【正文】 執(zhí)意要留我們吃飯，但是學(xué)校還有任務(wù)，下午的調(diào)研還要進行我們拒絕了紫陽媽媽的好意心里卻暗自感動，農(nóng)民的淳樸和善良，以及一顆感恩的心。家訪情況：到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任家訪記錄二被訪問者：xx的家庭訪問原因：xx的學(xué)習(xí)大幅度下降。也感覺到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在孩子成長中的重要作用?！奔议L笑了。家訪主要對話：先電話聯(lián)系家長，家長特別熱情。原來這段時間她迷上了網(wǎng)絡(luò)小說，天天晚上看書看到凌晨三點多。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。家長表示全力配合老師及學(xué)校的工作。家里在菜場做小生意很吵亂放學(xué)后沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。了解情況后我針對 學(xué)生的情況給家長提出了合理的建議希望家長能夠接受，光提供好的條件是不夠的，要多花點時間和精力對孩子進行輔導(dǎo)特別是要改掉懶惰的壞毛病。但是值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，終于從家長口中得知，原因可能有幾方面。我提出建議家長要管理好錢物杜絕類似事情發(fā)生；合理安排學(xué)習(xí)休息時間控制孩子上網(wǎng)時間； 注意培養(yǎng)孩子的其它愛好轉(zhuǎn)移注意力不要沉迷于游戲；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 只要學(xué)生能努力學(xué)習(xí)，將來的學(xué)習(xí)道路應(yīng)該會走得很好。為此，他還打過孩子好幾回呢！但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進步的誠意來的。父母工作很忙顧不上孩子所以孩子很固執(zhí)學(xué)習(xí)上的懶惰也由此而生。為此買了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)工具，例如復(fù)讀機之類的。初步的對策：可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用課余的時間與他做平等的交流，主要與他談成績退步的問題，利用迂回包抄的方法，達到糾正目的。老師要與家長密切配合，采取恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長的教育方法出現(xiàn)偏差，老師應(yīng) 該指導(dǎo)他們適時調(diào)整，提醒他們對于特殊問題，不能用一貫采取的方法去應(yīng)對。一次我在瀏覽學(xué)校網(wǎng)站的時候，意外地發(fā)現(xiàn)一個以“某某天使”為網(wǎng)名的學(xué)生，為我 們同學(xué)逐一“畫像”，在充分肯定同學(xué)優(yōu)點的同時，善意地指出了不足之處，可謂個性鮮明，栩栩如生，得到大家一致認可，就連我這個語文老師給學(xué)生寫的評語與其相比，也自愧不如。父母為什么要什么事件都幫學(xué)生甲弄好，是因為他們認為這個社會學(xué)生之間的競爭是非常激烈的，他們想這樣可以給孩子更多的時間來學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生信息：沉默寡語，有時還忘掉當天的作業(yè)。我知道如果孩子不意識到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠遠不夠的，于是我選擇了一個合適的機會找到他，與他談了關(guān)于坐姿的問題以及他需要改正的一些缺點，談話時間不長，但他當時的態(tài)度卻出乎我的意料：他認真聽了我的談話后，他說老師我會改的，請您相信我。孩子見了我，又是驚喜又是緊張?？粗⒆涌鞓返男θ?，媽媽說：“老師，今天孩子能說出這番話，還真要感謝您了。其實我這次去家訪的目的主要是想通過匯報孩子近期的進步來激勵他一下，就在媽媽高興的時候，我想開口給孩子提提要求，可還沒有等我開口，孩子倒先說了，他說：“老師，我知道您今天來了目的，您是想讓我加強英語科的學(xué)習(xí)，爭取讓成績有較大進步。此次訪萬家的活動也讓我體會到農(nóng)民家長不容易，他們需要我們給他們提供一些教育孩子的方法指導(dǎo)。當家長、學(xué)生、教師三方面對面的時候，這種橋梁的對接更容易使師生間產(chǎn)生信任感，溝通就進入了良性的快車道。她常常還會不動聲色地提醒我，讓我坐端正了聽課。可以想象他媽媽心里一定美滋滋，因為整個談話過程她就給我斟了五杯茶。那天是周日，我去的有些早，他媽媽正在做早飯。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到他身邊，或敲一敲他的背，或敲一敲他的桌子。家訪記錄八：曾垂志。通過家訪，我知道了學(xué)生在家的一些行為習(xí)慣：放學(xué)回到家，父母已經(jīng)把飯菜弄好全放在桌上，等他回來吃，他回來吃完后，就坐到沙發(fā)上看報紙或電視，父母從來不要求他幫助做一點家務(wù)活。