【正文】 。三 教學(xué)難點(diǎn)：色彩中的名詞術(shù)語(yǔ)，色彩靜物畫(huà)的創(chuàng)作。（3）對(duì)比色——是色環(huán)表中相對(duì)的色彩。六、教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)作品表現(xiàn)的時(shí)代背景、人物造型、環(huán)境特點(diǎn)、畫(huà)面構(gòu)圖、表現(xiàn)形式的分析。學(xué)習(xí)活動(dòng) 〈讓學(xué)生扮演一些人物動(dòng)態(tài)神態(tài)及組合〉課堂作業(yè)與要求：以小組合作的形式臨摹，創(chuàng)作或拼貼一幅有創(chuàng)意的群體人物畫(huà)。學(xué)生能對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行審美評(píng)價(jià)，能對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。作者采用廢紙皮，巧妙的設(shè)計(jì)制作了一棟漂浮在空中的別墅。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及其合作能力，增加生生交流了解，建立和諧同學(xué)關(guān)系。試著默寫(xiě)或者寫(xiě)生自己的小伙伴的肖像，體驗(yàn)用線(xiàn)造型的藝術(shù)魅力。老師帶領(lǐng)同學(xué)欣賞幾幅畫(huà)家的作品。深入刻畫(huà)時(shí)，重點(diǎn)突出人物的形象和表情特征，線(xiàn)條要流暢有力。我們?cè)谧鳟?huà)時(shí)要牢牢抓住這一點(diǎn)，對(duì)所畫(huà)人物形象做到心中有數(shù)。通過(guò)讓學(xué)生上臺(tái)表演表情四連拍，讓學(xué)生敘述、表演五官的不同表情。通過(guò)欣賞名家名作，感受線(xiàn)造型藝術(shù)的獨(dú)特和不同線(xiàn)條表現(xiàn)方式所產(chǎn)生的藝術(shù)感染力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。第五篇：七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案《小伙伴》類(lèi)型：造型。新授A欣賞構(gòu)思奇特、用材巧妙的《空中別墅》。五、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦能力，大膽的設(shè)計(jì)。C 賞析雕塑作品《中國(guó)“兩彈一星”的功勛》多個(gè)向上的箭頭形狀象征了兩彈一勛科學(xué)家群體團(tuán)結(jié)協(xié)作 上進(jìn)、勇于攀登的精神。五、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)群體人物畫(huà)的鑒賞，使學(xué)生懂得如何在創(chuàng)作中體現(xiàn)人物精神風(fēng)貌。明度——色彩的明暗程度。（2）學(xué)會(huì)用色彩表達(dá)自己的某種情感，運(yùn)用色彩表現(xiàn)自己的個(gè)性。三 授新課：（1）構(gòu)圖——在美術(shù)創(chuàng)作中安排和處理審美客體的位置和關(guān)系，把個(gè)別或局部的形象組成整體的藝術(shù)作品，以表達(dá)構(gòu)思中預(yù)想的形象與審美效果。第五單元 靜物的構(gòu)圖與色彩 向畫(huà)家學(xué)構(gòu)圖教具：畫(huà)家作品圖例，若干靜物紙樣教學(xué)目的：1探索和掌握靜物畫(huà)構(gòu)圖的基本原理，并懂得在實(shí)際中運(yùn)用。3．展示現(xiàn)代感很強(qiáng)的汽車(chē)圖片讓學(xué)生以用戶(hù)的身份去“購(gòu)買(mǎi)”汽車(chē)。教具：課件、優(yōu)秀作品、汽車(chē)模型一、組織課堂二、導(dǎo)入新課1．欣賞動(dòng)畫(huà)、圖片，展望未來(lái)①播放關(guān)于衛(wèi)星、太陽(yáng)能裝置的FLASH動(dòng)畫(huà)。六． 作品展示、小結(jié)。4．畫(huà)汽車(chē)結(jié)構(gòu)素描的步驟 ① 用直線(xiàn)畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)方體。教具：課件、優(yōu)秀作品、汽車(chē)模型 第一課時(shí) 一． 組織課堂 二． 