【正文】 不好，我結合本班孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱，不能在太陽底下暴曬，防止中暑；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進步了！今天和同學吵架是不應該的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯。五、差生的轉化作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學校，要生存，要壯大，一方面要使自己的學生不流失，另一方面還要擴大招生量。通過本學期的班集體建設，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。小組評比，每周評出一個先進小組。一學期以來我以：以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。教育學生明理、誠信。其次，衛(wèi)生委員是班級衛(wèi)生的第一管理者，每天監(jiān)督值日生認真打掃衛(wèi)生并注意保潔；監(jiān)管好全班同學不亂扔亂吐、亂涂亂畫；帶領值日生做好每周五的大掃除，保證在少先大隊部的檢查中得到“最清潔”。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。二、存在的不足一學年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在這群孩子中間，有19個都不是獨生子女。平時在學校里，只要發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。七、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。大家分工明確，合作認真，為班級的管理起到了很重要的作用。在環(huán)境區(qū)域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨時進行清理的工作。班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。利用班會學習學校規(guī)章制度，尤其是學期末學校出臺的三字經(jīng)。我的目的很簡單，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。這兩類學生的師徒結對活動也是有一定效果的。這一學期學校安排的事情繁雜，真是一個辛苦付出的學期。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。除此之外，宣傳委員負責了班級黑板報的工作，文娛委員負責了每次領歌的任務。通過讓他們自己動手辦黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。中午吃飯時也會問問他們這漂亮衣服是誰買的，飯菜好不好吃，中午睡覺熱不熱等等，還告訴他們這幾天誰都進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。這班學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛，但家庭情況比較復雜。習慣會影響一個人的一生，進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足將是今后常抓不懈的工作。我根據(jù)上級各部門的有關精神及學校的安排部署，認真利用班隊會開展各類安全教育活動，積極組織學生參加學校舉行的“防地震、防火災”等逃生演練，認真填寫校務日志、安全日志和班級日志，做到“三志合一”，每天進行至少五分鐘的安全教育或安全知識學習等。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，讓學生明白哪些行為是對的，哪些行為是錯的，什么該做，什么不該做?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、取得的成績培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，建設一個有能力的班干部至關重要。上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！作為我的工作思路，關心關注每一位學生，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學的指揮贏得了師生們的贊許。檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足。所以，他的家長對我們特別熱情，而且他的媽媽因為出車禍，到現(xiàn)在腿腳都行動不便，還堅持陪我們一起去招生，真的讓我特別感動。四、加強與家長間的交流良好的學習習慣需要和家庭教育結合起來，我常常會通過短信平臺與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)短信祝福他們，跟家長就像朋友一樣，做起工作來也方便很多。我作為班主任就像他們的父母一樣，關心、愛護他們?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的習慣有多么重要的作用。 總之，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。一年級下學期班主任工作總結2緊緊張張的一學期又將結束，讓我深深的感到當一名一年級的班主任真是不簡單。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。給班干部提建議，給班主任提意見。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。你瞧xx上課總是坐的那么端正，再也不像上學期那樣上課就會隨便站起了走動了。就本學期工作的開展談一談：一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。干部情況：（1）組長6人，安全委員1人。特殊兒童：2人。后來，在家長會上我又誠懇的拜托每一位家長能以“幼吾幼以及人之幼”的心態(tài)去看待班里的每一個孩子。因此，在日常教學管理中，哪怕他們有一丁點進步，甚至在別的39。課前講，課下講，日日講，因此，我們幾個班主任長戲言，一天下來把一個星期的話都講了。對于孩子過于嚴厲一直以來都覺得我對孩子有些過于嚴厲，可是我想，現(xiàn)在時孩子打基礎的重要時期，我的經(jīng)驗又不足，只有這樣嚴格要求孩子，才能使孩子盡快成長吧!希望風雨過后會出現(xiàn)彩虹。本學期的不足：與家長的共同不夠徹底有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況。因為老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好?，F(xiàn)在從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的班風。一年級下學期班主任工作總結8時間飛快，轉眼間，作為一四班的班主任已經(jīng)一年的時間。教學要注意及時回顧，反饋補救。平時學生上學早，我上班也跟著早。自己能做的事自己做。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作，每一輪結束，請表現(xiàn)出色的班干部交流方法，談體會，也請其他同學說說自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。