【正文】 密的樹(shù)葉使寂靜更濃，蜘蛛用它的絲線(xiàn)編織迷人的蒼穹。手指飛快的在鍵盤(pán)上敲打，屏幕上的文字早已行潦成川，正午，思緒泛濫，來(lái)不及阻擋，強(qiáng)勢(shì)的思緒蔓延，為了疏洪，便將之寫(xiě)下，無(wú)奈澎湃的思緒泉涌，這一寫(xiě)，竟過(guò)了中餐時(shí)間，也罷，讓文字翻騰吧！右手才正打著清晨的美好，抬頭，窗外已是黃昏。盡管總和肚子吵嘴，盡管總和身體打架，但每天都暢快淋漓，精神被釋放，靈魂已解脫自由！自由的喜怒哀樂(lè)！生活，僅此而已！我向往這樣的生活曾經(jīng)，我向往一種放蕩不羈的文人生活，看庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒，用一枝生花妙筆，記錄人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；曾經(jīng)，我向往閑云野鶴般的田園生活，采菊東籬，遙望南山，不為五斗米折腰，瀟灑一生??但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我所真正向往的生活在心中漸漸明了——我要詩(shī)意、從容、平凡地生活！詩(shī)意的生活，不矯情又不失一種浪漫。平凡的生活，隨意而不隨便，隨緣而不隨俗。我向往著這樣的生活：人們能夠利用勞動(dòng)多創(chuàng)造一些財(cái)富，少一些投機(jī)取巧，多一分勤勞樸實(shí)。在那里，奔跑如云般飛揚(yáng)，跑出我們的風(fēng)采與個(gè)性，在那雪亮的山峰下，如水的藍(lán)天下，跑出我們的自由不羈，讓草原上飛騰起兩朵自由的靈魂。馬兒，我看到你那水亮的眸子，那么，就將今夜的月光一飲而盡吧！在夜里，我們不再跑，我們走，走回我們的，家。教學(xué)樓后面有一個(gè)小花園，花園的地面鋪了一層綠茵茵的草坪，里面有高大挺拔的大樹(shù)，有五顏六色的花朵，花朵清香四溢，好像把人帶進(jìn)了仙境一般，讓人如癡如醉?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟說(shuō)：“嘿！原來(lái)是這樣。忘了介紹這所中學(xué)的師生關(guān)系了，學(xué)生和老師的關(guān)系很親密?；▓@里有著數(shù)不清的植物，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的39。勞動(dòng)工具也是嶄新的，沒(méi)有被損壞的痕跡。這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學(xué)校！我向往這樣一所中學(xué)作文3我向往這樣一所中學(xué)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一切都很和諧美好。同學(xué)們可以在課間在跑道上跑步，強(qiáng)身健體。我憧憬的中學(xué)，有一棵歷史悠久的參天大樹(shù)。我向往這樣一所中學(xué)作文4我即將小學(xué)畢業(yè)升入中學(xué)，面對(duì)我即將升入的這所中學(xué)，我心中有無(wú)限憧憬，在心中勾畫(huà)了無(wú)數(shù)次它的模樣，我向往的中學(xué)是這樣的：一：整潔優(yōu)美的自然環(huán)境使人心情愉悅我向往的中學(xué)有一座高高的白色教學(xué)樓，正對(duì)著教學(xué)樓的是一條筆直的紅磚鋪成的道路，紅白映襯，煞是美麗。二：和諧上進(jìn)的人文環(huán)境使人奮進(jìn)我向往的學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)和諧的人文環(huán)境。我渴望我能在這樣的學(xué)校讀書(shū)，為了我的理想，我現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，為升入這樣的中學(xué)而努力。書(shū)上不是說(shuō)多看綠色植物，有利于緩解眼疲勞嗎？再說(shuō)校園里種上幾棵大樹(shù)，到夏天學(xué)生們也好有個(gè)遮陽(yáng)蔽日的地方呀！如此多的好處，何樂(lè)而不為呢？其次，中學(xué)里的教師一定要善解人意、和藹可親。我向往的中學(xué)環(huán)境會(huì)很好，從走進(jìn)校園開(kāi)始就有數(shù)不清的樹(shù)木花草，淡淡的清香熏染了整個(gè)校園。當(dāng)一個(gè)同學(xué)連續(xù)犯了多次錯(cuò)誤，還不知悔改的時(shí)候，老師依然不會(huì)怒氣沖沖。整個(gè)班上的同學(xué)都是志同道合的朋友。多么美好的中學(xué)！這是我向往的中學(xué)！在這樣的中學(xué)里面我會(huì)飛得更高更高……。