【正文】 ，既有一個過度調(diào)試期，又幫年輕人一把，這是與己與工作都有百利而無一害的事。（三）加強(qiáng)教職工隊伍的建設(shè)，在打造優(yōu)秀名師品牌上著力。（4）在新課程改革與中高考研究、階段性檢測研究有突出的成績或效果。5．工人和職員隊伍建設(shè)中，要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識及危機(jī)意識，沒有任何一個崗位是固定不變的。3．積極編寫教輔材料，在政策許可的范圍內(nèi)，保證活動經(jīng)費(fèi)的來源，以增加效益為思路，保證質(zhì)量，并積極做好此方面政策的調(diào)整應(yīng)對準(zhǔn)備。（一）堅持干部隊伍建設(shè)的“八統(tǒng)一”、“六標(biāo)準(zhǔn)”、“兩必糾”，突出管理創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新，向干部要精神、要思路、要效益。（3）以贏利為目的，從事有償家教的、私自推銷教輔材料和在外辦班上課的教研員。正通人和，天時地利都是事業(yè)發(fā)展不可缺少的條件。房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 2006年8月20日第五篇：房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2008上半年工作計劃要點一、總體思路：以教委工作要點為指導(dǎo)，以進(jìn)校穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展、快樂發(fā)展為目標(biāo)，以服務(wù)房山教育為目的,以搭建平臺和構(gòu)建相關(guān)機(jī)制為手段，為推進(jìn)房山教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展以及現(xiàn)代化做出積極貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)高中課改階段經(jīng)驗，加大指導(dǎo)和追蹤的力度。（6）加強(qiáng)教學(xué)管理，構(gòu)建各學(xué)段相互銜接的教科研管理體系。（3）以“研”促發(fā)展。在研訓(xùn)一體思想下整合教研與培訓(xùn)的工作，減輕教師的負(fù)擔(dān)，原則上繼續(xù)教育不占用周六、日或教師休息時間。（9）干訓(xùn)實際上是教師培訓(xùn)的重要組成部分和提升，是更高層次的教師培訓(xùn)，抓好現(xiàn)有項目，開拓潛在項目，努力實現(xiàn)干部培訓(xùn)的全覆蓋。（2）強(qiáng)化和推進(jìn)課堂質(zhì)量評價，提升教研員的指導(dǎo)力、評估力。進(jìn)修學(xué)校在新形勢下的發(fā)展，首先取決于正風(fēng)正氣，取決于良好的精神動力和正確的價值取向。鼓勵踏實有效的工作，節(jié)能節(jié)耗，精打細(xì)算。3．強(qiáng)化項目管理、任務(wù)驅(qū)動，不斷改革和改進(jìn)管理辦法。（2）重點專題項目與獎勵項結(jié)合。第一，服務(wù)處室和干部要求坐班。（1）辦公室要重點加強(qiáng)和規(guī)范檔案管理，文秘宣傳報刊，會議接待服務(wù)等工作，匯總進(jìn)校文件管理匯編，減少各項工作的銜接盲點，充分發(fā)揮進(jìn)校窗口的作用，提升理性化管理水平。財務(wù)管理：嚴(yán)格票據(jù)審批和簽字報銷等開支審批制度，堅持標(biāo)準(zhǔn)，建立臺帳。（7）嚴(yán)格各種制度和要求，創(chuàng)設(shè)和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨噎h(huán)境和工作環(huán)境，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和正風(fēng)正氣建設(shè)，嚴(yán)禁串門聊天，嚴(yán)禁做私活。沒有重點專題，工作沒有成效的，不能做為職評、優(yōu)秀、骨干教師、特級教師推薦人選。與普通群眾鬧矛盾，造成惡劣影響的干部應(yīng)當(dāng)自動辭職。（6）工會工作積極創(chuàng)造條件開展豐富多彩的文化、體育、文娛活動。包括固定資產(chǎn)、圖書、光盤及低值易耗品（含各處室所需物品）。