語文s版五下隱姓埋名三十年(存儲版)
【正文】 有了自己的小家。 （ 2）“第一次放棄”與“隱姓埋名”有什么關(guān) 系？這段可不可不寫？ 這是插敘。 三、總結(jié)全文：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲？ ①這篇文章主線鮮明，重點突出，在順敘中有插敘，在記敘中有議論，飽含作者的深情，讀著令人產(chǎn)生共鳴。這段寫什么？ （ 2）板書：熠熠生輝，英名永存 （ 3）讓我們認(rèn)識一下這位共和國的英雄。） 2．學(xué)習(xí)第 2 段。感受到什么？ 為了國家，沒有時間顧小家。 朗讀，讀出她克服困難的決心與信心。 教學(xué) 重點 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深刻含義 教學(xué) 難點 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深刻含義 教學(xué)用具 原子彈爆炸圖片；王承書圖 片 教學(xué)方法 多讀多悟 教 學(xué) 過 程 修 改 備 注 一、導(dǎo)入整體把握： 上節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)了課文的 3 段。畫出重點語句，談自己的感受
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