【正文】 劉志鵬 楊宇慧 吳建肅 王 濤 冉 紅 王 波 姜靜花 周 瑾 我校創(chuàng)辦于1993年，1998年由戶縣太平峪移址至西安高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，占地面積225畝，總建筑面積10萬平方米，綠化覆蓋率70%。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。近三年，在財務(wù)審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學資金向教學第一線傾斜，向教學設(shè)施設(shè)備更新傾斜，向改善師生辦公、學習和生活條件傾斜。主教學樓內(nèi)還適時更新世界風云人物的圖片，激發(fā)學生積極向上的人生態(tài)度。學校和日本知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學創(chuàng)新實驗室1個，為學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。學校有完善的教代會制度，建立了家長委員會，學校官方網(wǎng)站開設(shè)“校長信箱”，建立“校長接待日”，搭建了多條與社會、學生和家長的溝通渠道，實現(xiàn)學校民主管理，開放式辦學。2010年獲得雁塔區(qū)“生產(chǎn)關(guān)系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設(shè)。由于學校寄宿制性質(zhì)，博迪學校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學校教育教學管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學生做了精彩的法制報告，增強了學生學法、知法、守法、用法意識。學校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。抓德育首先抓細節(jié)，從學生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學生養(yǎng)成良好的習慣，為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。健全德育工作陣地，堅持注重校內(nèi)外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。堅持以教學帶科研，不斷提高教科研水平。，促進教師成長。在學生集中的教育教學場所開辟閱報欄、黑板報，在圖書室、閱覽室、團隊活動室、榮譽室、藝術(shù)中心等處懸掛名人名言掛圖和學生書畫作品，中小學每個班級門口都有班級的班訓和班主任的愛生格言，在大廳和走廊展示學生的手抄報、生活常識、環(huán)保教育宣傳展板等，學生隨處均可受到知識和文化的熏陶。2009年，為推動藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展，我校與著名藝術(shù)家、歌唱家贠恩鳳老師攜手共建“贠恩鳳藝術(shù)中心”，傳播贠老師歌唱藝術(shù)，為學生搭建與老一輩藝術(shù)家近距離學習的平臺。2010年隊員們也來到我校參加集訓，備戰(zhàn)2012年倫敦殘奧會。培訓包含籃球文化、身體素質(zhì)、籃球基本技術(shù)、籃球比賽、籃球裁判等內(nèi)容，力爭使學生成為全方位的“籃球人”。如今博迪在海外留學人數(shù)已達400多人，其中年齡最小的14歲, 最大的已經(jīng)在美留學8年, 27歲。15周歲人口總數(shù)30人，小學生畢業(yè)數(shù)30人，初等教育完成率率100%。2．積極進行經(jīng)濟投入，充實辦學條件：我村為了高標準高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，花費七、八千元修補圍墻、建花園、購置圖書等，還重整了用電線路，這些都為教學奠定了良好的基礎(chǔ)。小學生輟學率：2008－2009學年初在校生數(shù)604人，已全部入學，輟學率為0。（三）辦學條件我校占地面積10005平方米，校舍建筑面積4860平方米。（六）掃盲工作本轄區(qū)總?cè)丝?4273人，其中青壯年總?cè)藬?shù)5895人，非盲人數(shù)5895人，非盲率100%。（二）建章立制，加強培訓、提升師資水平：我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強教師的培訓工作。第三，實行師德考評一票否決制度，凡是師德考評不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評先評優(yōu)。三、存在問題和今后的工作思路：成績值得欣喜，未來任重道遠。而今，發(fā)展是學校的第一要務(wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會神抓課改，扎實穩(wěn)定提高教學質(zhì)量，抓住機遇、深化改革、促進發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時俱進，為實現(xiàn)“雙高普九”而努力。堅持升旗和早會制度、學生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅持做好德育常規(guī)工作。其次，學校在每學期開展一次的學生對教師的師德評價調(diào)查活動。另外，學校除采用協(xié)同家長共同做好學生思想教育工作外，學校每年都開展“春風助學”活動，對經(jīng)濟有困難的學生進行幫扶，對學業(yè)成績優(yōu)秀的學生進行獎勵。