導(dǎo)入新課展示汽車(chē)標(biāo)志給學(xué)生欣賞與識(shí)別，由學(xué)生的興趣話(huà)題引發(fā)學(xué)生對(duì)汽車(chē)的喜愛(ài)以及表現(xiàn)汽車(chē)造型的欲望，從而引出課題。自己手繪。2． 大千世界，地大物博，無(wú)奇不有，因此我考察活動(dòng)的范圍也很廣。第三節(jié) 科學(xué)，藝術(shù)考察活動(dòng)的策劃 教學(xué)目的：通過(guò)考察活動(dòng)進(jìn)一步了解社會(huì)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)才干。3）。五．課堂活動(dòng)1． 制作一張卡片送給父母 2． 集體構(gòu)思設(shè)計(jì)一張卡片送給老師 要求：任選其一，利用廢舊材料。異型。3．關(guān)注社會(huì)環(huán)保問(wèn)題，提高環(huán)保意識(shí)。（2）、圖片欣賞〔課件演示〕：（各種風(fēng)格和動(dòng)態(tài)的人物速寫(xiě)圖片）生：找出圖片當(dāng)中人物的動(dòng)態(tài)線(xiàn)及他們之間用線(xiàn)的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的表現(xiàn)手法。教師總結(jié)，風(fēng)景存在于我們的生活當(dāng)中，到處都有，可以畫(huà)成畫(huà)副，也可以拍成照片，它是我們保存記憶的手段，那么要如何把風(fēng)景拍得好看，畫(huà)得好看呢？首要就在于取景（構(gòu)圖）和透視步驟二：講授新課（板書(shū)：透視{成角透視/平行透視}）〔課件演示〕：（出示成角透視/平行透視示意圖及概念）師：①分析成角透視/平行透視的特點(diǎn)及它們之間的差異。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：構(gòu)圖與透視的必須方法。新技術(shù)、新材料和出現(xiàn)，推動(dòng)了藝術(shù)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)（建筑、工藝設(shè)計(jì)）形式美的感受教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課出示上一節(jié)課古代燈具與本課現(xiàn)代燈具。例如：四羊方尊實(shí)用性：酒器 美觀(guān)：奇特、厚重、的獨(dú)特的造型和獨(dú)特、精美的紋飾 科技：高超的冶金鑄造技術(shù)4． 建議學(xué)生可以自己試用一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)將書(shū)中介紹的作品從科技和藝術(shù)兩方面概括出來(lái)，比如：“趙州橋古老拱券石橋，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，神秘蛟龍穿巖，精雕栩栩如生。2．通過(guò)對(duì)古代藝術(shù)與科技結(jié)合的范例賞析，感受中華民族傳統(tǒng)文化的深厚博大。(略)配飾:如運(yùn)動(dòng)鞋、平底鞋、襪子、圍巾等。導(dǎo)入課題:校服設(shè)計(jì)活動(dòng)(二):談?wù)勎覀兊男７?你喜歡嗎?為什么?看看別人的校服。(2)、請(qǐng)數(shù)名學(xué)生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協(xié)調(diào)的校服以備課堂表演。（2）學(xué)生互相交換賀卡。（4）剪貼；剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。n bsp。配色方法：（以前在學(xué)習(xí)單獨(dú)紋樣的過(guò)程中，已學(xué)過(guò)圖案的配色方法，這里可以提問(wèn)的形式復(fù)習(xí)。課前談話(huà)導(dǎo)入新課：圖案的色彩是圖案“紋樣、骨式、色彩”三個(gè)主要部分之一，是表現(xiàn)物體形象的一個(gè)重要部分。不同題材要選用恰當(dāng)?shù)墓鞘?。我?guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各兄弟民族在服飾和用具的美化上多用二方連續(xù)紋樣，并有其各自的傳統(tǒng)特色。第二課時(shí)教具：運(yùn)用各種圖案配色方法繪制的二方連續(xù)紋樣。結(jié)合欣賞我國(guó)古代文物及兄弟民族在器物上裝飾的二方連續(xù)紋樣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文化，珍視傳統(tǒng)風(fēng)格的審美情操。