【正文】 和自信，不要因患者的一句批評而失去原有的信心，應(yīng)該勇敢大膽的放手臨床中去，認真仔細的做好每一項操作，尊重每一位患者和代教老師，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，虛心學習，于老師多多溝通，虛心學習。經(jīng)過這幾年帶教，有一點心得體會如下。2加強實習學生臨床基本功訓(xùn)練學生步入臨床首先要過醫(yī)療文書書寫關(guān)，病歷書寫在臨床見習中學院老師已有講授，到實習階段，臨床醫(yī)師將病歷書寫應(yīng)當客觀、真實、準確、即時、完整以及醫(yī)療文書相當于法律文書的重要性告知學生，讓學生樹立認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待病歷書寫，帶教老師嚴格把關(guān)，要求實習醫(yī)師獨立思考，不要抄襲上級醫(yī)師的病歷應(yīng)付了事，帶教老師要具體指導(dǎo)，及時修改，幫助他們分析臨床現(xiàn)象，把醫(yī)療文書書寫作為臨床實習中的一項基本功來訓(xùn)練。臨床實習的目的，就是要通過接觸患者，印證醫(yī)學生在課堂上所學的理論知識，并在接觸患者的過程中，帶著所面臨的具體問題隨時復(fù)習，以將這些理論知識進一步加深和鞏固，使之轉(zhuǎn)為自己真正掌握的臨床技能。在大力提倡構(gòu)建和諧社會，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張的今天，醫(yī)患溝通就顯得尤為重要。言傳身教。根據(jù)本?？铺厣?，結(jié)合臨床典型病例，對護生進行?？评碚撔≈v課以及護理操作的演示。1實習結(jié)束前一周，組織護生復(fù)習，并進行理論考試和操作考試。、操作考試：對所有報名者集中統(tǒng)一進行護理專業(yè)理論知識和護理操作技能考核，考試由大外科牽頭組織。大外科2012310請各科室護士長認真組織練習，挖掘人才。具有扎實的理論基礎(chǔ)和操作技能，有豐富的實踐經(jīng)驗，具有較強的臨床教學能力及感召力。1認真填寫帶教情況記錄本，按護理部要求，詳細記錄護生實習時間、姓名及護生實習計劃的落實情況。要求護生對工作認真負責，嚴格遵守護理工作程序及護理技術(shù)操作規(guī)程?？値Ы毯蛶Ы汤蠋焽栏衤男懈髯月氊?，出現(xiàn)問題，層層問責。在實習期間學生要爭取多做、多寫，臨床實習是實踐性很強的，一定要讓實習學生多動手，操作前告誡他們?nèi)魏尾僮鞫加屑记蓪W問，老師放手不放眼，按規(guī)范操作步驟實施每一步操作，嚴格無菌觀念，鍛煉其細心、耐心及條理性和協(xié)調(diào)性。醫(yī)學生作為未來的醫(yī)生，每天面對的是患者，一個患者所提供的信息常常是零散、復(fù)雜的甚至是矛盾的，由于患者的復(fù)雜性，決定了臨床醫(yī)學的不確定性，因此學生臨床能力的培養(yǎng)為臨床實習的關(guān)鍵。第三，臨床教師必須不斷提高自己的帶教能力。總之，在指導(dǎo)護理學生實習的過程中，不僅要加強對實習帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，還要在臨床帶教中，教會護生理論聯(lián)系實際，盡快適應(yīng)護士角色，調(diào)動他們學習的積極性，提高他們自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。`帶教方式：護生進入臨床后會有一名代教老師，向護生傳授知識和基本技能，在臨床操作中及時為其講解難點，重點，使護生能隨時的消化和吸收，在老師的帶領(lǐng)下，能夠多問、多看、多學、多練、多向老師請教，從而使自身的知識儲備量有所提高，他們有目的的將護生需學的知識有效的總結(jié)提煉傳授給學生。