【摘要】2.創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的教育含義3.創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的社會(huì)含義4.創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的腦科學(xué)含義挖掘腦功能的生理性潛能;激發(fā)腦功能的能動(dòng)性潛能;提高腦功能的訓(xùn)練性潛能。下一頁(yè)(二)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)(1)人人都有創(chuàng)造力,即創(chuàng)造力人皆有之。(2)創(chuàng)造力通過(guò)教育和訓(xùn)練是
2025-05-12 23:59
【摘要】神奇的創(chuàng)造力思維(心理訓(xùn)練活動(dòng)課)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)——腦力激蕩一點(diǎn)就通夢(mèng)幻超越自我放飛心靈各顯神通回味無(wú)窮課后拓展腦力激蕩G腦筋急轉(zhuǎn)彎GG神奇的釘子G1一點(diǎn)就通?什么是創(chuàng)新??迷人又逼人的創(chuàng)新?可貴的創(chuàng)
2025-01-17 18:29
【摘要】幾個(gè)有趣的創(chuàng)造力游戲沙漠奇案時(shí)間:20分鐘人數(shù):不限適用范圍:創(chuàng)造力案情:一個(gè)男人,在沙漠當(dāng)中一絲不掛躺著,死了,周?chē)鷽](méi)有痕跡。過(guò)程:1.由培訓(xùn)師交代案情,學(xué)員通過(guò)問(wèn)封閉性問(wèn)題的方式去判斷案情的起因。2.培訓(xùn)師只負(fù)責(zé)學(xué)員的問(wèn)題,但只能說(shuō)“是”或“不是”。3.計(jì)時(shí)間。故事的起因:一對(duì)夫婦乘坐熱氣球在一望無(wú)際的沙漠當(dāng)中探險(xiǎn),不幸在途中熱氣球燃料不
2025-04-06 07:14
【摘要】敬業(yè)、專業(yè),三分耕耘,一分收獲 名人小故事大全摘抄 匯報(bào)人:xxx ...
2025-04-15 01:28
【摘要】第二章創(chuàng)造力及其開(kāi)發(fā)課前思考題一、請(qǐng)為下面兩種機(jī)構(gòu)原理,設(shè)計(jì)出更多的具體用途。第二章創(chuàng)造力及其開(kāi)發(fā)課前思考題一、如何解決引水機(jī)反復(fù)加熱的問(wèn)題?二、澡堂洗澡水的余溫如何利用?第二章創(chuàng)造力
2025-01-17 07:11
【摘要】1重慶電大巴南分校2輔導(dǎo)教師:羅啟維電話:66230646(辦)66222523(宅)13752858000(手機(jī))3一、課程性質(zhì)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)是由開(kāi)放教育本科有關(guān)專業(yè)的一門(mén)由重慶電大命題考試的一公共必選課??倢W(xué)分18學(xué)時(shí),
2025-01-10 18:23
【摘要】創(chuàng)造力與年齡2022/6/3目錄?一、年齡不創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢(shì)問(wèn)題?二、幼兒創(chuàng)造力發(fā)展?三、青年創(chuàng)造力發(fā)展?四、老年人創(chuàng)造力發(fā)展2022/6/3年齡與創(chuàng)造力發(fā)展的趨勢(shì)問(wèn)題?Lehman:個(gè)體的創(chuàng)造性隨著年齡的增加而呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。?Dennis:創(chuàng)造成果不年齡呈很丌穩(wěn)定
2025-05-06 12:01
【摘要】第十一章智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、智力及其結(jié)構(gòu)(一)智力的定義1.推孟:智力就是進(jìn)行抽象思維的能力;2.桑代克:智力是好的反應(yīng)能力;3.科爾文:智力是調(diào)節(jié)自己適應(yīng)環(huán)境的能力;4.沃德武斯:智力就是獲得能力的能力;5.弗里曼:智力就是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的東西。?一般都同意智力包括三種能力:
2025-05-14 22:41
【摘要】第一篇:如何培養(yǎng)創(chuàng)造力[小編推薦] 如何培養(yǎng)創(chuàng)造力 (2008-11-2915:39:06) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽:分類(lèi):我の歪歪 青春生活記錄隨筆/感悟文化文學(xué)/原創(chuàng)雜談創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng) 創(chuàng)造是一種活...
2024-11-09 17:30
【摘要】第一篇:現(xiàn)代名人小故事(推薦) 篇一:中外名人勵(lì)志小故事20篇中外名人勵(lì)志小故事20篇 1、法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì),宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前,向他深深一鞠躬,請(qǐng)求他收為徒弟。紀(jì)雷...
2024-11-04 12:18
【摘要】創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理 3導(dǎo)入 3課程目標(biāo) 3站點(diǎn)地圖 420分鐘掌握精華 6導(dǎo)師簡(jiǎn)介 6學(xué)習(xí) 7管理者的角色 7什么是創(chuàng)造和創(chuàng)新? 7主要誤解 8創(chuàng)新過(guò)程的五個(gè)步驟 10認(rèn)識(shí)不同的思維方式 13打造多元化思維 15促進(jìn)創(chuàng)新性摩擦 19改善心理環(huán)境 22豐富工作環(huán)境 23發(fā)散思維方法 25聚合方法 30練習(xí) 31情景模擬 3
2025-04-17 07:28
【摘要】第一篇:10個(gè)名人小故事范文 10個(gè)名人小故事 讓人難堪的提醒 “請(qǐng)保持安靜!”在巴黎圣母院,這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看。“垃圾桶在此!”在美國(guó)珍珠港,這句話只寫(xiě)給中國(guó)人看?!罢?qǐng)便后沖水!”在泰國(guó)皇宮...
2024-11-03 22:14
【摘要】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì),發(fā)揮創(chuàng)造力,尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」精品資料網(wǎng)()3創(chuàng)造力的激發(fā)
2025-03-09 20:45
【摘要】Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU1創(chuàng)新與創(chuàng)造力-從產(chǎn)品談起中山大學(xué)企管系趙平宜Chao,PingYiBusinessAdministrationNSYSU2什麼是產(chǎn)品?企業(yè)提供給顧客的事、物、資訊…等?有形的:家
【摘要】普林斯頓創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ):本測(cè)驗(yàn)用以測(cè)量創(chuàng)造力,請(qǐng)?jiān)诿恳痪湓捄竺妫靡粋€(gè)字母表示同意或不同意,A同意的,B不同意的,C不清楚或吃不準(zhǔn)的?;卮鸨仨殰?zhǔn)確、忠實(shí)?! ?.我不做盲目的事,干什么都有的放矢,用正確的步驟來(lái)解決每一個(gè)問(wèn)題?! ?.只是提出問(wèn)題而不想到答案,無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間。 3.無(wú)論什么事情,要我解決,總是比別人困難?! ?.我認(rèn)為合乎邏輯的、循序漸進(jìn),是解決問(wèn)題
2025-06-22 23:50