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同學的友誼作文合集[優(yōu)秀范文5篇](存儲版)

2024-11-04 02:28上一頁面

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【正文】 因為我最討厭這種人。今天是同學們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈。我把雜志交給了李文瀚,他激動地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關系。約定的那天我早早就出發(fā)了。曾經(jīng)的年少輕狂。傍晚我們依依不舍的分別,為了事業(yè)我們不得不等待來年的約定。在上帝的心中,友誼是時間的寵兒,讓我們在同一片藍天下,完成每顆心的溝通,把永遠的祖福留在明天。只聽“嗵”的一聲,飯盒撒了?!钡疫€是搖了搖頭。小玲的個子較高,所以她的座位偏后一點,一般我們都會前后座的同學關系會好一點,畢竟大家下課時間一起聊天玩耍的機會多一些嘛。友誼是什么?我也搞不清楚。但友誼也很脆弱,只要朋友之間互相不信任,它就會立刻土崩瓦解。正如王寶強那首《出門靠朋友》:“在家靠父母啊,出門靠朋友,朋友就像二鍋頭,那個越喝越上頭”。在我需要幫助的時候,它伸出雙手給予幫助;在我因成績優(yōu)秀而自滿的時候,它發(fā)出了警告的聲音。我要吸取上一次的教訓:要彼此地真心、信任,才會讓友誼天長地久。剛好身邊是萬丈深淵?!边@時,那人早已熱淚盈眶,抱著他的朋友哭起來。她倆是我最好、最好的朋友。我們的友誼難得,彼此都銘記在心。承諾,給不起的負擔,以后,不再相信,以后,不輕易許諾,以后學會淡然。也許是我的安靜讓我們陌生了,也許是我的離開讓我們陌生了,也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系,也許,那些也許,只因我,可我卻是個倔強的孩子,喜歡念舊。同學的友誼作文 篇4當我們在離別的剎那。我的祖福送給你——我最好的朋友。上三年級時,英語老師讓我們用課余時間幫他補補習,本來英語老師以為幫他補習的人寥寥無幾。處在中學特殊的人生階段,由于內(nèi)心的覺醒,我們時常會有一種孤獨感,比任何時候都需要友情來寬慰自己的心靈。那它是什么?它是多年以后你我收到友人的明信片時的那份激動。把握適中的“度”,才能使同學間的友誼成為永恒。讓我們一起祝愿友誼地久天長吧!同學的友誼作文 篇7那是一個炎熱的夏季,好朋友張揚邀請我去青泉啤酒廣場玩,我毫不猶豫地答應了。我借著一股沖力,撞向了花壇。“先回我家吧,再給你媽打電話。今天真是太謝謝你了。之后攙著我來到他家,張揚先貼大創(chuàng)可貼,再拿出紗布,里三層外三層,我的腿活脫脫地成了木乃伊。樹蔭下,他滿懷憂慮地看著我,“范栩桐你喝水嗎?范栩桐要叫救護車嗎?范栩桐……”“你啥時變得這么婆婆媽媽了?”我干笑著回應。那個黑影邊跑邊喊:“范栩桐!”是張揚!我興奮地立即跳上自行車,向他騎去。但有些事情超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實,面對這種情景,要果斷地說“不”。作為同學和朋友,我們也要學會寬容。稍有不慎,它就有可能立即失去光彩,枯萎凋謝。同學之間的友誼是十分珍貴的,五年的時光匆匆流逝,我們應該珍惜同學之間的點點滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……同學的友誼作文 篇6中國有句老話:“雖有兄弟,不如友生。雖然最后事情沒有完全解決,但是這些同學的行為還是感動了全班同學。我們的友誼,在于水遠的誠摯和信任?!业侥菚r感到了友誼的氣息,我心中暗暗的佩服著他的精神,我不由得感到他特別友好,所以我為他寫了一首詩;友誼友誼同友情,友誼分不開。