【正文】 朵。作為一名，我對黨忠誠；作為教師，我教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗，我努力讓自己擁有知識的河流。全體教師實行上崗，通過競爭然后上崗的教師再由自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到任教。三．用執(zhí)著和堅守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由。在中我多次被評為等級，xx年我被評為縣“教育工作者”。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。第四篇：中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺問心無愧，自己一直以來都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認(rèn)可。我能成長為一名中學(xué)高級教師，離不開領(lǐng)導(dǎo)、同事及家人的幫助和支持。我個人也因成績突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽稱號。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而廉潔則讓師魂更純潔。.思想純正，將教育事業(yè)視為個人的第二生命。，有堅定的教育理想。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。平面整治——創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動場，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。力爭讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加吉木薩爾縣舉辦的各類教研活動，如：新教材培訓(xùn)、新課程改革課堂教學(xué)大賽、新課改理念學(xué)習(xí)、基本功技能大賽等各類培訓(xùn)。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。只有對祖國熱愛,對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的熱愛,才能教好書,管好班級。沒有愛就沒有教育。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。自參加工作以來，我扎根山區(qū)教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé)。像考勤工作，較之過去更為寬松。我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡。我和妻子都有正當(dāng)?shù)墓べY收入，我的女兒也有一份工作，但我的家庭并不富裕。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛教書育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個人的教育教學(xué)水平提高到一個新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。當(dāng)校長后，我更是嚴(yán)于律己，從未通過職權(quán)謀取過一己私利。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。教育教學(xué)——凸顯特色德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強調(diào)要走一條屬于自己的。我一方面向書本請教，《教育報》等報刊從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長活動我總是積極參加。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。我的是中學(xué)一名教師，如今我的女兒也走上了講臺。我懷著的心作如下專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：一．，有良好的人格修養(yǎng)。在教學(xué)教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學(xué)實踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。將教育事業(yè)視為個人的第二生命。隨著教齡的增長，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。管理思想改革——凝聚人心一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。共2頁,當(dāng)前第1頁12第三篇：中學(xué)高級教師(校長)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)中學(xué)高級教師（校長）專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。貧瘠沒有讓堅守成為虛言。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加。二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。以上是我對過去多年來的教育教學(xué)工作所做的總結(jié)，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無愧于高級教師這一神圣稱謂。五．用清貧和無私詮釋廉潔當(dāng)科任教師，我從未向?qū)W生推銷教輔資料，更沒有通過補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀(jì)行為。貧瘠沒有讓堅守成為虛言。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長培訓(xùn)活動我總是積極參加。二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村中學(xué)的校長。對領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。，有堅定的教育理想。我自費訂閱了《英語周報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。三．用執(zhí)著和堅守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由。在年度考核中我多次被評為優(yōu)秀等級，XX年我被評為縣“先進(jìn)教育工作者”。學(xué)校的大型建設(shè)，均通過縣招投標(biāo)中心運作，全程接受政府相關(guān)部門的監(jiān)督與管理。從最初的高中教育到后來的中職教育，再到現(xiàn)在的初中教育；從一名普通的英語教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任，從教導(dǎo)主任再到中心