【正文】 是他們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里；是他們在過新年的時候顧不上與家人團(tuán)聚，頂著刺骨的寒風(fēng)把祝福的書信送到千家萬戶。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著教員的汗水。劉老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃??！劉老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個女生自己去承認(rèn)。劉老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人“肥肥”，她笑起來，是那樣迷人。還有夏婆婆，她是一位退休老師。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻(xiàn)出自己！山中的老杏樹杏子成熟時，正趕上農(nóng)村收麥。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。她不會上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。這是一篇優(yōu)美、生動、感人至深的文章。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。那就是――奉獻(xiàn)。牛把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。我一定要好好學(xué)習(xí)牛的這種精神！第四篇：借物喻人【作文】梅花我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。它不僅僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。我想：人的生命，就像小草一樣。橡皮它是我們的老師，在我寫錯題、寫錯字、寫錯句......時，它幫助我改正錯誤，讓我的作業(yè)能得高分，我很感謝它。博學(xué)我看著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它一直在變短，漸漸地，它變成了一灘白色的蠟油。在這個環(huán)境惡劣的地方，生物難以存活，沙漠里或許有一堆白骨，那多半是探險者或是不小心進(jìn)入迷失的動物園尸骸。勤奮鉛筆這種默默無聞、默默奉獻(xiàn)的精神，不就和辛勤愛護(hù)城市容貌的那些城市美容師一樣嗎？清潔工，他們付出了自己的心血，裝飾著這個大城市。這一篇篇的勾、畫、寫、圈、點......把我們帶到了浩瀚的知識天地，讓我們在學(xué)習(xí)的王國里快樂地遨游。我真佩服仙人掌，在多年的進(jìn)化中，是它的精神成就了它的構(gòu)造，是因為它的精神使它能在沙漠惡劣的環(huán)境中存活下來，是它的精神成就了他的榮譽(yù)。篤志連忙走進(jìn)房間，打開柜子，拿出了兩根蠟燭，再走回客廳，將一根蠟燭立起來放在茶幾上，點燃。我贊美橡皮，更贊美具有橡皮精神的人——因為他們不計個人得失，不爭名奪利，而為社會無私奉獻(xiàn)自己。篤志小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識并驚嘆它們。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個像梅花一樣的人。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自我的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)著。這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。年輕力壯的?？梢岳纾膛？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃?！敖栉镉魅?，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。我尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻(xiàn)著。這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。年輕力壯的?？梢岳?，奶?？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。多么可敬的老杏樹?。∥逸p輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。一抬頭，無意中發(fā)現(xiàn)兩個樹杈之間卡著一塊石頭。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。就拿酈老師來說吧，他每次只要開始教新課的時候，總是要坐在電腦旁查資料，而且一查就是1－2個小時，每次上課本學(xué)有少數(shù)同學(xué)不聽講，他們對得起教他們的老師嗎？依我看，酈老師就是一支正在發(fā)光的蠟燭。劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長胖一點！劉老師，雖然您是個嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。開頭，我對您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說過您的壞話。教員默默無聞地教授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上，他們的背包里裝著一大堆的書信，要挨家挨戶地準(zhǔn)確地送到老百姓手中。電來了，蠟燭卻用完了。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的品格。蠟燭,它是多么平凡,又是多么偉大!它總是默默的奉獻(xiàn)著。時間分分秒秒的過去了,而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短,可這根本不會讓小巧的它把火熄滅,一直到生命的最后一刻。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。日歷一頁頁地翻過去,時間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。我還經(jīng)歷過一件事，去年冬天，半夜下了很多很多的雪。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了。溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。那就是——奉獻(xiàn)。我們要做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量!黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆?？梢赃@么說。終于，我把作業(yè)寫好了。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。這一招果然管用，沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。當(dāng)您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。突然，房間里的燈閃了幾下，沒等我反應(yīng)過來，家里的燈全部暗了下來。這個時候，我被蠟燭的精神感動了。原來是來電了。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這