聽者、利益的維護(hù)者，用全局觀念把青年學(xué)子緊緊團(tuán)結(jié)在建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖下。第二，搶抓全國高等教育新一輪跨越發(fā)展期和我們面臨教育優(yōu)先發(fā)展的機(jī)遇，緊緊圍繞學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃的要求，把學(xué)生會組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型組織，要引導(dǎo)師大學(xué)子努力成為堪當(dāng)時(shí)代重任的新一代青年。這些成績的取得離不開上級部門的親切關(guān)懷，離不開各級團(tuán)學(xué)干部的辛勤勞動。好了，想跟同學(xué)們交流的東西有很多，時(shí)間關(guān)系，就說這些。1出考試題的習(xí)慣。自己留作業(yè)的習(xí)慣。大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。讀的習(xí)慣。在此我從兩個(gè)方面來提些要求。從這個(gè)意義上講，我們有了先學(xué)習(xí)先就業(yè)的機(jī)會，是何等的幸運(yùn)啊，但不要忘記前提是具有適應(yīng)社會的能力喔。日本松下電器公司曾講：高質(zhì)量的產(chǎn)品是靠高素質(zhì)的工人制造出來。文章指出了當(dāng)前我國職業(yè)教育的形勢和任務(wù)。如果把多元智能理論應(yīng)用到教育教學(xué)上，用多把尺子評價(jià)學(xué)生而非唯一的成績，那么，在座的都是好學(xué)生。再想一想，小學(xué)、初中階段，你受到多少次家長和教師的表揚(yáng)，教師和家長表揚(yáng)的依據(jù)是什么？不就是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鲉?。父母把我們送到了這里，無非是讓我們在更優(yōu)秀的環(huán)境里接受鍛煉和熏陶，我們決不能辜負(fù)了他們的良苦用心，環(huán)境的確可以改變一個(gè)人的。你到底能不能學(xué)下去！換了我，是不能的，但是在教室里，每天晚上看電視的時(shí)間，確有絕大部分人安心學(xué)習(xí)，這就是環(huán)境的不同造就的啊。我也沒有資格讓他離我遠(yuǎn)一點(diǎn)說話，因?yàn)槟鞘撬牡乇P。有的可以縮著手，縮進(jìn)袖子里。有時(shí)實(shí)在是太困，但仍是爬起來，跑到水房里，將所有的睡意都驅(qū)散干凈。通過觀察和了解很多同學(xué)身為高中學(xué)生，但事實(shí)上是是非不清、好壞不分，追求低級萎糜、價(jià)值觀偏離，有些班級還缺乏基本的規(guī)矩和正氣，從思想上沒有形成一定的榮恥觀念。當(dāng)初是“十項(xiàng)”嚴(yán)格規(guī)定，經(jīng)過學(xué)校班主任會、學(xué)代會討論修訂壓縮成了“五項(xiàng)”，并上報(bào)教育分局批準(zhǔn)后從今天開始正式執(zhí)行（2008年10月31日），具體而言就是把考試作弊、抽煙喝酒、偷盜財(cái)物、破壞公物、打架斗毆確定為五項(xiàng)重大違紀(jì)事件進(jìn)行嚴(yán)格禁止和處理，只所以這樣是因?yàn)橐陨线`紀(jì)現(xiàn)象的性質(zhì)比較惡劣，負(fù)面影響比較大，完全是由學(xué)生主觀意識和行為所造成的，甚至是有意或明知故犯的違紀(jì)現(xiàn)象，也超出了中學(xué)生日常行為規(guī)范的最低要求，可以說是中學(xué)生行為表現(xiàn)的幾條高壓線。關(guān)于重大違紀(jì)的處理問題。我們的是非觀和榮辱觀問題。每天早上5：30打鈴之后，不到十秒鐘的時(shí)間，我已經(jīng)從床上坐了起來，恢復(fù)了清醒的狀態(tài)。我還記得在冬天，天氣特別冷，想象不到的冷，有的同學(xué)早上跑操時(shí)戴上了手套，怕把手給凍了，但我沒有手套。一下課，他就與后桌談起昨天看的電影，或某某給某某買東西，或昨天食堂的飯如何不好吃，在我看來，我沒有權(quán)利阻止他說話，因?yàn)槭窃谡n下。我們有時(shí)珍惜時(shí)間的主觀愿望是有的，但是現(xiàn)實(shí)的誘惑太大了，使你不能集中精力學(xué)習(xí)，還拿五一的例子，你說你在屋里學(xué)習(xí)，而別人卻在隔壁的房間看電視，時(shí)不時(shí)還來一陣笑聲。我說，不能改變自己，那你就改變環(huán)境吧。在學(xué)習(xí)過程中，我們?nèi)狈ο冗M(jìn)的教育教學(xué)理念，不少同學(xué)成了傳統(tǒng)教育下的犧牲品，此言并非我危言聳聽，讓我們一起回憶一下在學(xué)習(xí)過程中所經(jīng)歷的一幕幕：當(dāng)你在小學(xué)一年級期中、期末考試時(shí)，語文、數(shù)學(xué)得了⒏分，老師、家長會說，你不能努努力，認(rèn)真點(diǎn)，考個(gè)雙百分嗎，怎么不能使使勁多考一、二分。正如我們無法指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰更聰明、誰更成功，我們只能說他們各自在哪個(gè)方面聰明，在哪個(gè)方面成功。題目是：《抓住機(jī)遇，加快發(fā)展職業(yè)教育》。技術(shù)工人的短缺，使有的工人待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大學(xué)生本科、碩士、甚至博士生待遇。上職業(yè)學(xué)校也好，上大學(xué)也罷，將來都是殊途同歸——就業(yè)，服務(wù)于社會。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)要求我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，做到有信心、恒心、耐心、專心和細(xì)心。讓學(xué)生會整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。這樣做就是要學(xué)生會預(yù)習(xí)。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。當(dāng)然，由此不良的習(xí)慣，造成的各種后果，我們要按相關(guān)的法律及學(xué)校的規(guī)章制度來進(jìn)行處理。特別是以“紀(jì)念五四運(yùn)動85周年”、“長征勝利70周年”、“慶祝師大建校50周年”等重大活動為契機(jī)，開展了各種主題鮮明的特色活動，彰顯新時(shí)期師大學(xué)子的時(shí)代風(fēng)采。各級學(xué)生會組織應(yīng)當(dāng)充分利用暑期社會實(shí)踐、志愿者活動、主題教育等多種形式開展宣傳教育實(shí)踐活動，把社會主義榮辱觀教育寓于學(xué)生常規(guī)工作中，與