（五）教育經(jīng)費： 20072008年國撥經(jīng)費75500元，一補資金27500元，辦學單位投入1200元，生均190元。專任教師具備教師資格56人。二00八年十二月酥 酪 分 校 醍醐中心學校雙高普九工作匯報醍醐中心學校是一所農(nóng)村完全小學，2007年被評為縣級文明單位，近年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進素質(zhì)教育，基本實現(xiàn)雙高普九目標。小學生圖書2714本，教師用書300本，師均50冊，光盤播放室碟210盤，基本滿足教學需要。一、雙高普九指標 1．普及程度小學適齡兒童：20062007學年，20072008學年入學率均為100%，20082009學年適齡兒童97人，入學率100% 小學生輟學率：20082009學年初中校生97人，已全部入學，輟學率100%。學校還先后向我校在美國開設(shè)的孔子課堂、韓國、泰國、肯尼亞、烏茲別克斯坦等國對口友好學校派出七名教師從事漢語教學，為漢語國際推廣做出積極貢獻。三是學校被確定為陜西省青少年籃球訓練基地。學生體育課上的乒乓球課也在球館進行。學校有5個畫室，共計面積500平方米，開設(shè)多種美術(shù)科目，聘請西安美院等一流藝術(shù)學府的專家、教授為學生授課。校園文化是一部無字的教科書，對學生的成長具有潛移默化的“隱性課程”的教育作用。近三年來，教師撰寫的論文80多篇，在全國、省級刊物上發(fā)表20多篇，獲國家級一等獎1個，二等、三等獎8個，省級獎3個；14名教師在國家、省、市、區(qū)級展示課中獲獎，4位教師在省級電臺做講座，5位老師在省市級報刊做中考分析，1位教師應(yīng)邀赴中央電視臺講學。在教學工作中，始終堅持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，確保把“學生是課堂教學活動的主人”落到實處。新生入學教育和雙休日留校學生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的育人系列：一是行為養(yǎng)成教育。學校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康教育。結(jié)合學生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。教師平均年齡34歲。近年來，有近20名教 7師有海外培訓經(jīng)歷，一半以上教師在國內(nèi)參加過各種形式的培訓，培訓經(jīng)費達到標準。堅持做到校務(wù)公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。（四）規(guī)范辦學學校董事會制定了《西安博迪學校章程》和《博迪學校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。普通教室面積，小學為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，—，辦公區(qū)、教學區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫?！罢\實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。三.“雙高普九”指標達成情況（一）普及程度我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家和省、市有關(guān)教育的法律法規(guī)，認真按照教育行政部門規(guī)定的“小學生就近直接升初中”和有關(guān)接受流動人口少年兒童入學的要求，我們盡最大 2能力接收和安排適齡兒童少年在我校就讀，依法確保了他們接受教育的權(quán)利，未發(fā)生過拒絕或阻礙適齡兒童少年入學的情況。第四篇：雙高普九自查報告堅持育人為本 實施素質(zhì)教育以“雙高普九”為契機 全面提升辦學水平——西安博迪學校“雙高普九”工作自查報告 在各級教育行政部門的關(guān)懷和支持下，在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過十八年的努力，學校取得了長足的發(fā)展。把實施“雙高普九”作為一項重要的工作來抓，積極貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府“科教強區(qū)”戰(zhàn)略，提高教育整體發(fā)展水平、推進教育現(xiàn)代化進程。建立健全區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、包學校和鄉(xiāng)干部保入學率、學校保鞏固率、教師保完成率的“兩包三?！必撠熤?。區(qū)殘聯(lián)要做好0—24周歲殘疾人口登記造冊工作。（二）實施階段根據(jù)“雙高普九”工作的目標任務(wù)，這一階段各相關(guān)部門要切實負起責任，履行好各自的職責：區(qū)政府辦負責各部門之間的協(xié)調(diào)，促進“雙高普九”工作有序開展。（五）掃盲工作組。三、任務(wù)分工為了明確各部門、各單位“雙高普九”的目標任務(wù)，劃清職責，夯實責任，根據(jù)單位、部門工作職能與“雙高普九”達標內(nèi)容，由區(qū)教育局牽頭，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，在區(qū)城建、財政等相關(guān)部門抽調(diào)工作人員，成立六個工作組，其具體工作任務(wù)分配如下：（一）校建規(guī)劃組。政府教育督導(dǎo)室要在三年內(nèi)完成一輪中小學實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估，進一步加強中小學德育、課程改革和考試評價制度改革及體育藝術(shù)等方面工作。