（3）用線(xiàn)準(zhǔn)確地刻畫(huà)出物體的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)關(guān)系、透視關(guān)系、體積感及物與物之間的組合空間關(guān)系。口杯與肥皂盒三組靜物。然后將三個(gè)相鄰的四分之一等分垂直切去。也可以說(shuō)是由無(wú)數(shù)個(gè)相同的圓面疊楊（如硬錢(qián)幣疊成一圓柱體）教材P14上圖，立方體與圓柱體結(jié)合圖形是說(shuō)明立方體內(nèi)可以產(chǎn)生一個(gè)圓柱體，圓柱體在立方體內(nèi)的構(gòu)成是以一個(gè)正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個(gè)面的中心點(diǎn)為圓心，旋轉(zhuǎn)306而成。線(xiàn)徒刑素描是以線(xiàn)徒刑的方式研究自然的造化和物象的結(jié)構(gòu)，線(xiàn)的造型功能可以概括為以下幾點(diǎn)：（1）表現(xiàn)物象的外形輪廓，（2）勾畫(huà)形體的邊界。說(shuō)明物象形態(tài)內(nèi)部的構(gòu)造特點(diǎn)決定了處部形態(tài)的面的性質(zhì)。6，是顯示畫(huà)家高度的組織技巧和概括現(xiàn)實(shí)生活能力的范例。以及在布局上不受固定視點(diǎn)的限制，充分運(yùn)用“散點(diǎn)透視”的嫻熟技巧。另一貨船正要過(guò)橋，船身已橫，船頭已被激流沖下。用默寫(xiě)的手法，把游汴河兩岸街景時(shí)遇到的典型事件描繪出來(lái)。圖中街市，屋宇櫛比，貨攤沿街，人物眾多，神態(tài)各異，人喧馬囂，車(chē)轎穿梭。張擇端根據(jù)京城汴梁繁華的集市貿(mào)易與街景（一是說(shuō)清明時(shí)節(jié)，但清明時(shí)節(jié)的景象描寫(xiě)不多，另一說(shuō)法是從清明坊到虹橋一汴河上河的街景。給西夏納“歲幣”。后習(xí)繪畫(huà)，專(zhuān)攻界畫(huà)，擅長(zhǎng)舟船、車(chē)馬、人物、街市、城郭等。有著自己璀璨的民族文化。寫(xiě)實(shí)造型指忠實(shí)客觀(guān)地描繪事物的真實(shí)面目的造型，或者說(shuō)，在這種造型中，客觀(guān)物象基本上按我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的樣子被反映出來(lái)（見(jiàn)《蘋(píng)果樹(shù)》之二、《小提琴手》）。我們下節(jié)課將進(jìn)入藝術(shù)家創(chuàng)造的藝術(shù)世界。如《長(zhǎng)城》一畫(huà)，就是在平面上通過(guò)平俯視構(gòu)圖，運(yùn)用了大小的透視縮形規(guī)律，以及近實(shí)遠(yuǎn)虛的視覺(jué)規(guī)律，加上光與色的烘托渲染，畫(huà)面氣勢(shì)磅礴，使我們?cè)鰪?qiáng)了民族的自豪感和加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。包括各種不同形狀的點(diǎn)，能成為注意中心確定結(jié)構(gòu)以及組成體面（參看課本P4生活中的點(diǎn)和表現(xiàn)點(diǎn)的節(jié)秦的繪畫(huà)）。形還可以從不同方面進(jìn)行分類(lèi)，如材料上分，有紙材料造型、木材料造型、金屬材料造型、石質(zhì)材料造型等。難點(diǎn)：掌握基本要素的特點(diǎn)，并能運(yùn)用基本要素分析作品。圖：黃綠色主調(diào)，少量紅、紫色，整個(gè)畫(huà)面明亮，對(duì)比強(qiáng)烈，猶如陽(yáng)春三月，春游在外，給人以充滿(mǎn)活力、精神飽滿(mǎn)的感覺(jué)。雕塑的表現(xiàn)形式一般分為：圓雕、浮雕。講解美術(shù)的概念，著重強(qiáng)調(diào)“物質(zhì)材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價(jià)值”。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人體的基本比例關(guān)系、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)重心及人體的動(dòng)態(tài)?；仡櫛竟?jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)人物頭部寫(xiě)生許注意的知識(shí)點(diǎn)。教師總結(jié)并講解以線(xiàn)造型與明暗造型的不同表現(xiàn)方法來(lái)描繪人物頭部的形象特征。