我還希望老師有好的教學(xué)方法，讓我們能夠真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第五篇：我向往這樣一所中學(xué)作文[我向往這樣一所中學(xué)作文] 馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂(lè)成長(zhǎng)的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活，我向往這樣一所中學(xué)作文。生活更是多姿多彩，學(xué)校每年都會(huì)舉行一些有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，獲得更多的合作友誼。還有同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在一個(gè)充滿(mǎn)正能量和愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我也會(huì)充滿(mǎn)正能量和愛(ài)，不是嗎？雖然這并不是現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)，但是，我相信，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我一定能追上時(shí)間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實(shí)。老師是一個(gè)好學(xué)校的主力。而不是在云里霧里的學(xué)科學(xué)，那樣科學(xué)知識(shí)因?yàn)橛辛藢?shí)踐，不用牢記都會(huì)明白。進(jìn)到教室就開(kāi)始自覺(jué)的溫習(xí)功課，沒(méi)有人會(huì)講話(huà)，這也會(huì)使我自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聲音也很好聽(tīng)，宛如小泉的嘩嘩聲，宛如夜鶯的鳴叫聲，侵入人的心。那你還在那兒等什么？就讓我們一起努力學(xué)習(xí)，向著這所學(xué)校出發(fā)吧！我向往這樣一所中學(xué)作文6在小學(xué)的畢業(yè)之際，我們都會(huì)不由自主的想象未來(lái)中學(xué)的樣子。裝飾，但一定要有濃濃的書(shū)香氣息；操場(chǎng)上可以不必有400米的環(huán)形塑膠跑道，但一定要有各種基本的體育設(shè)施。他們不僅教給學(xué)生知識(shí)，也教給學(xué)生怎樣做人；他們愛(ài)自己的學(xué)生，這種愛(ài)會(huì)化成春雨，潤(rùn)物無(wú)聲。整個(gè)校園教學(xué)樓、道路、花壇、操場(chǎng)、學(xué)校的角角落落都是一塵不染，與藍(lán)天白云形成一幅美麗的畫(huà)面。漸漸的人好像成為了應(yīng)對(duì)各種考試而生產(chǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)器，只管專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，其他什么都不理會(huì)，等進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候，腦子里就是空空蕩蕩的，不知如何生活。不耽誤上課時(shí)間，選在周末進(jìn)行集體活動(dòng)，這樣所有學(xué)生都會(huì)很多才多藝，知識(shí)淵博。春天聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，夏天聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴。同學(xué)善良有愛(ài)，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。窗臺(tái)上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來(lái)展示同學(xué)們的繪畫(huà)作品。校門(mén)外還有專(zhuān)門(mén)閱讀書(shū)籍的電子讀書(shū)館，里面是書(shū)的海洋，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)天地去博覽群書(shū)。你考多少分，就可以免費(fèi)享受多少元的菜。”接著，他給我們分發(fā)了課本、各科資料，還給我們每人一個(gè)ipad呢，真是太驚喜了！007開(kāi)始講課，補(bǔ)充了一句說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)打開(kāi)你ipad的錄音機(jī)。