【摘要】第三課時(shí)代精神的精華第二課時(shí)哲學(xué)史上的偉大變革生活與哲學(xué)必修4第一單元生活智慧與時(shí)代時(shí)代精神?馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件?(1)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ):?①馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的階級(jí)基礎(chǔ)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的產(chǎn)生和發(fā)展。
2025-08-01 16:40
【摘要】第一框哲學(xué)的基本問(wèn)題執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國(guó)柱參與:高二政治備課組【簡(jiǎn)要提示】在人類追索智慧的過(guò)程中,出現(xiàn)了各種各樣的哲學(xué)派別。我們要認(rèn)識(shí)各種哲學(xué)派別的本質(zhì)就要了解哲學(xué)的基本問(wèn)題。那么什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題,它為什么是哲學(xué)的基本問(wèn)題呢?【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):哲學(xué)的基本問(wèn)題及其根據(jù)難點(diǎn):劃分哲學(xué)基本派別的標(biāo)準(zhǔn)是思維和存在的關(guān)系問(wèn)題第
2024-11-19 22:39
【摘要】第一框生活處處有哲學(xué)執(zhí)筆人:胡云佳審核人:李國(guó)柱參與:高二政治備課組【簡(jiǎn)要提示】哲學(xué)不是懸浮于空中的思想樓閣,哲學(xué)產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動(dòng),哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和思考,哲學(xué)又是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)。哲學(xué)與我們的生活密不可分,因此,我們要學(xué)好哲學(xué),學(xué)會(huì)用哲學(xué)來(lái)指導(dǎo)我們的生活?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):哲學(xué)與生活的關(guān)系;哲學(xué)的任務(wù)。難
2024-11-20 03:04
【摘要】第7課、大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。通過(guò)商鞅變法的歷史
2024-11-20 03:08
【摘要】閱讀課本95頁(yè)正文內(nèi)容,找出下列問(wèn)題:?解放和發(fā)展生產(chǎn)力。?實(shí)現(xiàn)人民群眾共同富裕。十一屆三中全會(huì)以來(lái),我國(guó)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,集中力量大力發(fā)展生產(chǎn)力,實(shí)行改革開(kāi)放。改革開(kāi)放體制改革對(duì)外開(kāi)放經(jīng)濟(jì)改革政治改革文化改革結(jié)合教材94頁(yè)的材料和自己
2025-03-05 11:24
【摘要】七年級(jí)(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第8課時(shí))【課題】第7課大變革的時(shí)代【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、北京人、山頂洞人使用的生產(chǎn)工具是,河
2024-12-09 00:32
【摘要】第7課大變革的時(shí)代基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)一、選擇題“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是()。()。()。()。稱雄天下的
2024-11-30 13:58
【摘要】第七課大變革的時(shí)代“立木取信”的故事說(shuō)明要想做個(gè)成功的人,必須具備什么品質(zhì)?誠(chéng)信溫故知新:春秋五霸?春秋爭(zhēng)霸:的瓦解時(shí)期戰(zhàn)國(guó)稱王:的形成時(shí)期社會(huì)的大變革時(shí)代戰(zhàn)國(guó)七雄?奴隸社會(huì)封建社
2025-02-21 13:12
【摘要】討論:你覺(jué)得奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退??原始社會(huì),環(huán)境非常惡劣,工具非常簡(jiǎn)單,人們過(guò)著饑寒交迫的生活。?到了奴隸社會(huì),戰(zhàn)俘和觸犯刑法的罪徒,被罰做奴隸,用來(lái)創(chuàng)造財(cái)富,可以說(shuō)是一種進(jìn)步。?在奴隸社會(huì),奴隸主占有大量奴隸,可以組織大規(guī)模的生產(chǎn)。?由于大批奴隸的辛勤勞動(dòng),讓一部人專門從事腦力勞動(dòng),促進(jìn)
2024-11-18 18:26
2025-02-21 13:08
【摘要】大變革的時(shí)代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用下一頁(yè)鐵農(nóng)具的出現(xiàn):春秋時(shí)期鐵農(nóng)具的推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具的主要種類:鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn):春秋時(shí)期牛耕的推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鋤鐵范下一頁(yè)鐵鍤
2024-11-26 18:20
【摘要】第七課大變革的時(shí)代知識(shí)與能力:、牛耕的推廣使用。。過(guò)程與方法:制度的根本性變化,提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高
2024-11-30 07:07
【摘要】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),是學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過(guò)對(duì)商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生掌握初步分析歷史問(wèn)題的
2024-12-03 10:57
【摘要】西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說(shuō)明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說(shuō)明了什么?大夫勢(shì)力超過(guò)諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度,是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn),改革勢(shì)在必行。第七課大變革的時(shí)代活動(dòng)與探究找出本課講
2024-11-22 01:05
【摘要】 第1頁(yè)共10頁(yè) 20XX年農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼大變革 2024年農(nóng)業(yè)最新資金補(bǔ)貼政策 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“手中有糧,心中不慌”,國(guó)家對(duì)糧棉補(bǔ) 貼力度大,對(duì)種植類項(xiàng)目扶持力度也大,特別是對(duì)于大田示范項(xiàng) ...
2025-08-15 17:50