七年級下學期數(shù)學教育教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 我今后工作帶來更大的動力。四、加強研討及學習，努力提高教研水平本學年，我積極參與科組教研活動、學習課改教學理念，在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到一定的發(fā)揮，為學生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案，由于老師的信任和鼓勵，這些學困生經(jīng)過一個時期的努力，思想較以前有所改進，課上也比以前活躍，對數(shù)學產(chǎn)生了一定的興趣，為更好地學習數(shù)學打下了較好的基礎(chǔ)。第四篇：七年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)七年級下學期數(shù)學工作總結(jié)新民鎮(zhèn)中學冉興龍這學期，我繼續(xù)擔任的是七年級（7）班數(shù)學教學。認真批改作業(yè)作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。20132014學年七年級下學期數(shù)學工作總結(jié)新民鎮(zhèn)中學冉興龍第五篇：七年級數(shù)學下學期教學工作總結(jié)七年級數(shù)學下學期教學工作總結(jié)本擔任七年級數(shù)學教學工作。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)我班同學的具體情況制定課時計劃。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙。做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感。面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。繼續(xù)學習，不斷擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)初中學生的年齡特征，特別是低年級學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。群體育人方面的工作還需要進一步加強。為了消除他們的害怕心理，在平時考試出卷時，盡量增加基礎(chǔ)題的分量，以減小難度。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本理念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，緊抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。如“搬開你前進的絆腳石粗心奮勇前進!”、“和細心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮要是能提高正確率那肯定是最棒的!”或者“再細心一些，準行！”這樣一方面不打擊其自信另一方面使其糾正不良傾向培養(yǎng)嚴謹?shù)闹局螌W態(tài)度。離開了課堂教學，教學改革就失去了生命力。為促進教師學習、理解課程標準，以考促學，以學促思，以思促研，以研促教，使教師對課程標準的設(shè)計思路、課程目標、內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，收到了良好的效果。在舉例時，老師指出，“其實，代數(shù)式不僅在數(shù)學中有用，而且在現(xiàn)實生活中也大量存在。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。六、今后努力的方向、加強學習，學習新課標下新的教學思想。五、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。第一篇：七年級下學期數(shù)學教育教學工作總結(jié)七年級下學期數(shù)學個人教學工作總結(jié)一學期的工作又將結(jié)束了，可以說緊張忙碌而收獲多多。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。我不但注重學生的學習成績，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣；不但重視學生的品德養(yǎng)成，而且更重視學生的思維能力、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習、大
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