【正文】 種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。(二)強化硬件，努力達標根據(jù)上級有關圖書室建設的要求標準，結合學校實際，我們對圖書室建設工作進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實可行的措施，使“硬件”建設基本實現(xiàn)標準化。這樣，充分發(fā)揮了書刊的使用效益，大大提高了圖書的流通率。圖書室設有藏書室、師生閱覽室。室藏圖書的絕大多數(shù)實行《中圖法》分類、排架。四、下步工作過去，盡管我們在學校的圖書室建設中做了大量的工作，但如今又面臨著信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化的挑戰(zhàn)。（二）圖書室（1）領導重視學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，并將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。整改設想：通過此次自查，發(fā)現(xiàn)圖書室還存在不足，如：有些硬件設施達不到，圖書數(shù)量達標，但復本量較大。利用學校校舍達標的大好時機，學校重新整修了圖書館，將原先攔在圖書館和閱覽室當中的一堵墻敲掉，成為了借閱一體型的圖書館，并添置了新的閱覽桌椅，整體看上去更寬敞明亮?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。兩位教師還參加了由上海市文化局舉辦的專業(yè)技術人員崗位培訓，并拿到了崗位證書。學校圖書室作為開展素質教育的陣地，近幾年來在領導的關心指導中，在全校各位教師的支持配合中，在全體學生的參與實踐中，學校圖書室正不斷地發(fā)展，在管理、服務等方面均有提高。圖書室每一學年都組織開展豐富多彩的讀書活動。圖書室空間小，圖書種類少，學生數(shù)量多時，由于場地局限不方便學生閱讀。幾年來，在上級主管部門的領導下，在社會各界的關懷下，我校辦學條件不斷改善，教育、教學工作不斷取得可喜的成績。辦學條件（1）學校占地面積11988平方米，；建筑面積1328平方米。殘疾少年兒童入學情況 轄區(qū)內612周歲殘兒2人，隨班就讀2人，入學率100%。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；措施是：實施立體式德育，加強德育工作的組織建設，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。關注貧困生，使全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。并進行認真分析與總結，把檢查結果在全校進行通報，作為績效工資考核依據(jù)，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。立足校情，突出辦學特色。其次，做好年輕教師的培訓工作。四、取得的成績幾年來，我校的教育質量有了明顯提高，學校教師獲得上級教育部門各級各類獎勵多次；在各級領導的支持下辦學條件得到不斷改善：2011年新修甬路400多平米，修繕教室864平米。（3）、教師隊伍極不穩(wěn)定，專業(yè)教師緊缺，尤其是音、美、體專業(yè)人才，需努力爭取，引進一批志向高遠，素質全面，年輕有為的專業(yè)人才，充實教師隊伍。營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。(4)擴大范圍本學期我們計劃對3——6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學生的借閱興趣。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。(2)文化布置我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環(huán)境的建設營造良好的讀書氛圍。四、具體措施，提升管理水平。中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。（2）、由于經(jīng)濟條件制約，有些專用教室配置還不到位，現(xiàn)代化教學儀器、圖書嚴重短缺。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門對學生進行一年一次的體檢和加強各種傳染病的防治工作，同有關職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校用先進的管理理念治校，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設；第三方面，充分發(fā)揮教研組的作用。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，大大提高了教師的教育科研水平。學校每學月對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析?！叭巳斯苋?，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉。我們精心謀劃，周密思考，研究制定了一系列科學化、規(guī)范化、精細化、人文化的管理制度，形成了校長負責、教師全員參與的民主與法制的管理體制。在校生情況 2012年8月開學初共有學生138人，期間轉入1人，轉出3人，現(xiàn)有學生136人。所有教師積極參加各級各類教育培訓。是一所省級項目規(guī)劃小學。圖書室缺乏購書經(jīng)費，無法添置新近出版的書籍。圖書室每天利用午休、課間、放學后等時間對學生開放。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學生的年齡特點來分層購入符合學生需要的圖書，如：一、二年級學生剛學會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學生在教師的指導下進行閱讀；三、四年級學生剛開始獨立閱讀，就購買一些內容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學生，就注意購入知識性強，內容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。同時，我校長期外聘了一位退休教師參與管理檔案室工作。由于我校建館時間比較早，因種種原因，目前還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書館添置了計算機、打印機和裝訂機等設備。我校圖書館實行的是校長領導下的館長負責制。在基本服務上：實行每周一下午議班為單位在圖書室借圖書，周五下午以班為單位還圖書。（3）實驗室管理情況。對學生開設閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，并養(yǎng)成良好的閱讀行為和習慣。（四）配套設施室內有防火、防盜等設備配置圖書，帳物相符。讀書活動的經(jīng)常性開展，大大增加了校園的讀書氛圍，使學生的素質能力得到了鍛煉，進而推動了學校教育教學工作質量的提高。(三)健全制度，優(yōu)化管理努力提高管理人員的素質，今年暑期我校管理人員去沈陽參加了專業(yè)培訓，對有關管理知識有了更多的掌握。幾年來，為切實實施素質教育，我校正積極打造“書香校園”，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，圖書建設是不可或缺的基本條件，創(chuàng)建高標準的圖書室是一項較為緊迫的任務。在圖書室教育方面為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學期和圖書室工作計劃，期末認真總結。根據(jù)《河南省中小學圖書館工作規(guī)程》實施細則，按照中小學圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：一、領導重視學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。（三）圖書管理情況圖書內容健康，沒有質量低劣、盜版和不適合學生的各類閱讀書籍進入學校。學校成立了實驗教學工作領導小組，實驗室建設是符合教育部頒布的“四個行業(yè)標準”，實驗室建設經(jīng)費、實驗室教學儀器配備和易損易耗品的補充費用是納入學校公用經(jīng)費支出范圍。目前，我們缺少圖書消毒柜等必備的設備，特別是我們的館藏書量還不多，藏書陳舊，質量不高。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為全體師生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的39。圖書室舍面積共計50余㎡，分設藏書區(qū)、閱覽區(qū)。今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內容，有要求，有記錄，有小結。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。“沒有規(guī)矩，不成方圓”。今后我們將進一步加強電子圖書室建設，充分發(fā)揮己有的圖書資源的作用，把學校圖書室建設得讓學生滿意、教師滿意！馬坡鎮(zhèn)＊小學2015417第三篇：小學圖書室自查報告小學圖書室自查報告小學圖書室自查報告1我校是一所具有近百年校史的小學。圖書室已建立五項工作制度并上墻，藏書室、閱覽室張貼閱覽室守則和名入畫像、名言等。（二）藏書刊量、藏書10000萬冊，生均圖書擁有量30冊。每學期上一次閱讀指導課，輔導學生自覺讀書，養(yǎng)成良好的閱讀行為與習慣。到現(xiàn)在為止，學校圖書館共有圖書10000萬多冊，生均圖書達到30冊以上。整改措施：，積極開展各項工作，尤其是鄉(xiāng)級以上的讀書活動，并做好各項記錄；加強教育科研，爭取多出成