【正文】 好長時(shí)間沒有來學(xué)校了，也有一種陌生的感覺，可更多的還是像家一般的溫馨?？粗砗笕缂乙话銣剀暗哪感＃蒙岵坏?.....舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)過無數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動(dòng)心中的失落越來越重。自從暑假回校拿了檔案后，就再也沒回我的母校——高中。.。是啊，到現(xiàn)在我才知道，老師都是為了我們，為了我們的健康，我們的未來，她日夜嘮叨。我們愛玩，下課大家打打鬧鬧，卻不傷感情。感謝母校，讓我認(rèn)識了一群好朋友；感謝母校，讓我學(xué)會了獨(dú)立生活；感謝母校，讓我懂得了感恩。二是發(fā)展至建國初期，南京大學(xué)學(xué)科之全和規(guī)模之大為全國高校之冠。而我們看到，這些學(xué)科有一半也都是基礎(chǔ)學(xué)科。第五個(gè)標(biāo)簽，是從南大精神來看，南京大學(xué)擁有最適宜做學(xué)問的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。一是南京大學(xué)人才培養(yǎng)已取得的成績。關(guān)鍵是南大最優(yōu)秀的老師均能走進(jìn)課堂?；匕嘣O(shè)有碩、博士點(diǎn)，配備院士、長江學(xué)者、杰青為主體的師資隊(duì)伍，憑借國家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)施重點(diǎn)培養(yǎng)；出國率30%以上，保研率60%以上；實(shí)施寬口徑，厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式，注重與工程技術(shù)學(xué)科以及社會學(xué)科的融通，憑借扎實(shí)的基礎(chǔ)可選擇相關(guān)工科深造或選擇就業(yè)。一方面，對于南大的很多學(xué)生來說，就業(yè)考慮排在次要位置，他們首要的考慮是繼續(xù)深造。其中，交響樂團(tuán)、民樂團(tuán)是江蘇省乃至全國最優(yōu)秀的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，曾多次出訪歐洲、北美洲、亞洲多國交流演出，成為大學(xué)生國際文化交流的友好使者。大力開發(fā)國際化課程，每年聘請60多位外籍教師任教，500多位海外教授來校講學(xué)，其中不乏諾貝爾獎(jiǎng)得主等世界著名學(xué)者。我們建立了以課程為主導(dǎo)的頂尖師資全球引進(jìn)模式，確立學(xué)術(shù)、生涯“雙導(dǎo)師制”，以不低于1:5的師生比配備，由學(xué)術(shù)品德高尚的院士、“長江學(xué)者”、“杰青”及資深教授擔(dān)任，作為“學(xué)術(shù)引路人”引導(dǎo)學(xué)生步入學(xué)術(shù)殿堂；為了擴(kuò)/ 6展頂尖教師資源，我們建立了以課程為主導(dǎo)的頂尖師資引進(jìn)模式，在全球范圍內(nèi)招聘試驗(yàn)區(qū)榮譽(yù)課程的授課教師。/ 6基礎(chǔ)人才培養(yǎng)一直是南京大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢。網(wǎng)大“2011中國/ 6大學(xué)排行榜”中，南京大學(xué)教師資源位居全國高校第2位，教師績效也被武書連排行榜排在第一位。南京大學(xué)無疑成為中國最適宜做學(xué)問的大學(xué)?！短┪钍扛叩冉逃饭嫉墓こ碳夹g(shù)領(lǐng)域全球大學(xué)50強(qiáng)榜單，南京大學(xué)位列全球第48位。目前，南京大學(xué)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科共有8個(gè)，其中7個(gè)都是基礎(chǔ)學(xué)科，分別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、/ 6地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)和中國語言文學(xué)，這種情況在全國高校很少見。她是中國歷史最悠久的大學(xué)之一。其實(shí)，畢業(yè)后，才發(fā)現(xiàn)，我們對母校有著深厚的感情。.。當(dāng)我們談到這些事時(shí)，老師十分感慨，也十分無奈?？赡苁菐覀兏呷苄量喟桑浀梦覀儼嗟臄?shù)學(xué)底子都很差，老師總是不放心，每天晚修都會來班上走走，解答同學(xué)們的問題。再過二十年，我還會再來看你，相信到時(shí)的你依然年輕。我努力的尋找曾經(jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。酸、甜、苦、辣?？粗覀兌家粋€(gè)個(gè)都長高了，老師臉上也露出了欣慰的笑容。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對高三的懷念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。對老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學(xué)院度過了1個(gè)學(xué)期。45分鐘的時(shí)間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團(tuán)文化等多個(gè)方面，另外我們還將自己高3時(shí)的寶貴備考經(jīng)驗(yàn)提供給同學(xué)們，相信會對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和將來志愿的填寫有1定的幫助。充滿著親切與自豪，同時(shí)也很忐忑此行能不能到達(dá)我們所料想的結(jié)果。盡管這個(gè)名字略顯土氣，但我還是很愛它。梅宏主要從事軟件工程和系統(tǒng)軟件領(lǐng)域的研究，曾獲國家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、國家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、教育部技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)等科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。通過互聯(lián)網(wǎng)的溝通人們不用面對面，就把距離拉近了，將世界縮小了。感謝:一是感謝軟通動(dòng)力信息技術(shù)（集團(tuán)）有限公司與他共同為母校敖溪小學(xué)捐建一座思學(xué)亭，寄語了對母校的期望。三是感謝在場的師生們熱情的歡迎他回到母校。在大數(shù)據(jù)時(shí)代需要更多各行各業(yè)的人才，希望從母校走出更多的對社會有貢獻(xiàn)的人，能夠走出更多的在未來全國各個(gè)“舞臺”上的領(lǐng)軍人物。和我一樣在二中的同學(xué)都說，上次不是去過了？一直去干嘛？可我還是想要回去，因?yàn)閷ξ襾碚f，“復(fù)古”的學(xué)校所承擔(dān)的，不僅僅是我所學(xué)到的知識，更是我們“彪悍伴娘團(tuán)”友誼開始的起始點(diǎn)，也是我瘋狂青春的終結(jié)點(diǎn)。好吧，那不是