【摘要】文化在繼承中發(fā)展[教學目標]1、知識與能力目標:識記影響文化發(fā)展的重要因素;理解文化繼承與文化發(fā)展的關系。教育在文化傳承中的重要作用;聯(lián)系具體事例,說明應如何正確繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化;結合自身體會,談談教育在文化傳承中的作用。結合分析文化繼承與文化發(fā)展的關系,提高歸納與分析問題的能力。2、過程與方法目標:學生課前自主探究,利用教材提供的情景和問
2024-12-02 10:34
【摘要】文化在繼承中發(fā)展一、【課程標準】:,評估它們各自的特點;理解傳媒技術的進步,以及教育和學習方式的變革對文化傳承具有深刻的影響。二、【新課教學】:(一)、同一過程的兩個方面◇課堂探究:我們今天常常針對什么問題使用“實事求是”這個詞?談談你的看法?!筇骄刻崾荆何覀兘裉焖f的“實事求是”是指在生活、工作、學習
【摘要】復習提問:1、尊重文化的多樣性的意義?2、尊重各國文化一律平等的原則,要怎樣做?(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求;(2)尊重文化多樣性是實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。我們在文化交流中,要尊重差異,理解個性,和平共處,共同促進世界文化的繁榮。反
2024-11-17 17:29
【摘要】體味文化班級:姓名:學習目標知識與技能:1.識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡等,體察生活環(huán)境中的文化價值;通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;3.通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;
2024-12-08 22:35
【摘要】激趣導入地下看西安地上看泉州西安是歷史文化名城,那么說泉州和西安一樣也是歷史文化名城,你同意嗎?為什么?設疑:活動感悟古建筑:活動感悟“我兒子28歲,身高168厘米,儀表出眾,品行端正。目前常駐美國任工程師。欲尋外貌上佳、大學學歷、身高157厘米以上、年齡在23
2024-11-18 11:47
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學習型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點一:傳統(tǒng)文化的特點及其影響
2024-11-18 00:27
【摘要】文化生活第四課習題一、單項選擇題(每小題4分,共48分)“心中為念農(nóng)桑苦,耳里如聞饑凍聲”告誡官員,要時時惦記百姓疾苦。溫總理“以詩言志”表明(),目前年輕一代對傳統(tǒng)民族節(jié)日缺乏感性認識和深層了解,造成了對民族節(jié)日的淡漠。傳統(tǒng)民族節(jié)日要深入人心,需要各界重視,加大宣傳力度,讓年輕人了解
2024-11-30 02:13
【摘要】?復習舊知:?1、傳統(tǒng)文化的繼承性主要表現(xiàn)在哪四個方面??2、傳統(tǒng)文化的特點有哪些??3、怎樣正確認識傳統(tǒng)文化的社會作用??4、繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是什么?他對自己音樂的評價-“我的音樂以中國傳統(tǒng)文化為創(chuàng)作元素,融合了中國傳統(tǒng)音樂和西方流行音樂。要受到歐美國家的注意,其實中國文化是一個起點。我覺得自己要走不一
2025-03-08 06:29
【摘要】古代輝煌的歷程:結論:它們都曾創(chuàng)造了自己獨特的文化,但都因歷史的中斷沒能延續(xù)至今,成為世界古代文明發(fā)展史上中的遺憾!古代文明:古巴比倫文化最悠久,但巴比倫國家早已夭折;印度的婆羅門文化極其輝煌,可創(chuàng)造文化的雅利安人卻不是本土居民;埃及的文化淵源甚古,但歷經(jīng)希臘化、羅馬化,直到17世紀伊斯蘭化,已與古代面目全非;瑪雅的天文
2025-02-15 19:46
【摘要】第四課文化的繼承與文化發(fā)展第2課時文化在繼承中發(fā)展1、文化繼承與發(fā)展的關系b2、影響文化發(fā)展的重要因素b3、教育在文化傳承中的作用a嶺南人飲用涼茶歷史悠久,代代流傳,相習成俗,時至今天,仌然盛行亍兩廣、港澳地區(qū),形成了頗具特色癿涼茶文化,它不粵劇、粵菜、粵語……一起體現(xiàn)出
2025-02-15 19:47
【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承含義:特點:表現(xiàn):態(tài)度:相對穩(wěn)定性、鮮明民族性、繼承性習俗、建筑、文藝、思想、作用:積極、消極取其精華、去其糟粕,批判繼承、古為今用京劇是我國的國粹,有著悠久的歷史;可如今,京劇發(fā)展卻面臨困境。以至于有人說:“京劇在年輕時挺受歡迎的;后來京劇老了,
2025-01-03 19:58
【摘要】4.1 傳統(tǒng)文化的繼承一、選擇題1.端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,其起源據(jù)說是為了紀念戰(zhàn)國時期楚國的忠臣屈原,每到這一天,人們就會吃粽子、賽龍舟。這說明( )①傳統(tǒng)習俗是對傳統(tǒng)文藝的繼承②傳統(tǒng)文化具有自己的民族色彩③傳統(tǒng)習俗對人們的生活產(chǎn)生持久的影響④傳統(tǒng)習俗成為民族精神的火炬A.①② B.②④C.①③ D.②③2.記者在山東
2025-06-09 22:49
【摘要】《在文化生活中選擇》教學設計(一)教學目標1.知識目標(1)識記落后文化、腐朽文化的涵義。(2)理解在我國現(xiàn)階段存在落后文化和腐朽文化的原因,在我國現(xiàn)代化建設中,必須加強社會主義文化建設,避免文化發(fā)展的誤區(qū)。結合現(xiàn)實比較、鑒別一些文化現(xiàn)象,結合事實分析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn)和危害。2.能力目標(1)學會辨
2024-12-08 16:17
【摘要】第一單元文化概念的界定文化的意義:文化與經(jīng)濟、政治第二單元為什么是什么中國文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承:傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認同:中華民族精神
2024-11-18 00:28
【摘要】第二課第一框感受文化的影響班級組別姓名組內(nèi)評價教師評價教學目標:1、知識目標:了解文化對人的影響。理解文化對人的影響具有潛移默化、深遠持久的特點;世界觀、人生觀、價值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標志。2、能力目標:培養(yǎng)學生對各種社會現(xiàn)象進行文化分析的能力。
2024-11-19 19:27