四年級上冊科學(xué)試卷(存儲版)
【正文】 幾題，第114和20小題。學(xué)生的書寫不夠認(rèn)真，試卷不夠整潔，這也說明學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步提高。第五篇：四年級上冊科學(xué)試卷分析本期期末考試已經(jīng)全面結(jié)束，四年級科學(xué)試卷命題科學(xué)合理，滲透了新課改的理念，題目形式多樣，難易適度，成為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效載體，為學(xué)生學(xué)好科學(xué)提供了正確的導(dǎo)向。自主發(fā)揮，符合四年級學(xué)生的生活經(jīng)驗及知識水子”，通過學(xué)生答卷可以看出，多數(shù)學(xué)生能考出其真實水平。三、改進(jìn)措施：，調(diào)動學(xué)生探究的興趣。，可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)方式、思維的靈活性、深刻性，表達(dá)能力等方面存在很大差距，所以教師在教學(xué)中要面向全體，因材施教。再如第四大題的四小題對食品進(jìn)行分類，這一實踐應(yīng)用讓學(xué)生了解糧食、魚肉蛋奶、脂肪、蔬菜水果的區(qū)別。其次，從語言表述上來看，每個問題的表述均簡潔明了，表意準(zhǔn)確，言簡意賅，便于學(xué)生理解。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對于周圍的世界進(jìn)行提問，猜想，設(shè)計操作方案或者搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行實驗或者整理分析資料抽取信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及探究能力。有部分學(xué)生將相近題目的答案混淆，還有學(xué)生知道某些題目的答案，但是在書寫時寫錯別字或漏字，造成失分。二、學(xué)生測試情況分析：本次試卷共分為三道大題：選擇題、簡答題和探究題?，F(xiàn)將試卷及試題情況具體分析。根據(jù)小測及時分析教學(xué)實效，發(fā)現(xiàn)問題及時補漏，避免問題成堆時再進(jìn)行梳理解決。遇到問題時抓不住問題實質(zhì)進(jìn)行分析。本次試卷測試內(nèi)容有選擇、判斷、簡答、填空，以基礎(chǔ)知識為主，以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對課堂教學(xué)及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測。7，應(yīng)用酒精燈的＿＿＿焰給物體加熱。第二篇：四年級科學(xué)上冊試卷四年級上冊科學(xué)期末試年級姓名成績一、填空通過研究，如果物質(zhì)在水中的分布是＿＿＿＿的，不會有＿＿＿出現(xiàn)，也不能用＿＿＿＿的方法分離出來，這樣的現(xiàn)象叫溶解。（）A、溫度計B、風(fēng)向標(biāo)C、雨量器（）級風(fēng)是使小樹輕搖。（）晴天的時候，天空中是沒有云的。（）每天教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。（）A、4B、8C、13（）是測量溫度的儀器。人體的消化器官主要包括______、______、_______、_______、________。聲音的強弱可以用＿＿＿來描述；聲音的高低可以用＿＿＿來描述。為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量，我以這次考試學(xué)生的答題情況做一個深入地總結(jié)，希望下一學(xué)期的科學(xué)課成績能有所提高： 一、基本情況：我校四年級一共六個班，每個班75人， 二 卷面分析（
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