曾經(jīng)激勵的話語,銘記于心??偸峭?jīng)的空間發(fā)呆,那些說好不分開的朋友不在了,轉身,陌路。我們的友誼像常青的綠葉,像一株永不凋謝的花。我有很多朋友,但知心的只有兩個。但那朋友的手已經(jīng)變得畸形了。有一對朋友,他們一起去爬山。我不該再感到悲傷,我要去重新尋找一條真正屬于我的友誼手鏈。他們很是熱情,當晚就讓我們住在他們家了,家里有兩個小孩,一個叫年年,一個叫輪輪,他們都是五六歲了,他們他倆也很熱情,拿出玩具招待我,呵呵。你若珍惜它,它比金子還能發(fā)光;你若冷落它,它就沒有一點價值。說白了,友誼就是朋友之間的特殊的情,需要靠互相幫助和互相信任來支撐的。有時候假期,我們還會四個一起約著逛街,雖然不一定會買東西,但就是一起走走逛逛就會覺得很開心。說起來也很有趣,她們?nèi)齻€的座位剛好是一排下來的?!蔽艺f了起來。同學們都沖出了教室,向食堂進發(fā)。對,山不在高,水不在遠。第二天我們走訪了母校,許多同學還給母校捐款。幾杯下肚,我們的話題多起來了。面對人生的答卷我們不疲憊不猶豫不徘徊,為了理想,為了收獲我們沒有遲疑勇敢的啟航十幾年來同學們都在各自的崗位上奮斗。于是,我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見?!痹谖磥淼膬蓚€月里我一定會珍惜同學之間的友誼.同學友誼作文 篇3中關村第三小學 四年級15班 李一驕我們的班集體中有同學、老師,就好像一個溫馨的大家庭一樣,我們時刻被同學的友情包圍著,同學之間。“起立”!隨著班長的一聲清脆的喊聲,“唰”的一下子大家全部站了起來,咦!誰最特殊呢?原來是我班的“重點分子”Z同學,他好像“呼啦呼啦”地睡著了,一點動靜都沒有,經(jīng)同學提醒才知道上課了。但是,同學之間也會為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計較。整個背景是黑白交織的。我與同學就是這樣認識的,那天同學的幫助,我感激不盡,要知道,拿上一份陌生的稿子面向校園里所有的師生朗讀,其中出錯的概率很大,一個不慎或許就會成為別人口中的笑柄,而且在此之前,我與同學的關系也并不是很好,甚至是不熟。但是在一次校園的活動中,我與班上的一個同學成為了好朋友。或許在六年里,我們吵過駕,生過氣,但從沒有讓我們對彼此失去信任,相反,讓我們?nèi)齻€成為了——死黨!六年里,我們有過歡笑,有過傷心,我們有一起抱頭痛哭,有一起大罵別人的時候,那時的我們,是在一條繩上的,我們對彼此是透明的,從不隱瞞,從不欺騙,就是這,讓我們?nèi)齻€走過了即將結束的童年!記得四年級時,有一次我沒考好,說什么都不敢回家,是李晨和董潔兩個人給予我勇氣,讓我回家“坦白”的39?!币懒嵴f:“沒關系,以后記得帶就行了。”而通常在學校,男女生很少打交道,其實,友誼是沒有性別之分的,只要你和你的朋友之間,遇到困難和危險時不會相互拋棄,這就是友誼。每場游戲,就是一場激烈無比的比拼,旁觀者見了連連叫好,我也不例外。果真沒有好事發(fā)生!當我手捧一本緩緩流淌著邪惡的黑色墨水的作業(yè)與一支殘破不堪的折彎的筆時,已是惱羞成怒,再看到老鄭那張“奸計得逞”的冷笑時,便更加火冒三丈。剛開始接觸時,我一貫地認為,他應該是個憨厚淳樸,老實巴交的人,也會比較熱情。朱昊宇看見了,迅速走過來說“你怎么沒帶手套。他看見了。也正因為我們是從同學發(fā)展成的友誼,這使得我們在未來的生活中,永遠有一個切不斷的聯(lián)系維系著我們的友誼。好在我還是很好說話,人也善良,我就在日積月累的學習生活中,和我的同學們結成了朋友、好朋友。同學友誼作文 篇4記得那一年,我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊,看望爺爺?shù)倪^去的老朋友。