七年級歷史下學期教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 子生相對較少。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。我做了以下幾點①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。搞好單元測試和當堂測試。歷史畫配文——話說《清明上河圖》。努力學習歷史專業(yè)知識，以適應當前教育的形勢，給自己充電，為深入進行教育教學改革做好了準備。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。四、教育科研方面在搞好教學的同時，我還嘗試著開展科研工作，參加了教研組教研課題的制定，并制定了自己的研究課題：“在歷史教學中開展研究性學習”圍繞本課題分三個階段進行了研究，取得了初步效果，使自己在業(yè)務水平上和教科研能力上有所提高。學生思想覺悟進一步提高。開展課外活動。評價。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。五、不足之處及存在問題學生對本學科的學習不夠重視，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細，高分不多。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。本學期聽課達20節(jié)。每次活動教師都認真組織安排。本學期每講完一個單元都對學生進行了檢測。作業(yè) ：布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。上課 ：認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，抓住重點，突破難點。另外，培養(yǎng)學生的思考能力也是我努力的一個方向。二、不足之處與努力的方向 這個學期以來，一直使用五步教學法來教學，收到了一定的成效，但學生的自主學習能力、自我解決問題的能力還需進一步的提高。有部分學生水平較差，識字較少，這是學習的極大障礙。為了幫助學生更好地記憶知識，我課前找到了諧音法、聯(lián)想法、編繞口令法等記憶方法。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。有針對性,有層次性。有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第一篇：七年級歷史下學期教學工作總結(jié)七年級歷史下學期教學工作總結(jié)這學期,我適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。三、積極推進素質(zhì)教育。雖然大部分同學對該課很感興趣,學習勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎太差,考試成績都很差,有些同學是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學習歷史的重要性,跟他們講一些有趣的故事,提高他們的興趣。六、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。課前通過練習或提問來檢查學生預習的情況。通過一段時間的課堂觀察看出來，越來越多的學生喜歡上了歷史課，做題認真、規(guī)范。通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史
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