【正文】 人為樂精神的同學，讓同學們學習他們的奉獻精神，熱愛勞動的精神。甲：三月，春風送暖。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1960年，遼寧遭受重大水災。甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，一直被人們傳誦。利用講故事、唱歌、手抄報展示等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人?！碑斃卒h聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，他便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習?！陡裱岳收b》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。六、活動準備：，分組找材料。5)力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。請幾個學生介紹雷鋒的生平經歷(10分鐘)1940年農歷12月18日出5生于湖南望城縣。1961年6月，當選為撫順市人民代表。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，還幫助老鄉(xiāng)挑水，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”搶答測試(20分鐘)步驟分5小組 預先實行100分制，依據試題加減分!本環(huán)節(jié)有主持人主持。四、活動流程：(一)主持人宣布班會開始(二)先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(三)請一位同學來讀有先進代表性的《雷鋒日記》。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。一次看電影，放映前幾分鐘，雷鋒捧著書看?！边@就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在52班的集體中。搜集一些你身邊的“雷鋒”故事?；顒娱_始。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。(雷鋒格言)一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。男：他不是將軍，卻立了無數功勛。集體主義精神。做“雷鋒”：主：同學們:雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，本月是學雷鋒活動月，同學們，你們打算怎樣做“雷鋒”呢?請同學們分組討論討論?主：是呀!學雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事，同學們，最后讓我們一起欣賞筷子舞《我是草原小牧民》。 。學生齊唱《學習雷鋒好榜樣全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。五、活動總結：由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。學生在活動中對雷鋒情況和學雷鋒活動有了較多的了解。要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。學習上的釘子精神。男：你，浪花里的一滴水!合：青春!永生!壯麗!女：看士兵雷鋒啊，男：一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透 合：未來的無窮世紀!學雷鋒：主：剛才大家用詩朗誦的方式贊美了雷鋒，我們更要像雷鋒同志學習，學習他民族精神。贊雷鋒：主：同學們，雷鋒這么偉大，你們想不想贊美他?你們想怎么贊美他呢?請聽詩朗誦《我心中的雷鋒》。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。(4)報告輔導員老師我“”中隊共有29名少先隊員全部到齊，一切準備就緒，請求開會。讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神雷鋒精神。二、活動時間：2015年3月2日三、活動準備：準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神, 善于擠和鉆?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節(jié)約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。3)人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。學雷鋒主題班會活動方案(二)一、主 題：牽手課堂，走近雷鋒二、指導思想：當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。有戰(zhàn)士說：“雷鋒別看了，馬上就要看電影了。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。甲：最后希望大家向雷鋒叔叔學習，成為“小雷鋒”吧！就讓讓我們的班會在歌聲中結束吧！齊唱《學習雷鋒好榜樣》二、輔導員總結。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！” “我不累。乙：請聽《雷鋒故事聯播》 故事（一）人民的勤務員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。乙：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士！雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。發(fā)動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報；在搜集資料的同時布置學生進行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象？教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論；學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；四、活動程序主持人宣布班會課開始；合唱《學習雷鋒好榜樣》雷鋒的故事朗誦詩歌小組討論講述身邊好人好事唱歌《學習雷鋒好榜樣》五、具體過程活動過程一、主持人導出班會主題（甲）尊敬的領導、（乙）老師、（甲）同學們，（合）下午好！甲：二四中隊《學雷鋒見行動》主題班會現在開始?。ê希┘祝喝?，陽光明媚。他不是將軍，卻立了無數功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!他呵，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。他出差時，一上火車就為旅客端茶送水，打掃衛(wèi)生；他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長；他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。在黨和人民政１９６０年１月，雷鋒應征入伍，同年１１月加入中國共產黨。我認為這類的班會講求的并不是愉悅更多的應該是嚴肅的一次精神的洗禮。要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。為此，他多次立功。通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。，請他們談一談他們的感想。三、活動形式：朗讀、討論、合唱、討論等四、活動過程：春雨點亮枝頭，悠然綻開了一個季節(jié)的問候。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（2分鐘）（陶冶學生情操勤儉