（3）支持教研員的學(xué)習(xí)和充電，按自己的崗位和業(yè)務(wù)要求，每年可有一次外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，金額最高不超過5000元，多者自己負(fù)擔(dān)。第五，鼓勵業(yè)務(wù)工作者發(fā)揮優(yōu)勢，自主創(chuàng)造性工作，鼓勵突出。第五，處室規(guī)定的相關(guān)任務(wù)。進(jìn)校整體和處室內(nèi)部良好的文化是校長、主任必須高度關(guān)注的并要形成機(jī)制。規(guī)范和深化黨總支和各支部的組織活動，深化進(jìn)校的黨組織建設(shè)。研究和探討學(xué)科成績質(zhì)量與教研員聯(lián)動的獎懲機(jī)制。建立和完善對課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、課題管理各種教科研培訓(xùn)等活動、視導(dǎo)、反饋、追蹤評價制度。把信息技術(shù)教育處的建設(shè)與業(yè)務(wù)活動有機(jī)的結(jié)合起來，使之更多的發(fā)揮業(yè)務(wù)職能作用。落實基地校制度，鼓勵教研員與學(xué)校建立定點、定期聯(lián)系制度，深入一線，發(fā)現(xiàn)和解決教師急需的問題。逐步推出重點工作室。下大力量抓好中考和高考備考及各階段性考試，成立命題組。三、工作要點：1．推進(jìn)和深化課程和課堂教學(xué)改革，提升區(qū)域階段質(zhì)量。同時進(jìn)校的發(fā)展又處于極好的機(jī)遇期，房山教育現(xiàn)代化這個命題，必然牽連進(jìn)校的方方面面。工作的形式是次要的，如何在教師專業(yè)發(fā)展上出實效是本質(zhì)、是核心。2．規(guī)范教研員行為，設(shè)置必要底線，有下列情況之一的，不能再擔(dān)任教研員：（1）不具備信息技術(shù)應(yīng)用能力，網(wǎng)絡(luò)上沒有實質(zhì)性內(nèi)容的教研員。五、實現(xiàn)目標(biāo)的機(jī)制保障在上屆教代會上，我們提出了進(jìn)校發(fā)展的保障和基礎(chǔ)，即依托現(xiàn)有的資源、依托基層學(xué)校、依托政策優(yōu)勢，在繼承中站在巨人的肩膀上謀發(fā)展，在改革創(chuàng)新中發(fā)展，在教育實踐中打造一支政治堅定、作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精良的干部隊伍和教師隊伍。（處室）2．各處室干部要對本處室崗位設(shè)置、人員分工進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和統(tǒng)籌。4．逐步改革現(xiàn)有的結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法。2．發(fā)揮現(xiàn)有特級教師、市級學(xué)科帶頭人、市級骨干教師的作用，建立三類教師的專項考核評優(yōu)制度，依托優(yōu)勢打造進(jìn)校品牌，三類教研員必須完成以下重點工作，真正完成以下任務(wù)，可對其進(jìn)行嘉獎：（1）較大主題的專項研究（市級或區(qū)級課題或較大范圍的人員參加）（2）骨干教師或新任教師及相關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的研究有突出的成績或效果。新學(xué)年開始，中層干部一律實行聘任制，一年一考核，一年一聘任。在教工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在“十一五”開局之年完成中層干部的新老交替工作，確保中層干部隊伍的連續(xù)性和年輕化、專業(yè)化。黨總支要把各支部建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)當(dāng)作一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。進(jìn)校教研員承擔(dān)著全區(qū)指導(dǎo)任務(wù)，責(zé)任重大，影響重大，在其位謀其事，否則可以申請轉(zhuǎn)崗。（四）在獎懲機(jī)制建設(shè)中，堅持把對優(yōu)質(zhì)優(yōu)秀的獎勵與對劣質(zhì)不足的懲罰有機(jī)結(jié)合起來的原則，形成良好的競爭形勢，逐步打破平均，打破干好干壞一個樣的管理方法。