【正文】 協(xié)作的精神。但最近一段時間我發(fā)現(xiàn)，已有的制度流程也沒能得到很好的執(zhí)行，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。我們允許的是創(chuàng)造性的失誤，而不允許反復(fù)發(fā)生低級的錯誤。產(chǎn)品以前不曾進(jìn)入過的市場，它包括老產(chǎn)品進(jìn)入新市場。市場營銷組合是綜合運用企業(yè)可控制的因素，實行最優(yōu)化組合，以達(dá)到公司經(jīng)營的目標(biāo)。2．反思根源：（1）系統(tǒng)思考不夠，這是管理能力問題；（2）骨子里的人人為我，而不是我為人人，這也是人性的弱點； 3．說時事悟 對境生迷回過頭來再看七巧板項目，我想，對于項目活動中存在的問題，每一個人都能理個三、五條來。深入貫徹落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》及實施細(xì)則和省委、省政府相關(guān)規(guī)定，以及黃山市明確提出6個方面32條具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)禁元旦春節(jié)期間公款購買贈送煙花爆竹等年貨節(jié)禮的通知》、《違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼行為處分規(guī)定》、省紀(jì)委印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實中央加強(qiáng)廉潔自律禁止鋪張浪費的有關(guān)要求的緊急通知》和市里印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的通知》，規(guī)范辦學(xué)行為，廉潔自律，各教師都簽訂了拒絕有償家教承諾書，強(qiáng)化師德建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)校結(jié)合“我的中國夢”主題教育，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的團(tuán)隊活動；德育辦結(jié)合“文明餐桌”活動，開展了“厲行節(jié)約”主題教育班會和“學(xué)習(xí)之星”“德育之星”評選活動，全面推進(jìn)學(xué)校工作精細(xì)化管理，以提高資源利用效率為中心，以節(jié)約各項經(jīng)費、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)約各種耗費等為重點，以加強(qiáng)節(jié)約教育，培育節(jié)約行為，落實節(jié)約措施，強(qiáng)化節(jié)約督查，健全節(jié)約機(jī)制為保障，認(rèn)真制定厲行節(jié)約的各項措施，并建立健全長效機(jī)制，切實轉(zhuǎn)變班風(fēng)校風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校對多媒體教室進(jìn)行了全面更新，為三位之一教師解決手提辦公電腦，教師班班通設(shè)備上課的利用率大大提高了，課堂效率也得到了提高，下一步學(xué)校將分兩步給所有教師配齊辦公手提電腦。，但腳步邁得不寬，改革力度不夠。二、工作思路以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實全縣教育教學(xué)工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、積極開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實施精心管理、精致教學(xué)和精細(xì)后勤，細(xì)化措施，增添辦法，靠實責(zé)任，優(yōu)化過程，使學(xué)校管理更加科學(xué)高效，教風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量逐步提升，辦學(xué)條件持續(xù)改善，校園文化內(nèi)涵突顯，圍繞“抓質(zhì)量，帶隊伍，保穩(wěn)定，上水平”的十二字方針，辦好梁原人民滿意的教育。，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，建成一支愛崗敬業(yè)、勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，堅持教學(xué)中心的思想不動搖，各級各科參加全縣統(tǒng)一考試及格率、優(yōu)秀率和平均分指標(biāo)力爭進(jìn)入全縣前4名。（二）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全方位調(diào)動工作學(xué)習(xí)的主動性。當(dāng)前，照科學(xué)、神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)研究取得了許多重要戰(zhàn)果，這些成果才是新人類學(xué)習(xí)的機(jī)制和過程，是指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的重要科學(xué)依據(jù)。從課改與評價表、常規(guī)檢查評價表導(dǎo)向上重視課改意識的考核評價。對課堂教學(xué)的評價，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)的新理念，從學(xué)生參與面、參與程度、三維目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)完成、教學(xué)效果等多方面以學(xué)論教。，把工作做細(xì)做實。，提升學(xué)校和諧發(fā)展的品位。通過十一慶典等文化藝術(shù)活動，潛移默化地陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，堅持民主理財。