【正文】 重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。我班以制度化管理為特色，使班級學習、紀律、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)。二、繼續(xù)抓好班級凝聚力工程一個班級沒有凝聚力，班級學生沒有集體榮譽感，如同散沙，班風好就無從談起。其中四名是插班生。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后，如馬天慧、謝雨佳、白任榆等小朋友更加需要幫助。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。通過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學習，認真參加訓練的決心。了解每個年齡段幼兒的特點，可以尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五個領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。輕松控制教育，靈活應變，形成自己的教育風格。備選書如下：教育理論：教育學、心理學、學前教育學、兒童心理學、學前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學、教育科學與兒童心理學等。向?qū)＜?、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實際工作不斷改善、提高。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。（4）透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。（6）自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。二、工作重點全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。安全工作。特別在語言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強了許多，但在語言的連貫性講述方面較欠缺；對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜歡音樂活動，表現(xiàn)出愉快的情緒。這學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼兒的個體性差異，有目的地開展各式各樣的活動。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。這與其家長平時過多寵愛，包辦代替過多有關。二、本學期培養(yǎng)目標（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉、動作技能、生活衛(wèi)生習慣、自我保護）早鍛煉逐月安排：三月份：鞏固隊列練習，學習新的課間操，養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣。（4）探索多種運動器材的方法。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。（4）學著坐、站、走，并掌握一定的動作要領，愿意按老師的要求去完成動作。事情自己做。許多孩子常常在點心和午餐后，忘記用餐巾紙擦嘴巴。以上是本學期的個人學期計劃，在實施過程中，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的`朋友。三、家長工作：針對實際狀況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，到達家園共育的目的與一致性。（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。科學教育領域：（1）能根據(jù)帶給的材料，大膽設想，用心參與制作活動。（2）感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關系。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心、耐心、細心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好朋友。集團培訓：結團研究課題圖畫書教育指導戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關資料，學習各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評價標準的實踐操作和研究。自主學習：讀幼兒教育專業(yè)理論書。提高專業(yè)水平。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。下學期中班工作計劃6在這個萬物復蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓練工程第三期訓練的學習。三、游戲總指導為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。二、游戲總要求：鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強 ，上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們教師深思的。目前，我班穩(wěn)中有進，當然進入高三最后階段要做的工作還很多，壓力也挺大的，但只要有信心，成績還是能出來的。三是推出了一個家長聯(lián)系制，一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學生的在校的表現(xiàn)，便于家長及時教育學生。這學期在幾方面下功夫。執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；七、家長工作開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習聽力。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。積極引導。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依賴性較強。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。開展紅五月系列活動。鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中，互相取長補短，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素質(zhì)。教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作?！熬V要解讀”交流會。五月份：五一慶?；顒印＝逃┛偷母抡故?。開展主題活動《親親熱熱》。向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設計發(fā)型，進行裝飾。二、教學工作每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃，形成教學供案，制作教學教具。通過分組活動、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿。從上學期幼兒的生活和學習活動中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度，對周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動。樹立健康的觀念，以“保護幼兒的生命，促進幼兒的健康”，作為班級工作的首要任務。數(shù)學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。五、月工作安排 二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。二、教育教學本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。一、班級情況我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。為創(chuàng)設英語活動區(qū)域。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。在進行“認識數(shù)字5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。（二）弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。五、具體活動安排（略）篇三：踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。開學第一個月組織開家長會。每月/召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討，找出原因和解決問題的方案。教師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體、對同伴的關心。(2)、加強活動區(qū)規(guī)則。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應有的主體性，讓他們主動、積極、創(chuàng)造性的活動，身心得到健康的發(fā)展。篇二：一、保教工作首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎。具體活動內(nèi)容：◇ 四月下旬：幼兒拍球擂臺賽（以班級為單位）◇ 五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況）◇ 五月下旬：歡樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）◇ 六月中旬：瞧！我們最棒（班級特色活動展示觀摩）（二）注重幼兒良好的行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣。第一篇：中班下學期工作計劃中班下學期工作計劃篇一：中班下學期工作計劃范文一、本學期工作設想：以《綱要》精神為依據(jù)，認真貫徹園務工作計劃，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導思想，努力以優(yōu)質(zhì)、科學的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。將體育課題研究活動與日常教學活動有機的結合，注重教育理念向教育行為的轉化，聯(lián)系園部體育課題教研活動，主題活動，以及季節(jié)的變化，各項節(jié)日的特點等因素，以班級或年級組為單位，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動，讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展。本學期我們的期待是：一節(jié)好課，一本好書，一次成功的活動。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進行交往。(4)、開展“小小值日班長”的活動。課后及時復習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。四、家園共育教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展。充分發(fā)揮家長委員會的作用，對中班教師隊伍進行監(jiān)督，督促我們進行家長溝通工作。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：個性發(fā)展較好。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。措施：編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。在非英語教育活動中，對幼兒說“Stand up、Put dow