我上的中學(xué)叫“世紀(jì)中學(xué)”。月光如水水如天，溫婉的月一經(jīng)盛開(kāi)，樹(shù)枝上便有著淚水漣漣的凝望。我向往著我所向往的一切，我向往著這樣的生活!第三篇：我向往這樣的生活作文我希望生活給我一匹馬。人與人多一分理解，人類(lèi)之間能夠和諧相處，再也不存在像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所發(fā)生的殺戮；家人之間多一份理解與信任，再也不要發(fā)生因誤解對(duì)方而發(fā)生的爭(zhēng)吵；商人之間互相信任依賴(lài)、商場(chǎng)中再也沒(méi)有爾虞我詐的現(xiàn)象發(fā)生??我向往著這樣的生活：人與自然能夠和諧相處。我最?lèi)?ài)在旭日東升的初夏早晨，任身旁棲一傍清香的茉莉，看彩翼蜻蜒逆風(fēng)滑行，從容恣意地生活。我最向往的生活，就是美，然而留下美，是我的工作。沒(méi)有林立的水泥叢林，沒(méi)有熙攘的匆忙人群，沒(méi)有呼嘯的急駛車(chē)輛，有的只是一片平疇綠野，一層出巒迭嶂，以及一片平靜，無(wú)喧囂的良景。過(guò)客謝了細(xì)雨，何匆匆？不知樹(shù)下月正濃！何必讓自己的生活奴役了自己，何必讓自己的大門(mén)鎖住了自己。一、城市，燈光，霓虹站在城市的郵筒旁，我們不知把孤單寄往何方。我向往的生活，簡(jiǎn)單，溫暖，綿長(zhǎng)；就像山前的竹閣，麥田里的陽(yáng)光，葦叢中的細(xì)流。我想要去江南，走過(guò)那些被古運(yùn)河水濡濕的青石板路，想象那些如蓮花般開(kāi)了又落了地容顏；我想要去草原躺在那些最能傳達(dá)自然之聲的青草的懷里，閱讀這最原始而純樸的文字；我想要去北海道港，在夜半鐘聲時(shí)對(duì)遠(yuǎn)方緩緩漂動(dòng)的漁火攜滿(mǎn)腔虔誠(chéng)，品出這半明半昧中是怎樣一種純樸的民風(fēng)。這，便是我向往的生活。生活最難過(guò)，也最容易過(guò)，但既是“最向往的”，則必須落實(shí)于現(xiàn)實(shí)生活層面，而非夢(mèng)想，于現(xiàn)實(shí)生活中能涵融期許與盼望。來(lái)到岳陽(yáng)樓上，體會(huì)范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大愛(ài)國(guó)情操，在西湖畔瞻仰岳飛一生武功，為捍衛(wèi)中華所做的努力及犧牲；于撒哈拉沙漠品味著三毛的蒼涼；更到希臘尋覓著柏拉圖和蘇格拉底同樣的感動(dòng)。語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有詩(shī)意美，特別是比喻、引用等修辭的運(yùn)用，使語(yǔ)言搖曳多姿。雨般的輕快梧桐葉上三更雨是一種美妙的境界我渴望生活如滴滴絲雨一般，那么輕快，那么涼爽！競(jìng)爭(zhēng)的大熔爐把我們烤得大汗淋漓，盼望著生活如雨一般送來(lái)及時(shí)的慰藉。幾回癡癲，含笑中告別花開(kāi)花落的匆匆，多想在世界最美的角落，憧憬那未知的流年。依稀記得當(dāng)年，美術(shù)得了全班第一名，可當(dāng)我滿(mǎn)懷興奮地將畫(huà)卷遞到媽媽面前時(shí)，媽媽卻冷眼道，這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，不要下那么多功夫。我獨(dú)自躺臥在草坪上，望著蒼穹，貪婪地嗅著那屬于夜的清新氣息?！弊髡吒星檎鎿础銓?shí)，道出了一個(gè)高中生發(fā)自肺腑的心聲！第二篇：材料話(huà)題作文“我向往這樣的生活”導(dǎo)寫(xiě)和例文材料話(huà)題作文“我向往這樣的生活”導(dǎo)寫(xiě)和例文一、【作文題目】閱讀下面的文字，按要求作文。我們像是農(nóng)人的鴨子一般，被成績(jī)這支鞭趕來(lái)趕去，從一個(gè)考室轉(zhuǎn)移到另一個(gè)考室，大起大落的日子似乎習(xí)以為常，以致于早已適應(yīng)跌蕩不平生活的我們面對(duì)這平靜的風(fēng)時(shí)，從中難免生發(fā)感嘆，如果幾次的升降能折合成這平靜的坦然那也值了！夢(mèng)里想過(guò)許多的精彩生活，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)躺在床上疲備不堪的自己原來(lái)一直渴望這像霧像雨又像風(fēng)的日子，在朦朧中堅(jiān)守著希望，在輕快中感受涼爽，在平靜中感受真實(shí)，縱使這早已成為幻影，我依舊這么想著：過(guò)一種生活，像霧像雨又像風(fēng)！[點(diǎn)評(píng)]俗話(huà)說(shuō)“題好一半文”，文章標(biāo)題引用電視劇劇名“像霧像雨又像風(fēng)”，新穎奪目，令人頓生