及時檢查食品衛(wèi)生、用電的安全隱患。那什么是企業(yè)文化呢？我查資料教科書上是這樣定義的：企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問題的而樹立形成的，被組織成員認(rèn)為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認(rèn)知。我如醍醐灌頂，心中豁然開朗，這就是我追求的事業(yè)啊，她是多么生機(jī)盎然，欣欣向榮，我作為這其中的一份子自豪感油然而生，我還等什么？我要投身到這火熱的事業(yè)中來！**總在工作會議上作了《品質(zhì)取勝市場，文化保障隊伍，全力打造會議度假精品酒店》的講話，為我們的工作提出目標(biāo)和要求，現(xiàn)在有與山東大廈一脈相承的企業(yè)文化體系做保障，我們更有信心凝心聚力、建先進(jìn)文化、創(chuàng)酒店美好未來?！氨У麓婧┖瘛倍嗄銓嵉钠犯瘛Ｃ绹鴮W(xué)者弗蘭西斯說過：你能用錢買到一個人的時間，你能用錢買到勞動，但你不能用錢買到熱情，你不能用錢買到主動，你不能用錢買到一個人對事業(yè)的追求。（六）牢固樹立安全第一的思想，不斷增強(qiáng)安全責(zé)任意識。要加大讀書使用力度，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，同時針對學(xué)生身心特點，推薦圖書目錄，指導(dǎo)閱讀方法，創(chuàng)設(shè)討論、辯論、報告會、征文等各種載體，提高閱讀質(zhì)量，展示閱讀成果。；校園規(guī)劃、景觀、環(huán)境實現(xiàn)“三功能”，即實用功能、審美功能、教育功能。制定學(xué)生文明守則，以“建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明學(xué)生”為主題，開展多種多樣教育活動，特別要進(jìn)一步發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我指導(dǎo)，做到事事有人監(jiān)督，物物有人管理，處處有人負(fù)責(zé)，時時有人值班，充分利用校園廣播、黑板報、公示欄等媒介棄惡揚善；通過形象識別系統(tǒng)的設(shè)計，以“明德勵志、博學(xué)多才”為校訓(xùn)，唱校歌，穿校服，把學(xué)校的文明形象傳遞給社會。學(xué)校要組織檢查落實情況，對責(zé)任心不強(qiáng)、措施不力、方法不得當(dāng)?shù)目颇恳扇「櫬犝n、評課、培訓(xùn)，逐人幫教幫學(xué)，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作。堅決禁止突擊批改作業(yè)、突擊備寫教案的做法。“內(nèi)功”也即“慢攻”，是在理解自己、理解學(xué)生、把握學(xué)習(xí)規(guī)律基礎(chǔ)上對各種課改模式思路的層次把握。1)課改思路根據(jù)我校教師的實際情況，我們將課改任務(wù)分層要求：針對青年教師居多的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為對大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗欠缺的青年教師改革，不應(yīng)要求進(jìn)行貌合神離的“模式”效仿，而應(yīng)實際的提出有效教學(xué)必須具備的幾個環(huán)節(jié)和幾個特征，如：能讓學(xué)生知道教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)發(fā)動機(jī)的策略，體現(xiàn)問題引探，突出學(xué)生主體地位，重視練習(xí)反饋，親近學(xué)生，有學(xué)情意識，提出常規(guī)要求，有規(guī)范意識等，也就是說對年輕教師的教學(xué)設(shè)計淡化形式的完整和邏輯上的嚴(yán)謹(jǐn)，只要求他們有初步的課改意識，能夠因地制宜吃用某種模式的某些環(huán)節(jié)，從某種環(huán)節(jié)或順序上有教學(xué)創(chuàng)新意識即可。以“梁原中學(xué)‘十二五’發(fā)展規(guī)劃綱要”為總攬，圍繞“梁原中學(xué)辦學(xué)模式”，進(jìn)一步修訂完善“梁原中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度”、“梁原中學(xué)德育工作實施方案”，“梁原中學(xué)班級考核辦法”、梁原中學(xué)校本教研實施方案“等規(guī)章制度，并使之與績效考核、職稱晉升相銜接相融合，生成制度體系，形成梁原中學(xué)制度文化；同時，在管理理念上要充分體現(xiàn)對全體師生的人文關(guān)懷，尊重師生人格，依靠師生的自覺性和創(chuàng)造性，發(fā)揮個人特長和獨特個性，做到物盡其用，人盡其才，把科學(xué)管理和情感管理有機(jī)結(jié)合起來。3．圍繞道德教育和文明養(yǎng)成教育，抓好德育工作，要遵循學(xué)生品德形成的規(guī)律，探索新時期德育工作的新途徑、新方法，發(fā)揮學(xué)生在品德成長過程中的主體作用，重視學(xué)生的道德實踐和道德經(jīng)驗。雖然在各級各類體育比賽均取得了很好的成績，并取得了2007—2012全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀學(xué)校稱號，但是省級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校申報工作任重道遠(yuǎn)，許多資料還需進(jìn)一步充實，各部門要積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成申報任務(wù)。二、不足和反思、屏山教學(xué)的合并，是宏村鎮(zhèn)教育的一個歷史發(fā)展點，使宏村鎮(zhèn)教育工作形成了一個整體，將對