在“三抓五治”動員會講話(存儲版)
【正文】 以建立完善教職工隊伍考核評價機制為抓手，著力整治精神不振、活力不夠、思想不新、能力不強、業(yè)務(wù)不精、辦法不多、平庸無為等突出問題，切實提高廣大干部搶抓發(fā)展機遇、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力。要以建立完善考勤、參加會議等各項管理制度為重點，著力整治管理混亂、紀(jì)律渙散、辦事效率低等突出問題，強化對全體教職工的管理，保持干部職工良好的精神狀態(tài)和嚴(yán)明的工作紀(jì)律，高效率推進各項工作。二要嚴(yán)格問責(zé)。單位成立了以黨委書記任組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員為組員的“三抓五治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自抓活動的開展，設(shè)立辦公室，抽調(diào)得力人員，確定專門領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)各項工作?！叭斯苋藲馑廊?，制度管人管住人”，把用制度管干部，用制度約束考核干部作為干部管理的核心，建立了機關(guān)干部值班制度，領(lǐng)導(dǎo)干部督察制度，考勤簽到制度等一系列干部管理制度。在工作中得過且過、謀人不謀事、不作為、慢作為、亂作為等。，從工作上治理?！柏?zé)任重于泰山、治庸從我做起”。四、促進工作落實，增強學(xué)習(xí)實效。第五篇：三抓五治學(xué)習(xí)心得改進服務(wù)意識改變工作作風(fēng)改造全新自我改寫為民新風(fēng)“三抓五治”學(xué)習(xí)心得十里鄉(xiāng)村官楊剛2012年2月13日，西和縣縣委書記周子強在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會上全面系統(tǒng)的提出了“三抓五治”的理念，以抓領(lǐng)導(dǎo)班子“紀(jì)律、管理、作風(fēng)”和治理干部職工隊伍“庸、懶、散、軟、亂”為主旨的“三抓五治”活動的實施，意義重大，影響深遠。工作沒有目標(biāo)，沒有計劃，沒有重點，沒有章法，不求有功，但求無過，不求爭先進、創(chuàng)一流，只求低標(biāo)準(zhǔn)、過得去，碌碌無為，得過且過。“三抓五治”主要是針對誰？“三抓五治”是針對全縣干部職工紀(jì)律作風(fēng)所實行的一項重要的整治活動，對我們每一個在職人來說，我們都是“三抓五治”實施的對象，根據(jù)“三抓五治”所列舉出來的干部職工存在的問題，我們對照自己，到底自己身上有哪些需要改進的地方，在工作方面自己存在哪些不足，在對待群眾問題的時候，自己可以改進哪些工作方式方法，所以我們每個人都要深刻的反省自己，剖析自己的工作，站到服務(wù)人民的立場上來看待問題，深入基層第一線來尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，做到向鄉(xiāng)親群眾學(xué)習(xí)怎么做好一個干部，真正做到急群眾所急，想群眾所想。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。改造全新自我，改寫為民新風(fēng)。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀。開展“三抓五治“活動是新一屆縣委、縣政府準(zhǔn)確把握全縣經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，立足全縣干部作風(fēng)實際，審時度勢，認真研究作出的一項重大決策，是下決心解決干部作風(fēng)問題，維護黨委政府形象的重要舉措，也是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、醋精全縣經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的更笨保證。五治主要是治理庸、懶、軟、亂、散。總之，實踐學(xué)習(xí)“三抓五治”重要思想，保持黨員先進性，認真學(xué)習(xí)以明真理，大膽實踐以磨勵志，嚴(yán)格自省以聚黨性。三、促進理論學(xué)習(xí)通過“三抓五治”活動的開展，使大家都深刻認識到，只有堅持學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)、改善學(xué)習(xí)才能牢固樹立正確的人生觀、價值觀和發(fā)展觀。要認真落實干部述職、述廉制度，堅持階段性地對干部行為進行述評，針對不同對象分別開展鼓勵談話、提醒談話或誡免談話，將庸懶軟亂散行為防范于未然。現(xiàn)就我粗淺的認識談一點心得體會。我縣的“三抓五治”活動，是為了大力整治干部隊伍中存在的“庸、懶、軟、亂、散”問題，努力增強干部責(zé)任意識，切實轉(zhuǎn)變干部隊伍工作作風(fēng)，為西和縣發(fā)展不斷前進提供堅強保障。建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考核和干部學(xué)習(xí)考評機制，著力提高干部隊伍素質(zhì)。并堅持每月出至少二期活動簡報，在西和公眾信息網(wǎng)、西和黨建網(wǎng)上加強對這項活動的大力的宣傳，堅 持以身邊事教育身邊人，既要大張旗鼓地樹立一批作風(fēng)優(yōu)良的先進人物和先進事跡，發(fā)揮先進典型的示范作用，以激勵干部群眾、弘揚正氣，又要旗幟鮮明地揭露一批問題突出的反面典型，利用反面典型進行警示教育，引導(dǎo)大家對照反恩，汲取教訓(xùn)，為活動營造濃厚的輿論氛圍，推動“三抓五治”活動的深入開展。各辦公室負責(zé)人要不回避本部門矛盾，不遮掩問題，不怕得罪人，旗幟鮮明抓作風(fēng)，率先垂范抓紀(jì)律，理直氣壯抓管理，一身正氣殺歪風(fēng)。要以建立完善民主生活會制度、教學(xué)科研獎勵制度、資金管理制度制度為抓手，著力解決不守規(guī)矩、不按程序辦事、弄虛作假、有令不行、有禁不止的問題，進一步嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高辦事效率。要認真解決我校管理方面存在的突出問題，全面推行以“亮牌服務(wù)、持證上崗、一次性告知、首問責(zé)任、限時辦結(jié)、行政問責(zé)”為主要內(nèi)容的機關(guān)科學(xué)管理模式，促使機關(guān)單位在規(guī)范化管理、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)上邁上新的臺階，努力形成規(guī)范有序、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、清廉高效的機關(guān)管理體制和運行機制。我們
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