人的素質(zhì)的優(yōu)先提升，這是我們必須堅持的基本原則。有的還有信息丟失及信息走偏現(xiàn)象。工作上無成績，學(xué)術(shù)上無成果。即一是干部整體管理、指揮方面的觀念意識、精神及方法措施的不均衡、不到位，個別人、個別情況下不能適應(yīng)進(jìn)校的發(fā)展要求；二是教職工隊伍在業(yè)務(wù)指導(dǎo)指揮服務(wù)過程中，觀念、精神、方法、策略的不均衡、不到位，個別同志的能力水平和敬業(yè)精神都存在問題，隊伍建設(shè)上個性差異還很大，水平參差不齊。完成目標(biāo)我們有足夠的信心，因為我們有兩年的積淀，有一支總體上靠得住的教職工隊伍，有多方面的關(guān)心和支持。在今后的發(fā)展中本著實事求是、量力而行；抓住契機(jī)、積極爭?。涣⒆悻F(xiàn)實、著眼未來的原則。（3）組建以相關(guān)副主任為組長的中考研究小組和高考研究小組，在中高考研究中有新的突破。2．區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師及其他骨干教研員在本領(lǐng)域的研究中有較好的業(yè)績。進(jìn)一步落實主任負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步在思想作風(fēng)、思想方法和工作實效上提升，進(jìn)一步在協(xié)同配合上提升。3．和諧家園建設(shè)再上新水平、新高度。一年來，本人在各位同仁的大力支持下，做了一些工作，但也存在著不足。三是主動參與精神不夠。教職工的事無小事，為了教職工的切身利益，我們始終做到公平、公正和透明。祁紅區(qū)長對我學(xué)校的工作給予充分的肯定，這對于我們的工作也是一種鞭策，我們在關(guān)鍵的時刻始終以學(xué)校的發(fā)展為己任。一年中學(xué)校經(jīng)歷了人事工資改革、公費(fèi)醫(yī)療改革，黨員換屆選舉工作、學(xué)校發(fā)展人大、政協(xié)座談會、“十五”教研、科研、培訓(xùn)工作總結(jié)大會等。（一）擺正位置、提高服務(wù)意識和水平。（四）做踐行“三個代表”的促進(jìn)者，充分發(fā)揮一個黨員的作用。（二）以人為本，強(qiáng)化管理用情管理，建立和諧人際關(guān)系。同時向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，在工作中多和同志們交流，征求大家的意見和建議，集大家的智慧，共同完成辦公室的各項工作。（一）學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)隨著崗位和角色的轉(zhuǎn)變，我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，積極地向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)做人、學(xué)做事。通過不斷學(xué)習(xí)和思考使我明確了辦公室工作的主要職責(zé)和準(zhǔn)確定位。向基層學(xué)校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調(diào)離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調(diào)離。嚴(yán)格規(guī)范各項活動，創(chuàng)造性的開展老教協(xié)工作，積極組織校務(wù)公開和各類民主管理工作，開好教代會。定期檢查電路、房 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屋，及時主動為教師服務(wù)。5．加強(qiáng)服務(wù)處室工人職員的管理。（3）規(guī)范相關(guān)環(huán)節(jié)，鼓勵踏實工作。經(jīng)學(xué)校同意，處室內(nèi)安排承擔(dān)大型專項任務(wù)的按滿工作量計。高素質(zhì)的團(tuán)隊必須有精細(xì)的管理和一個優(yōu)秀班子的引領(lǐng)。加強(qiáng)服務(wù)處室的管理，細(xì)化各崗位和環(huán)節(jié)的管理流程，增強(qiáng)服務(wù)意識，在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)服務(wù)態(tài)度和水平，調(diào)整相關(guān)崗位人員，建立可行的管理制度。