【正文】 ”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)拓展，把課堂延伸到生活中，讓學(xué)生真正了解來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性。）【板書設(shè)計(jì)】1“精彩極了”和“糟糕透了”（母慈）（父嚴(yán)）表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì) 批評(píng)提醒激勵(lì)前進(jìn) 保持清醒愛(ài)。大家共勉：教育與孩子敵視伴隨著孩子，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗； 嘲弄伴隨著孩子，他羞澀靦腆； 鼓勵(lì)伴隨著孩子，他信心倍增； 贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方； 認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存； 分享伴隨著孩子，他慷慨大方；誠(chéng)實(shí)與公正伴隨著孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。出示：幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，那的確是一糟糕的詩(shī)。B、發(fā)現(xiàn)上面的句子有什么特點(diǎn)？ C、你感覺(jué)到什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)品析巴迪的神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)感受巴迪的得意洋洋和自豪感；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生想象起到承接下文的作用。我用最漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。再與同桌交流交流品讀母親評(píng)價(jià)的句子。教學(xué)重難點(diǎn)：體會(huì)課文中含義深刻的句子的意思。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。[修飾，很自滿] 感受我的等不及，過(guò)于自信父親看到這些了嗎？[吸引，只有十行，讀了幾個(gè)小時(shí)] 作為父親，你想對(duì)我說(shuō)什么？（你想扔掉我的什么？）所以，多少年過(guò)去了，我還是要感謝父親，正是父親當(dāng)年的這一扔，扔掉了我的：驕傲自滿。[聽(tīng)得出你很傷心、委屈] 扔掉的僅僅是詩(shī)嗎？還扔掉了我的什么?[自信，熱情] 于是我??[引讀14小節(jié)] 是啊，父親，原以為您會(huì)更加贊賞我的詩(shī)，您的這一扔，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于迎面一股冷風(fēng)，您扔掉了我的自信； 您的這一扔，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于當(dāng)頭一盆冷水，您扔掉了我寫作的熱情； 您這殘酷的一扔，我怎么能受得了？我怎么能不失聲痛哭呢？ 父親不愛(ài)我嗎？父親啊父親，您為什么要這么做？我想問(wèn)問(wèn)您，您這一扔，想扔掉的是什么？ 不要著急，讓我們靜靜地默讀課文，14自然段。爸爸對(duì)我會(huì)怎么評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)同學(xué)們找出父親評(píng)價(jià)我的句子，來(lái)讀讀。二、教學(xué)重難點(diǎn)感受父愛(ài)與母愛(ài)的不同表達(dá)方式，學(xué)會(huì)正確對(duì)待贊揚(yáng)、批評(píng)等不同的評(píng)價(jià)三、教學(xué)課時(shí) 第二課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，”精彩極了”和”糟糕透了”，是父母對(duì)我寫的這首詩(shī)的（評(píng)價(jià)）對(duì)于這父母的評(píng)價(jià)我是怎么理解的呢？ 今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)——齊讀題目二、創(chuàng)設(shè)情境，品讀課文（一）對(duì)于父母親的評(píng)價(jià)，作者作了一個(gè)生動(dòng)貼切的比喻，在課文的最后一個(gè)自然段。（板書：警告）在愛(ài)的包圍下，在愛(ài)的鼓舞下，我走進(jìn)了文學(xué)的殿堂，走向了成功！（完成板書：成功 邊總結(jié)邊把板書串連起來(lái)。正是父親當(dāng)年的這一盆冷水，告訴我，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。研讀14段落相關(guān)語(yǔ)句。父親第一次批評(píng)我，在哪兒？出示：“我看這首詩(shī)糟糕透了。快速找出來(lái)。生：父愛(ài)像鏡子，能照出我的之處不足。“糟糕透了”是父親對(duì)孩子的（），父愛(ài)像（），它（）。）如果你光聽(tīng)聽(tīng)到母親的表?yè)P(yáng)，而聽(tīng)不到父親的提醒，你就會(huì)覺(jué)得自己是天底下最棒的，最出色的。