、不熱愛：據(jù)了解有很多護生在入讀護校時對護士這個職業(yè)了解的不是很多，而且有些不是自愿的，可能是因某些原因勉強入校就讀，雖經(jīng)過一段時間的知識學習，專業(yè)知識水平較之前有所提高，但是，護生的專業(yè)思想道德素質(zhì)還有待提高。經(jīng)過這幾年的鍛煉，不僅提高了自己的知識水平和操作技能，還體會到了怎樣與實習學生相處的更融洽，在帶教期間得到了護士長、同事、同學的好評。對護生采取綜合考核：（1）實習中的表現(xiàn)，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、技術(shù)操作水平、理論知識水平、團結(jié)協(xié)作等方面；（2）出科考試，包括理論知識考試和技術(shù)操作考試，以此來檢驗護生在這一段時期的實習效果。（10）盡快熟悉各班制度和職責，使他們盡快適應(yīng)各班工作。不批評打擊他們的積極性。經(jīng)過一年的護理帶教的錘煉，自己各方面的素質(zhì)都得以提高，以致我有勇氣有信心參加這次競聘，競爭上崗對我們來說是一次難得的挑戰(zhàn)和鍛煉，我愿通過這次競爭完善自我，假如我能在此次競聘中脫穎而出走上帶教崗位，我一定不負眾望，在領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持下，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，敢于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好護生走上護理崗位的領(lǐng)路人?！薄鞍滓绿焓埂笔菍@個職業(yè)最崇高的榮譽，更是對辛勤的護理事情者最樸拙的肯定。本研究旨在了解護生對帶教老師的評價，分析護理臨床帶教中的優(yōu)點和存在的不足，為護理臨床教學事情的進一步改革提供參考。（8）文件書寫，嚴格根據(jù)病例書寫規(guī)范要求記錄，記錄要準確、及時、完整、真實、書寫該做的，做好所寫的。重點交接新入院病人，危重病人，昏迷病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的`病人。很幸運我能有這個機會，如果競聘上帶教老師，我相信我要考慮的肯定不僅僅是以上所講的東西，我會盡我所能做好帶教老師這一職，輔助護士長及護理部做好實習生的相關(guān)管理工作，勤奮刻苦，勇于創(chuàng)新，提高護理帶教質(zhì)量和水平，做好護生走上護理崗位的領(lǐng)路人。6加強道德素質(zhì)培養(yǎng)。帶教過程中時時不忘言傳身教，處處體現(xiàn)潛移默化的作用。第一篇：臨床帶教老師競聘稿如何做好臨床帶教我是一位工作兩年的護士，本科畢業(yè)，作為一位年輕的護士能得到一次可能成為帶教老師的機會，我覺得榮幸的，也很珍惜這次機會，經(jīng)過慎重的思考，對于如何讓做好帶教工作提出以下淺見：1詳細制訂科室實習帶教計劃，嚴格實行。帶教老師語言要通俗，態(tài)度要和藹，語氣要溫和，既要像嚴父又要像慈母。在工作中嚴格要求，在生活上關(guān)心愛護，從而創(chuàng)造一種良好的師生關(guān)系。人的價值體現(xiàn)需要一個舞臺，能力的展示需要一個平臺和機遇。（3）抓交接班制度，要求新護士必須每班跟隨其他護士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷和病情，然后跟隨去交班，才明白我們?yōu)槭裁唇唤幽切﹥?nèi)容，對病人的病情心中有數(shù)，才可以做飲食和休息的指導(dǎo)。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等也要讓他們盡快掌握，常用器械的使用方法，注意事項，保養(yǎng)，消毒滅菌等。目前我國還缺乏客觀、科學的臨床帶教老師的評價工具，臨床上也很少對帶教老師舉行系統(tǒng)的評價?！庇钟械溃骸叭种委煟叻肿o理。請允許我做個簡單的自我介紹，我叫李秀華，本科學歷，護師職稱，來自六病