針對這種情況，我?guī)状蜗氲情T“拜訪”，通過當面“挑刺”，給他一個“下馬威”，但又怕這樣傷了孩子的自尊心，適得其反，因而欲行又止。收到的效果：作業(yè)基本上能完成了，由于位置的關(guān)系，上課注意力提高了，能安靜地聽講了，晚自習(xí)也不講話了，雖然精神并不十分振作，但與以前相比已大有好轉(zhuǎn)。與家長交流的結(jié)果：回家基本不做作業(yè)，時間一般都用來看文藝書籍；鐘情于某女生，但該女生對其追求不予理會，他陷入感情的泥潭中，整天痛苦不堪，學(xué)習(xí)根本提不起神。家里在菜場做小生意很吵亂放學(xué)后沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長表示全力配合老師及學(xué)校的工作。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。有一姐姐，該生是老二家里比較寵愛。家長知道小孩就是這個毛病卻絲毫沒有要糾正的意思。父母很支持兒子讀書，為了創(chuàng)造較好的學(xué)習(xí)條件，父母為他們買了電腦，和學(xué)習(xí)軟件。學(xué)習(xí)能力有待提高。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學(xué)習(xí)上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識，就一定能創(chuàng)造喜人的進步。很有可塑性。我發(fā)覺這純粹是借口，懷疑她晚上并沒按時睡覺。我也對我的教學(xué)進行了反思，是否是因為我是新老師，教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。當然孩子還有反復(fù)的時候，由于家校聯(lián)系及時，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時間。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進行家訪。紫陽從小就養(yǎng)成了彎腰駝背的壞習(xí)慣，我們都認為這是一個特別嚴重的問題，紫陽媽媽也說她以后會特別重視這個問題，精神、自信。她特別希望紫陽以后能有出息，因為這個孩子是家里唯一的希望。劉紫陽大伯家的姐姐給我們開的門，她說如果我們不來她媽媽中午就不回來了，紫陽就得跟著她們吃飯。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在本次家訪活動中，我還了解到有相當一部分家長忙于生計，極少照看、督促孩子。本次的家訪過程中我去了幾位學(xué)生家中，但由于手機出了故障，因此留下活動掠影的只有包和朱佳軒小朋友，以下我便以他們倆的家訪作為案例與大家分享：9月31日下午2：30分我來到朱佳軒家中，開門的是朱佳軒的奶奶，“是老師們來了嗎？”未見其人，先聞其聲，一身胖嘟嘟的他什么也沒有穿，見到我很似害羞地回到房間里穿衣服，卻又匆匆跑出來給我拿水喝，很是可愛。要時時和孩子交流，讓他緬懷親人的同時，要盡快走出陰影，擁抱陽光，投入新生活。這學(xué)期剛開始，父親就被病魔奪走了年輕的生命。所以孩子常常體現(xiàn)出，事無巨細，都無所謂的態(tài)度。這孩子給我的感覺沉默寡言，個性孤僻，對任何事都提不起興趣。一旦課業(yè)難度加大，孩子對功課需要付出更大的努力，當然孩子上課難免會出現(xiàn)更多聽不懂的地方。其實他還能學(xué)得更好?？傊?，孩子報喜不報憂的根本原因是父母沒有了解到孩子的真正需求，彼此間的溝通存在問題?！弊鳛楦改?，一定要學(xué)會做傾聽者，養(yǎng)成每日和孩子交流的習(xí)慣，需要表達時多伴以微笑、點頭、贊許的話。因為怕被揍，所以經(jīng)常說謊話。2011年7月10日，周日 上午我走訪了xxx的家。顯得心事重重，易急躁。聽我這么一說，孩子母親也覺得孩子最近的變化，表示要重視和孩子的思想交流。我暗示她，孩子正處青春期，不說話不代表聽話，也不代表沒有自己意見。孩子母親在家。我深深感受到為人父母為子女操心的焦慮。孩子父親在家。下午，我走訪了xxx家。孩子每日在校只有8小時，大多數(shù)時間還是在家里。2011年7月06日，周三上午我來到了xxx家。自然、大方，真是一個很懂禮貌的孩子。孩子媽媽似乎很不滿意孩子的成績，對著我大吐苦水。第一篇：初中班主任暑期家訪記錄2011年暑期家訪記錄家訪，是教師與家長、學(xué)生溝通的重要方式，架起了家校聯(lián)系的“橋梁”。這個勤勞而又孝順的好孩子。我發(fā)現(xiàn)她很有禮貌，總是一雙手，甚至拿作業(yè)給我檢查都是雙手奉上。從她家出來，我趕緊給她媽媽打了電話，交流了情況，也希望家長能多騰出時間來陪伴孩子，這樣有利于孩子的健康成長。我和家長說：孩子的進步是家長和學(xué)校的共同努力的結(jié)果。這次家訪效果如何，我還要觀察孩子以后的表現(xiàn)。這次，握有來到了他家。有一次，他父親罵了他之后，他居然徹夜不歸。2011年7月09日，周六上午九點，我到了xxx家。她媽媽告訴我，她平時在家做完作業(yè)，就是上網(wǎng)。讓孩子的業(yè)余生活豐富起來，不要老是泡在網(wǎng)上。有一次，