對(duì)于父愛(ài)和母愛(ài)，作者有自己的感悟：你找一找課文第16自然段中哪些句子是寫作者對(duì)于父愛(ài)和母愛(ài)有了自己的感悟？（生：一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。像不像我的母親 你看，我寫的第一首詩(shī)母親是興奮地嚷！現(xiàn)在，我的作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)，母親肯定特激動(dòng)！誰(shuí)友情贊助他？如果女同學(xué)不能完成這個(gè)任務(wù)，我只能請(qǐng)男同學(xué)了。還有理由嗎？（生：對(duì)不起我自己會(huì)判斷。）這時(shí)作者才理解到當(dāng)初父親批評(píng)我是實(shí)事求是的，不是亂批評(píng)的，課文中哪兒寫了父親認(rèn)真品讀了我寫的詩(shī)。（生：“我看這首詩(shī)糟糕透了！”父親把詩(shī)扔回原處。很多同學(xué)一下就找到了。這樣的贊美不止一句。我覺(jué)得應(yīng)該感謝母親。你們很會(huì)讀書！咱們一塊兒讀，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引起思考：這是了不起的作家，有一次，他的一個(gè)作品榮獲了一項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)。所以，我們寫作文時(shí)也應(yīng)該重視取好作文題目，以此吸引讀者。培養(yǎng)圍繞問(wèn)題情境深入閱讀，開(kāi)展思辯的能力和習(xí)慣。老師覺(jué)得，“我”的成功，還應(yīng)感謝一個(gè)人，你們知道師誰(shuí)嗎？（研讀最后一個(gè)自然段）帶著自己的理解和感悟，再次朗讀這段話，將它銘記于心。（5）師：對(duì)于我的不成熟的作品，母親用“精彩極了”給我鼓勵(lì)，父親用“糟糕透了”給我批評(píng)。按照慣例，他將發(fā)表一段獲獎(jiǎng)感言?！景鍟O(shè)計(jì)】精彩極了和糟糕透了得意 沉重愛(ài)第二篇：精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)2精彩極了和糟糕透了第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)研究主題：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，營(yíng)造思辯空間教學(xué)目標(biāo)：能有感情地朗讀課文，感受父愛(ài)與母愛(ài)的不同表達(dá)方式，理解父母兩種不同評(píng)價(jià)中包含的愛(ài)。假如當(dāng)初父母都說(shuō)精彩極了可能會(huì)怎樣？假如當(dāng)初父母都說(shuō)糟糕透了呢？讓我們用朗讀來(lái)細(xì)細(xì)地體會(huì)這份深深的愛(ài)，自己讀讀。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡讓學(xué)生多角度的，有創(chuàng)意的閱讀，對(duì)文中重要部分的朗讀處理，我讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上以小組為單位選擇自己喜歡的方式，一方面促使學(xué)生去認(rèn)真，自主，積極地讀書，另一方面發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教后記：在教學(xué)本課時(shí)，我力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想和理會(huì)，讓學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)。另外，人的生活中還需要一種警告的力量，需要有人指出自己的不足和錯(cuò)誤，提醒自己小心謹(jǐn)慎，更加努力：缺少前者，人生很可能喪失信心，停而不前，而缺少后者，人生就可能驕傲自滿誤入歧途。２、那么，就你個(gè)人而言，你比較喜歡哪一種愛(ài)？說(shuō)說(shuō)你們的理由 辯一辯。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他感慨萬(wàn)千。真應(yīng)該感謝父親。三、回應(yīng)開(kāi)頭，問(wèn)題解決師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們都知道了，課文中我的成功應(yīng)該感謝母親的鼓勵(lì)和父親的批評(píng)。能以精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述自己的思辯成果。讀了這段文字，你能不能用上一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)一下他？ 看了作品名，你會(huì)萌發(fā)一種什么沖動(dòng)？他的書名深深地吸引我們。你剛才在讀的時(shí)候有兩個(gè)詞特別強(qiáng)調(diào)：“很多、一部部”。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖。再興奮些、語(yǔ)調(diào)再高些就更好！音調(diào)夠了，可能緊張，母親說(shuō)話不太流暢，語(yǔ)速快點(diǎn)再來(lái)