所以我經(jīng)常經(jīng)過家長接送孩子的時候，經(jīng)過與家長交流、家長會這些途徑，表達自我對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些提議等等。讓他們能協(xié)助教師管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級的孩子年齡小，各項本事有欠缺，我有針對性的進行了幾次班干部培訓：如值日班長如何分配任務、檢查衛(wèi)生；教師不在時如何維持紀律；如何處理一些不良行為；小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情景。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自我的感受，也為這一學期的工作做一個總結：一、習慣的培養(yǎng)小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段，而低年級更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。六、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。每天這時也是筋疲力盡?？墒菃栴}來了，你要解決。學生?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。使每位同學增強了自信心，學習有了一定方法，紀律在值日班長、組長的帶領及監(jiān)管下有了很大起色，由于這些方面的激勵，每位同學都努力爭取被評為班級之星。我還經(jīng)常鼓勵能力強的孩子，及時表揚，樹立榜樣。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。雖然很累，但也過得十分充實，學生的每一次進步都是我前進的動力，我會繼續(xù)努力，用自己的愛心、耐心和責任心去對待班上的每個學生，維護這個班級，通過不斷的探索和學習新的經(jīng)驗的管理方法，和學生們共同進步，讓這個班集體變得更優(yōu)秀。七、健康與衛(wèi)生教育由于本校大部分是寄宿生，而且一年級學生年齡小，身體素質相對較差，在飲食和衛(wèi)生方面需要注意和提醒的地方非常多，尤其是春冬兩季是感冒高發(fā)期，學生很容易因為保暖不當?shù)仍蚋腥炯膊?，所以要及時提醒學生加減衣服，學生感到不適時，要及時就醫(yī)、吃藥。四、加強學生的思想道德教育“人人都是德育工作者”這是每一個教學工作者都必須認識到的，要把德育作為教育根本的意識深入骨髓，將德育工作貫徹到實際工作中?；厥走@一個學期的工作，有成績也有不足，酸甜苦辣雜味俱全，在這個學期我從以下幾個方面做了：一、自身素質的提高這是我第一次擔任班主任的工作，各方面經(jīng)驗匱乏，對一年級學生的心理及生活等方面都不了解，尤其我們班上大部分學生都是寄宿生，需要班主任付出更多的心力，所以在開學之初我就做足了功課，了解了學生的大致情況，同時也請教他人，提高自己解決問題的能力，從而能夠更好的幫助學生解決問題，贏得學生信任。開學初我精心設計，布置教室。三、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。一個學期不知不覺中過去了，從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行交流，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。這一做法，受到孩子和家長的歡迎。每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。針對本班學生的特點，我主要做了以下幾項工作：首先，加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。在一個學期的工作中我注重培養(yǎng)學生正當?shù)呐d趣愛好，組織了題為“我會做”、“我會說”、“我會記”、“我會寫”“我能分辨”……的主題班會。一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎，張敏同學的指揮贏得了師生們的贊許。檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生，由學生自己檢查，并指出不足。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。班主任要充分信任班干部，不要懷疑孩子的能力，只要我們放手讓他們大膽的干，做錯了，及時勉勵他們，幫他們分析，找到解決辦法；做對了，在班上大加表揚。如果學生的個人衛(wèi)生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。三、教育教學工作本班學生從開學就狠抓了教學質量，精心設計了教學進度計劃，制定了一系列的措施，分析了后進生存在的問題和原因，找到了扭轉后進生的有效途徑。本學期我擔任了一年級班主任工作。在心理素質方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。因此，我在教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。六、班干部的培養(yǎng)俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。在給班干部交代任務的同時，要教給她們方法；放手讓班干部去做事情的同時，也要注意對班干部的教導與培養(yǎng)；要多鼓勵她們，也要對她們嚴格要求；在工作中鍛煉她們，也讓她們在鍛煉中成長。2012年7月第二篇：一年級下學期班主任工作總結一年級下學期班主任工作總結一年級下學期班主任工作總結1在不知不覺中一年過去了，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學生，在他們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而有誰不明白一年級的學生無論是行為習慣的養(yǎng)成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的作用，在這個學期里我從以下幾方面做工作：一、開學準備工作：布置教室，在教室的后墻上設計了“紅花朵朵”的攔目，貼上每個同學的照片，給每一張照片一定的空間，在同學們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章。每周組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。同時我還充分利用家長會、家訪，加大對學生的了解面，并與家長聯(lián)合教育學生，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。從坐、站、舉手、排隊等一一教起。獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。最后，要和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進孩子的發(fā)展。一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W生收集故事參加“知榮辱?樹新風”講故事比賽。四、平時加強與家長的聯(lián)系本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。三、時刻關心孩子，鼓勵孩子愛心是一個合格教師必備的品質，也是老師與學生溝通的重要手段，是打開學生心門的鑰匙。五、班干部機制的確立這個學期我主要設立了班長、副