中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)主持詞(存儲(chǔ)版)
【正文】 好！男：今天，翔宇實(shí)小，高朋滿(mǎn)座，共商教研大計(jì)；女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇，“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：最是?shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話(huà)。”，我們懂得許多做人的道理。男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。同學(xué)們，讓雅言伴隨我們?cè)诮?jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。男：在今天的比賽中擔(dān)任評(píng)委的老師有：李校長(zhǎng)劉書(shū)記拓校長(zhǎng)張校長(zhǎng) 延主席賽要求，要切實(shí)體現(xiàn)“中華美文”的特點(diǎn)，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩(shī)歌或其他文學(xué)作品；節(jié)目形式（15%）：形式靈活新穎，令人耳目一新。男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。表演能和朗誦融為一體。獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)加5分，獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)加3分，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)加2分。參賽節(jié)目及人數(shù)：每班級(jí)朗誦一首詩(shī)文，參賽人數(shù)不超過(guò)8人。（2）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。（2）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。（1）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌（2）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海?）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（2）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
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