二十年后回故鄉(xiāng)(作文)(存儲版)
【正文】 公園醫(yī)院高樓小區(qū)工廠家里）2寫法指導(dǎo)：要點面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點寫，寫具體，其他景物可以用一兩句話概括性介紹。記住了，切切。[教學(xué)過程]一、回顧要求，明目標(biāo)。C、第三個要求最難做到，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感情朗讀，歸納出抒情的方法：直接抒情；間接抒情，通過描寫景物來表達(dá)愛鄉(xiāng)之情（可以融情于景，可以對比變化前后的情況等）。分四人小組互評，提意見，可以是向作者提出不明白的地方，可以說出你的修改辦法。[設(shè)計意圖：有了前面“扶半扶半放”的練習(xí)過程，學(xué)生在這個“放”的環(huán)節(jié)里，就順手了。[設(shè)計意圖：示范是最好的老師，學(xué)生在欣賞中吸取、借鑒，豐富積累，引發(fā)新的靈感，不僅比較分析、概括表達(dá)等能力都得到提高，而且悟出修改的方法，明確評改方向。A內(nèi)容是否合理。2．通過討論、修改，懂得可以用具體的景物或事物來表達(dá)對故鄉(xiāng)的熱愛之情，能做到重點突出、條理清楚。我去機(jī)場接你，不然，你恐怕要迷路了。先拓展思維，從多方面進(jìn)行想象，注意思維的廣度，再以護(hù)城河的變化為例，詳細(xì)指導(dǎo)，教給想象的方法，正應(yīng)了“授之于魚不如授之于漁”的教學(xué)原則，再進(jìn)行半扶半放練習(xí)，掌握方法，這樣學(xué)生就能舉一反三，把他們希望的樣子想象得更清楚、表達(dá)得更具體。引導(dǎo)從行道樹、路燈、路面、四叉路口的交通問題、路邊的花壇、垃圾桶等等方面想象景象、科技方面的變化?！窘虒W(xué)策略】想象家鄉(xiāng)二十年后的變化并非易事，尤其是歲月滄桑對小學(xué)生來說很難體會得到。新課標(biāo)指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達(dá)真情實感。五、整理思路，試寫初稿。（結(jié)尾）“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的人??”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不在那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在家鄉(xiāng)的土地上，還欣賞著家鄉(xiāng)的美景，我愛我的故鄉(xiāng)！（1）出示討論題目（先分組討論，然后各組長匯報，師生共同評議、補(bǔ)充）。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。我一踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時涌上我的心頭。三、開啟心路，大膽想象。二十年不見，久別重逢的你們此時想做些什么？說些什么？教師領(lǐng)路，引導(dǎo)學(xué)生用行動、用語言訴別情，營造現(xiàn)場激動人心的重逢情景。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、一篇范文 教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入角色?；貞涍@組課文中作者運用的表達(dá)感情的方法，試著在自己的習(xí)作中加以運用。板書：家鄉(xiāng)（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等）聽說你回來了，你的親朋好友都來迎接你了，他們有什么變化？引導(dǎo)想象同學(xué)、鄰居、朋友、親戚的變化。我的孩子們，你們多久沒回了？這次回來干什么呢？啟發(fā)學(xué)生打開思路，展開豐富想象，介紹回家的目的。兒童相見不相識，笑問客從何 處來。研制這種材料成本巨大，是每個國家可望不可及的，而中國各區(qū)域用它來蓋樓房，實屬世界罕見。他們所有的罪行都被記錄在上面，無論他們到哪里都會被抓捕歸案。還有那些朋友，一個個更是無語言說? ?二十年后的故鄉(xiāng)就是不一樣！第三篇：二十年后回故鄉(xiāng)二十年后回故鄉(xiāng)今年是2028年，我在美國留學(xué)后，因成績顯著而留在美國工作，在這里我為美國作出了巨大的貢獻(xiàn)?！拔覀兊郊依?，快點準(zhǔn)備下車吧！”我心里怔了一下，這么多年也沒有回來看看了，正應(yīng)了那就老話“不看不知道，一看嚇一跳”。重慶的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。一座座美麗的大橋把市區(qū)連成一片，形成一個大重慶。懷著依依不舍的心情，告別家鄉(xiāng)。不久，車就開進(jìn)市區(qū)。我坐上公司派來的車，車行駛在高速公路上，公路平坦了，干凈了，來來往往的車也多了。時間過得的真快，轉(zhuǎn)眼間我又該回香港工作了。天哪！家鄉(xiāng)的變化可真大：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區(qū)，一個個綠化、精致的中心花園數(shù)不勝數(shù)，長江、嘉陵江的水清澈見底，一群群魚兒游戲水中。我還去了解放碑，好吃街還在，但比20年前要干凈講究多了，至少在這兒吃東西或逛商店感覺是一種享受。眼前飛馳而過的是都市燈光旖旎的多彩和高樓林立的繁華，而我的思緒定格在了五年前那個落后的小山村，盡力追溯著離開時的只磚片瓦，正納悶著：“怎么就不見了呢，難道全部變了不成？”突然媽媽打斷了我的漫天“飛絮”。仔細(xì)一看，才是道那是闊別多年的父親，雖然網(wǎng)絡(luò)上看到過爸爸的照片，但是真正的父親比照片中更加精神。自從我發(fā)明這款儀器后，對于犯罪份子是一個致命的打擊。用這種材料蓋的樓不僅能給地球減負(fù)，還能防十二級地震。演示卡通課件，進(jìn)入“二十年后”：教師吟誦（《回鄉(xiāng)偶書》一）：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。二、再現(xiàn)舊貌，激發(fā)情感。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？引導(dǎo)學(xué)生大膽想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。同桌交流，借鑒經(jīng)驗。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1