三年級(jí)一班班級(jí)介紹(存儲(chǔ)版)
【正文】 些成績(jī)。班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)全部小組和大組。這樣的問題如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并紛紛解決，那會(huì)在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽，導(dǎo)致教育失敗。同時(shí)在學(xué)習(xí)上樹立信心，具體培養(yǎng)他的意志力。二、班級(jí)工作中存在的不足：經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少，家訪不夠及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題。（1）根據(jù)學(xué)生的能力及特長(zhǎng)選出班干部，對(duì)班干部的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，（2）每周一中午召開班干部會(huì)議，分析得失，提高管理質(zhì)量。附：每月工作安排：二月份：制定班級(jí)工作計(jì)劃。及時(shí)了解我班的學(xué)校監(jiān)督員的工作情況。全面準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。檢查班級(jí)放假時(shí)教室情況。認(rèn)真上好每一節(jié)課，自覺遵守課堂紀(jì)律，老師不在更要遵守紀(jì)律，不說笑、打鬧。聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，回答問題聲音響亮。班級(jí)工作總結(jié)檔案袋評(píng)比。五月份：每天堅(jiān)持衛(wèi)生的清潔和保持，迎接學(xué)校的突擊檢查。按學(xué)校要求及時(shí)上傳班級(jí)博客。（6）切合實(shí)際擬定集體與個(gè)人的目標(biāo)。（5）組織學(xué)生開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)。與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。創(chuàng)造兩好的教育實(shí)際實(shí)施情感教育的關(guān)鍵。糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題，二年級(jí)需要記憶的東西多，三年級(jí)不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用，所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)以小組為點(diǎn)評(píng)單位，點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。組內(nèi)點(diǎn)評(píng)：小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績(jī)，在哪一方面取得了那些進(jìn)步。由值日班長(zhǎng)填寫小組量化表，由班長(zhǎng)和全體同學(xué)監(jiān)督。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略。當(dāng)今社會(huì)是展現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的時(shí)代，作為班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。班會(huì)上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。那么，該我上課時(shí)，我決不遲到一秒鐘。針對(duì)上一學(xué)期的班級(jí)狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。（3）作業(yè)規(guī)范書寫，準(zhǔn)確率高。（5）站隊(duì)要做到“快、齊、靜”，認(rèn)真做好課間操。策略三：多種形式的班會(huì)，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。細(xì)化班干部職責(zé)，教給班干部一些工作方法和技巧。教師真誠(chéng)的愛心，能激起后進(jìn)生情感的浪花，取得他們的信任，叩開他們的心扉，幫助他們棄舊圖新。我班共有學(xué)生45人，男生24人，女生21人。瞧！這塊班星風(fēng)采，上面都是由同學(xué)們自己評(píng)選出來的學(xué)習(xí)之星、文明之星、衛(wèi)生之星等等，同學(xué)們你追我趕力爭(zhēng)小明星。都是同學(xué)們的佳作，讓教室的每一面墻壁會(huì)說話。第一篇：三年級(jí)一班班級(jí)介紹三年級(jí)一班班級(jí)愿景：做最好的自己 創(chuàng)最好的班級(jí) 班訓(xùn)：靜凈精班級(jí)介紹：我們?nèi)昙?jí)一班是一個(gè)快樂的大家庭。左右兩面墻壁分別是“快樂學(xué)習(xí)”和“我會(huì)畫”兩個(gè)板塊。請(qǐng)大往前看。本學(xué)期中最大的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子奠定良好的基礎(chǔ)。相信老師真誠(chéng)的愛心，能激起后進(jìn)生情感的浪花，取得他們的信任，叩開他們的心扉，幫助他們棄舊圖新。策略二：學(xué)生自主管理能力提升的基礎(chǔ)上，形成良好的班風(fēng)班貌。平日里，多多利用班級(jí)教室文化墻，積攢平日里孩子們的成長(zhǎng)所獲，無論是學(xué)生上，還是習(xí)慣上，都展現(xiàn)在各類文化角里，讓孩子在力爭(zhēng)上游的快樂氛圍中成長(zhǎng)，讓他們體驗(yàn)每一天的成功與喜悅。（4）認(rèn)真做好眼操，注意寫字姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生。（2）愛讀書（每周讀一本課外書）。在提高成績(jī)的同時(shí)，班級(jí)的管理工作也得有條不紊的進(jìn)行。比如：平時(shí)我要求學(xué)生要遵守紀(jì)律，不遲
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