（四）教師隊伍結(jié)合布局調(diào)整意見，達到資源共享、均衡發(fā)展的要求，使師生比趨于合理，學科基本配套，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中小學音、體、美、英語等學科必須配有專任教師。教育費附加按“三稅”總額的3%征收，及時全額用于中小學教育。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“xx大”精神為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以創(chuàng)建人民滿意教育，實現(xiàn)廣大人民群眾期盼子女成才愿望為目標，大力實施教育強區(qū)，切實把實施“雙高普九”擺上重要議事日程，進一步深化教育教學改革，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動我區(qū)義務(wù)教育又好又快發(fā)展，增強區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展后勁。要以此為契機，對我校的教育質(zhì)量危機意識再回顧，以制度管理為出發(fā)點，結(jié)合人文關(guān)懷情感，在新階段工作中有效力促“教師樂教，學生樂學”氛圍的形成。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，堅持以人為本，緊密結(jié)合學校讓教育回歸生活、讓生活洋溢幸福的理念，扎實開展“雙高普九”工作，努力改善學校辦學條件，以教育管理為著眼點，力爭高質(zhì)量、高標準普及義務(wù)教育，為我縣“雙高普九”成果順利通過省級驗收作出積極的貢獻。由于學校年輕教師較多，教師產(chǎn)假和病假的原因，學校還存在外聘代課教師的現(xiàn)象。每學期進行古詩詞誦讀比賽、眼保健操比賽、語數(shù)英學科競賽。真正將班隊會落到實處，學校還舉行每學期一次的班隊會比賽，一次觀摩?？朔щy，多管齊下，統(tǒng)籌規(guī)劃，逐步推進我校的現(xiàn)代化進程。在教導(dǎo)處的積極組織下，學校教師積極準備，教師們通過選課、報課、研究課、制作課件、組內(nèi)試講、公開教學、寫教案教學案例、等一系列的活動教學水平得到了提高，通過教師當堂評價、分組評課、校內(nèi)評課員評議、邀請專家點評及課后反思，使教師得到教學方法的交流，活動也取得預(yù)期目的。堅持領(lǐng)導(dǎo)每天“三巡視”制度；堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課，堅持每學期舉行教案、作業(yè)展評一次?！半p高普九”建檔工作雖告一段落，但是后一階段的內(nèi)容充實和整理等工作還很復(fù)雜，我們將繼續(xù)堅持不懈，腳踏實地、一步一個腳印地按“雙高普九”的要求，繼續(xù)高水平、高質(zhì)量地做好學校各方面工作，規(guī)范檔案工作，爭取獲得 “雙高普九”的驗收工作和學校整體工作雙方面的良好效果，辦出高水平、高質(zhì)量的人民滿意的教育。抓課堂教學研討 探索高質(zhì)量課改課堂教學路子課堂教學是建檔的重要內(nèi)容，我們強調(diào)教師通過課堂教學研討來實現(xiàn)教學觀念、教學行為的轉(zhuǎn)變，促進學生的學習方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效益，從課堂教學上求質(zhì)量。、抓培訓 樹立新理念建檔工作，促使我們把新一輪課改的內(nèi)容作為繼續(xù)教育的核心內(nèi)容來抓，我們繼續(xù)深入扎實地組織教師參加了《課標》培訓和教材培訓，加大了校本培訓力度，提高了培訓的層次和質(zhì)量。充分發(fā)揮了德育工作在新課改和實施素質(zhì)教育中的導(dǎo)向、動力和保證作用。（一）把建檔工作與學校管理工作相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)了良好的教學氛圍。（六）抓住契機搞好自查俗話說：編筐編簍全在收口。對人員安排做到合理配置。為使檔案材料內(nèi)容豐富、圖文并茂、更具說服力和審美性、觀賞性，學校又分別組織學生搞了學農(nóng)活動等，在學生受到實實在在教育的同時，也留下了真實的影像資料。為此，我們逐項仔細推敲，尋找母項中涵蓋的子項，努力去拓寬材料的種類。在歸類時，把手寫材料與打印材料再分開處理。把肥督學室編制的《 “雙高普九”達標建檔材料明細》打印給相關(guān)負責人，做到人手一份，組織大家逐條學習、理解、分析、揣摩。如：校長負責學校管理、教育設(shè)施、學校建設(shè)、辦學特色、辦學環(huán)境、學生的學業(yè)水平、社會服務(wù)、師德水平、隊伍建設(shè)等；教務(wù)主任負責普及程度、教育管理與質(zhì)量、校本研究、校本課程、落實新課改、和專題研究等；總務(wù)主任負責教育經(jīng)費、辦學條件兼生物實驗室、儀器室建設(shè)；德育主任負責教育管理與質(zhì)量中的德育專塊兼衛(wèi)生室建設(shè)等。（3）各種材料的篩選、歸類、打印階段。我校歷經(jīng)兩年多強化和一個多月的突擊材料收集、整理，已于5月13日全部結(jié)束了建檔工作。在建檔工作中，我校結(jié)合校情（全校在冊教師只有14人），我們提高了對“雙高普九”的認識，于2008年就著手建檔，同時注重過程管理，平時認真收集教育教學材料，結(jié)合下鄉(xiāng)家訪摸清學生去向，并成立“雙高普九”領(lǐng)導(dǎo)小組和五大塊專門領(lǐng)導(dǎo)小組，分工協(xié)作，全員參與，積極主動開展工作。（2）收集有關(guān)資料、指導(dǎo)教師完成相關(guān)材料的收集與整理階段。（二）分類分工 定人定責為使“雙高普九”建檔的五項44小項內(nèi)容落到實處，也為了在“雙高普