第8課藝術(shù)品第二課時(shí)(存儲版)
【正文】 ch224。 《藝術(shù)品》導(dǎo)學(xué)案 第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 體會本文的精彩的語言描寫，揣摩人物性格。n 奢望 shē 抽噎 yē 選出書寫全對的一項(xiàng)（ ） ） A走頭無路 自慚形穢 白皙 饋贈 B 漫不經(jīng)心 摧枯拉朽 凜冽 帷幕 C皎盡腦汁 氣喘吁吁 憩息 啜泣 D一泄千里 趨之若騖 裝潢 曙光 選出下列句子中成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪? ( ) A、班長發(fā)表的無稽之談有情有理，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。諾姆 (1)對，你說的沒錯(cuò) —— 我是個(gè)壞蛋 —— 很多人都這么說，我自己也知道，但我不介意，“壞蛋”這個(gè)詞聽起來還蠻 響亮的，不是嗎 ? (2)我可以想象，陶妮和她的父母圍坐在飯桌前，她父母歷數(shù)我的缺點(diǎn)，希望好女兒遠(yuǎn)離我這個(gè)壞蛋，他們希望陶妮一周、一個(gè)月，最好永遠(yuǎn)都不要再跟我接觸。 (4)但她的父母卻不開竅，沒完沒了地嘮叨，不斷地警告，動不動就大發(fā)雷霆。我很有耐心 —— 慢慢地介入，漸漸地熟悉，幾周，幾個(gè)月??最終他們會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)離不開我了。 參考答案 【溫故互查】略 【導(dǎo)學(xué)過程】一、初步感知 略 B B
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