四、具體措施：1．加強(qiáng)思想政治工作和師德建設(shè)。規(guī)范和確定教研、教科研、培訓(xùn)的具體量化要求。2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，特別是教育學(xué)院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺，開闊思路和眼界。（6）抓好和鼓勵相關(guān)的專項培訓(xùn)，如“母機(jī)再造工程”，語文、數(shù)學(xué)脫產(chǎn)班等，拓展脫產(chǎn)培訓(xùn)的思路和形式，完善和改進(jìn)各種培訓(xùn)方式和繼續(xù)教育的方式。堅持邊總結(jié)，邊實施，邊提高的思路，把進(jìn)校首創(chuàng)的符合房山實際的學(xué)科工作室建設(shè)做出特色。（5）有計劃，有重點的推進(jìn)地方課程的開發(fā)和校本課程的開發(fā)，形成特色，推出典型。（1）總結(jié)義務(wù)教學(xué)階段課改的經(jīng)驗和問題，針對問題進(jìn)行有重點的研究與指導(dǎo)。讀一讀《獵人日記》。以上幾句使人從內(nèi)心深處產(chǎn)生對老麻雀的敬佩。在這危急關(guān)頭，老麻雀怎么做的？突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。我順著林陰路望去，看見一只小麻雀（呆呆地）站在地上，（無可奈何）地拍打著翅膀。二、學(xué)習(xí)新知默讀課文，你認(rèn)為哪些地方的描寫最感動你，就動筆畫一畫，并在邊上加批注。了解課文內(nèi)容，體會老麻雀的愛子之情。簡要總結(jié)。絕望——毫無希望。（）zhěng（√）（3）說說如何記住生字的字形。你的知識真豐富，我很欣賞你。初讀課文，初步了解課文主要內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新知自學(xué)字詞，掃清障礙。（4）分段指讀課文，檢查字音的掌握情況。自學(xué)嘗試，自悟自得。（2）讀課文，進(jìn)一步理解同學(xué)們提出的問題。體會“??可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。班級匯報，梳理脈絡(luò)。學(xué)生先從老麻雀救小麻雀入手，待學(xué)生理解了這部分后，老師可以引導(dǎo)說：“老麻雀在兇猛而高大的獵狗面前，奮不顧身要保護(hù)的是一只怎樣的小麻雀？課文是怎樣把小麻雀寫具體的。分析時視學(xué)生實際情況而定，也可根據(jù)思考?練習(xí)中括號中的問題來回答。板書：喚回（2）總結(jié)課文，梳理脈絡(luò)。面向全區(qū)的業(yè)務(wù)工作以深化課程改革、推進(jìn)課堂質(zhì)量評價、提高教育質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為重點。建立相應(yīng)機(jī)制，推進(jìn)課堂質(zhì)量評價工作是業(yè)務(wù)部門的一項重點工作。2．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，逐步提高教師專業(yè)素養(yǎng)?？蒲泻团嘤?xùn)要進(jìn)一步完善項目責(zé)任制，鼓勵教研員申報以研帶教師的專題研究項目。（7）發(fā)揮學(xué)會和網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，為教師進(jìn)行有效的服務(wù)和信息支持。（10）穩(wěn)定學(xué)歷教育，加強(qiáng)和規(guī)范管理。以中小教研為核心，形成相關(guān)學(xué)科抽測方案，形成統(tǒng)考統(tǒng)測方案。干部隊伍是旗幟和表率，要加大力度解決精神動力不足，心思不集中，松散軟弱，極端功利意識，思想不統(tǒng)一，行為不跟進(jìn)，管理粗放等方面的問題。2．深化進(jìn)校的文化建設(shè)，提升進(jìn)校的文化品位。（1）常規(guī)項目與現(xiàn)行結(jié)構(gòu)工資相聯(lián)系（服務(wù)處室參照）常規(guī)項目即正常工作量，完成并考核合格，計發(fā)結(jié)構(gòu)。第二