參加20xx年廣西農村教師國培的心得體會5篇(存儲版)
【正文】 幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。俞正強老師的講座《小學數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的幾個顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。王成老師在專題報告《教學智慧的建構》中提到了評價方式的智慧。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的數(shù)學經驗。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。更多精彩范文點擊主頁搜索第三，交流。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。二是：關注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質進行教學，注重數(shù)學思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷數(shù)學化的學習5更多精彩范文點擊主頁搜索過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。他說，有效的數(shù)學教學活動不需通過有效的教學方式來實3更多精彩范文點擊主頁搜索現(xiàn)。而且我們的教育不是要把每一個孩子都培養(yǎng)成數(shù)學家，社會需要各種各樣的人才。3次參與式培訓分別是《小學數(shù)學教材有效使用策略》；《小學數(shù)學解決問題教學策略》；《分數(shù)的教學》等，還有學員4節(jié)課堂教學匯報等。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在教育教學路上，我們要不斷地提高自己的專業(yè)知識水平，不斷地豐富自己的工作經驗，雖然學習很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學習也是一種享受，希望每一位同仁都有這樣的同感。我會將所學知識進行整理，再慢慢消化，進而將我所學到知識轉化成為對我有用的教學手段；進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內化為我學習的動力，教學的資本。最后，我應用這些知識改進了在模塊5中完成的教學設計成果，提升了自己的技術整合設計能力。在這個過程中，我學習到評價量規(guī)這一教學評價利器的設計和使用方法。通過分析教學設計案例，初步了解授導型教學的含義；掌握授導型教學設計中教學目標分析、學習者特征分析、教學方法選擇、教學媒體選擇的一般方法。一、初識教育技術教育技術有它的優(yōu)越性，但是絕不可能替代教師；教育技術應用在教師本身不能達到的或者其他媒體不能達到的，達到了。我充分利用課余時間，在網上先后聆聽了一線教師和教育專家的報告和講座，這些和我們一樣奮斗在一線，靠實實在在積累摸索出豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，和教育研究專家的講解，都讓我豁然開朗。那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。”作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈伴。負責人：政教處、警衛(wèi)、舍管龔玉萍主任落實統(tǒng)計。負責人：姚子微、楊美燕、李麗華老師確定晚會評委。第一篇：參加2013年廣西農村教師國培的心得體會四中校區(qū)2014年元旦晚會方案活動宗旨：喜迎元旦，弘揚青春，溫馨你我他，發(fā)揚四中團結向上的特點。負責人：各班主任、各班圖音老師制定節(jié)目單，整理好串詞，主持人排練以及服裝。負責人：學生會李燕寧書記落實學生入場次序、校內及周邊環(huán)境安全。一、教師要進行知識的更新 “知識也有保質期。新課程實施的靈活性大，讓教師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面就培訓中的幾個方面來回顧一下。三、授導型教學設計我首先通過案例研習來理解授導型教學的特點與設計要點，關注媒體在其中的作用。在充分理解探究型學習內涵和特點的基礎上，掌握了探究型教學設計的基本方法和步驟，并利用MiniQuest模板，設
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