聽著劉琴那微弱的聲音越來越小,我就急得滿頭大漢,我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來,我低著頭在心里說:梁丁尹,你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了,還有什么臉面!唉,只要有繩子就好了,我想,無意之中,我抬起頭一看,一根別人不要的粗繩,我三步并著兩步跑到懸崖邊,把有一頭的繩打了一個圈,又一口氣跑到懸崖邊,把打有圈的一頭扔下去,讓劉琴套住自己,我用盡了全身的力氣拉了她上來,可我力太小,其他朋友見狀也跑過來幫我拉,在“一、二、三……”的聲音中,劉琴終于被就上來了,劉琴的手臂有一條劃破的傷痕,我從劉琴的眼神中,看出了她的害怕,看出了她的感激。我先扶你回座位吧!”說著,她便對我伸出一只手,對我說:“我叫妞妞,以后我們就是好朋友了,有什么困難,你可以來找我!”我也把手伸出去,說:“我叫毛雨斐,今天害你沒得第一名,對不起!”她笑嘻嘻地對我說:“友誼第一,比賽第二!”說著,我們便哈哈大笑起來……其實,關心你的人有很多,你們只要互相幫助,一定還可以建立起友誼,她還會成為你的知心朋友,患難與共。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的同學友誼作文5篇,希望對大家有所幫助?!笔前。蠈W的時候沒有過分地珍惜過同學的情感,有時甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快,只有在成年之后,人們才真正懂得了同學的友情。我也開心地笑了!同學的友誼作文 篇5有人說過這樣的話:“人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。學習上,我們曾互相鼓勵,生活中,我們曾相互幫忙。當老師要去調(diào)查,并問及有沒有目擊的同學來協(xié)助調(diào)查時,同學的表現(xiàn)并沒有老師預料中的冷漠,而是知情的同學紛紛把手舉了起來。你不能因為這么點小事兒就輕易放棄一個朋友。在下課,我們不再像從前那樣在一起無拘無束地談天說地;自習課上,我沒有再收到他偷偷扔過來的小紙條;放學時,我沒有再跟他揮揮手說“明天不見不散”;夜晚在家,我也沒有再接過他打到我家的電話……這一切,跟以往相比,都大不相同了,我總覺得,我的生活像缺了什么似的.。我非常生氣,一把奪過他的小木船,重重地摔在地上。我猶豫了一會兒,慢慢地把手提起,她閃電般抓起了我的手,然后哈哈大笑:“哈哈,你肯跟我做朋友了,對吧,太好了,總有一天,你會被我?guī)牡?。水靈靈的大眼睛,總是一閃一閃地,小巧玲瓏的鼻子。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的同學的友誼作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧?!昂?,你在想什么?”突然有一雙手有力地拍在我的肩膀上。似乎被她的情緒感染了,我漸漸地放開了自己,讓自己在微風中奔跑,在陽光下沐浴,在快樂中成長。我不甘示弱,也回報與同樣的目光。終于有一天,我再也忍不住想跟他說一句“對不起”,可我沒有十足的勇氣。我不假思索地把它撕得粉碎。上三年級時,小b同學的英語很不好,英語老師讓我們用課余時間幫他補補習,本來英語老師以為幫他補習的人寥寥無幾。我趕緊打開書,發(fā)現(xiàn)有“What colour are they?”……再瞅一眼同桌的書,一看是空白。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲,成年人靠著回憶追
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