難點(diǎn)：把所學(xué)頭部知識(shí)運(yùn)用到頭像寫(xiě)生中。對(duì)于剛剛所學(xué)的門(mén)類(lèi)你更喜歡哪種？ 學(xué)生討論并回答。讓學(xué)生以企業(yè)家的身份在短時(shí)間內(nèi)為自己公司設(shè)計(jì)一個(gè)商標(biāo)。【教學(xué)方法】欣賞法、講授法、討論法 【教具準(zhǔn)備】 課本、課件 【教學(xué)過(guò)程】（一）引導(dǎo)階段給你一個(gè)機(jī)會(huì)裝飾你自己的房間,你會(huì)選擇哪些物品? 學(xué)生思考,并回答問(wèn)題?！咀鳂I(yè)布置】結(jié)合本課欣賞的作品，談?wù)勛约簩?duì)美術(shù)是一種創(chuàng)造美的藝術(shù)的理解。教師總結(jié)：美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)也是一種造型藝術(shù)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。【教學(xué)方法】欣賞法、講授法、討論法 【教具準(zhǔn)備】不同肌理的石頭、課本、課件 【教學(xué)過(guò)程】 課前閱讀教材，初步理解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。用實(shí)物投影儀展示幾塊不同質(zhì)地的石頭，找?guī)孜煌瑢W(xué)觸摸之后對(duì)其質(zhì)感進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便更好的理解畫(huà)家對(duì)山石肌理感的表現(xiàn)。過(guò)程與方法：掌握美術(shù)作品中不同門(mén)類(lèi)所涵蓋的種類(lèi)和代表種類(lèi)的風(fēng)格特征。學(xué)生思考、認(rèn)真觀(guān)察。結(jié)合多媒體資料讓學(xué)生區(qū)分浮雕、圓雕與透雕，說(shuō)說(shuō)他們都有什么功能?！窘虒W(xué)反思】美術(shù)作品產(chǎn)生的來(lái)源是什么？今后欣賞美術(shù)作品從哪幾方面著眼？第二單元 多彩的校園生活第一課 小伙伴學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型（二）發(fā)展階段觀(guān)察不同人物臉部表情特征圖片 人物的基本特征：臉型、表情、發(fā)型每個(gè)人都要不同的特征，通過(guò)不同表情的圖片來(lái)講解臉型、表情、發(fā)型對(duì)人物特征的影響。這種被大家公認(rèn)的，符合我們視覺(jué)美感的比例，我們就稱(chēng)之為黃金比例。讓學(xué)生明白人物頭像寫(xiě)生的意義，人的形象最為生動(dòng)完美，又富于動(dòng)態(tài)、表情和個(gè)性特點(diǎn)的變化，因此，惟妙惟肖地畫(huà)好人物形象也就是最為困難，需要較強(qiáng)的觀(guān)察力、理解力和較高的素描技巧。第一課時(shí)：(總課時(shí):第5課時(shí),2013/9/16)第二篇：七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案（初一第一學(xué)期）全冊(cè)初一上學(xué)期美術(shù)教案第一課 美術(shù)概說(shuō)課型：?jiǎn)我恍?．教學(xué)方法：講解，2．欣賞3．教學(xué)目的：(1)通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生基本懂得美術(shù)的概念。）展示作品或圖片資料若干，（由于缺乏美術(shù)教學(xué)掛圖及相關(guān)的幻燈片，所以應(yīng)找些較大的圖片，如單幅單頁(yè)畫(huà)、掛歷中的畫(huà)頁(yè)等，同時(shí)應(yīng)選用較成熟的藝術(shù)家的作品。Ｃ、工藝美術(shù)：指實(shí)用品的造型設(shè)計(jì)和裝飾性美術(shù)。、注意造型的基本要素的運(yùn)用。教學(xué)步驟第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：（約2分鐘）大千世界的各種物象形體，首先是被我們的眼睛感受到的，對(duì)視覺(jué)形象進(jìn)行觀(guān)察和研究，會(huì)使我們獲得豐富的審美信息和多種知識(shí)，提高我們的審美能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力?！赌缸印穭t用概括的手法打磨光潔的木質(zhì)，表現(xiàn)豐潤(rùn)的母子形象，搖籃式的造型，激起了人們對(duì)童年的美好回憶。面可以分為幾何形和自由形兩大類(lèi)（講解掛圖）。色彩的正確表現(xiàn)能使畫(huà)面獲得真實(shí)感。但不等不生活。變形造型即處于“似與不似之間”的藝術(shù)形式，層次十分豐富，既可偏于寫(xiě)實(shí)造型，又可偏于抽象造型（見(jiàn)《蘋(píng)果樹(shù)》之三、《人物》）。下面請(qǐng)欣賞中國(guó)古代繪畫(huà)史上全盛時(shí)期的作品，中國(guó)古代最大的風(fēng)俗畫(huà)《清明上河圖》。三）《清明上河圖》創(chuàng)作的歷史背景公元十世紀(jì)后期（960年），趙匡胤統(tǒng)一中國(guó)，建立了北宋皇朝，結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面。張擇端生活在北宋末期。（四）欣賞《清明上河圖》主題思想：通過(guò)對(duì)北宋都城汴梁繁榮的經(jīng)濟(jì)生活與民俗風(fēng)物的描繪，歌頌了創(chuàng)造歷史和社會(huì)財(cái)富的下層勞動(dòng)人民的智慧和力量。反映了一個(gè)歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化及民俗。橋中達(dá)官貴人的轎馬相遇，雙方的豪奴都在呼喝讓道，可見(jiàn)騎者勒馬，；轎夫阻步。作為全景式構(gòu)圖的古代現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大作，從遠(yuǎn)郊河野，一直至城郭街市，不但能鳥(niǎo)瞰繁華的街市，還可極目郊野；樓宇舟橋樹(shù)木橫列于近處，河道原野延伸至天邊。2，線(xiàn)描技法已臻和諧完美的高水平。是我國(guó)古代寫(xiě)實(shí)主義的杰作（早歐洲七百余年），是中華民族文化藝術(shù)的珍寶，是中國(guó)美術(shù)史上一顆燦爛的明珠。第一課時(shí)（1）組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備（2）。（5）表現(xiàn)物象的勢(shì)、力、節(jié)奏、韻律感，（6）抒寫(xiě)人的情趣，（7）氣質(zhì)。用3B、和6B鉛筆作畫(huà)，要求表現(xiàn)物象透視準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)清晰。作業(yè)二：可任選一種基本形體作切挖練習(xí)，如立方體可用肥皂塊、泡沫塊等；圓柱體可用蘿卜等；球體可用柑桔、蘋(píng)果等。（4）復(fù)（5）習(xí)舊課，（6）導(dǎo)入新課：通過(guò)前二節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以獲得以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：（1）物體的外觀(guān)形態(tài)特點(diǎn)，（2）都取決于它的構(gòu)造特點(diǎn)。作業(yè)要求要課作業(yè)可安排寫(xiě)生“口標(biāo)與肥皂盒“，也可臨摹課本16的范畫(huà)。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備第一課時(shí)教具：針織花邊，民族花帶2~3條。四、教學(xué)步驟第一課時(shí)：組織教學(xué)：檢查學(xué)具，引導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課。下面我們來(lái)講講二方連續(xù)紋樣最基本的構(gòu)成形式：二方連續(xù)紋樣的骨式：散點(diǎn)式、傾斜式、垂直式、波紋式、水平式、幾何式、結(jié)合式等，每種形式可有四種排列方式：順序排列、顛倒排列、正反順序排列、正反顛倒排列。學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)制作一條有45個(gè)單位的花邊。這節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)著色。通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。3． 課前談話(huà)導(dǎo)入新課：（約２分鐘）同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書(shū)）（約分鐘）（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，