【正文】 庭而努力奮斗，父母就安心順心。不能讓兩邊的父母擔(dān)憂、生氣。什么意思呢？就是說(shuō)在孝敬父母這事里，千難萬(wàn)難，難不過(guò)給爹媽一個(gè)好臉色，和顏悅色比什么都難，比你給他買(mǎi)房子、買(mǎi)衣服，帶他去旅游都難。這叫“孝顏”。這不能說(shuō)不是一個(gè)奇跡。如果說(shuō)“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，講的是要愛(ài)惜生命。在這方面，范仲淹就是一個(gè)很好的典范。范仲淹在宋朝出將入相，為朝廷立功，為后世立德、立言，我們從他的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”就能感知到他的偉大情懷。有人為他娶妾，被他斷然拒絕。在今天，“揚(yáng)名于后世，以顯父母”，這是一種境界，是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。越是孝順父母的人，越有付出精神，越能事業(yè)有成，為父母帶來(lái)物質(zhì)保障。有的人用貪污受賄的錢(qián)，有的人用坑蒙拐騙的錢(qián)為父母買(mǎi)房子、修墓地，看起來(lái)是孝敬，實(shí)則是讓父母蒙羞，讓父母挨罵。這哪里是什么孝敬，而是籌辦黃色夜總會(huì)的開(kāi)業(yè)，簡(jiǎn)直是對(duì)亡者的戲弄。比如給父母零花錢(qián)時(shí)，不要給整張，一百一張的，要給一元一元的。父母離開(kāi)人世了，無(wú)論你想怎樣行孝都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。較往年考題，大家再也不必為“跑的體驗(yàn)”而痛苦，不必為“踮起腳尖”而緊張，更不必為“你來(lái)了”而茫然所措；與各地學(xué)子相比，大家也不必為“橫放的梯子”而發(fā)呆，不必為“書(shū)信可不可以替代”而猶豫，更不必為了“舍棄的微光”而擔(dān)憂。②從內(nèi)容上看，舉重若輕。無(wú)論是前輩在革命路上用手點(diǎn)燃的星星之火，還是偉人用手劃帶出的翻天覆地的變化，無(wú)不震撼人心，流芳千古。也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，是不是只要圍繞上述四種角度進(jìn)行寫(xiě)作就行了呢?那可不一定。這樣的事例，在現(xiàn)實(shí)生活中也極為常見(jiàn)。他把小手放在我的手上，摸了摸，然后綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“姐姐，你是好人。這是何等的力量!一雙暖暖的手也許不能治愈身體上的疾病，卻可以帶來(lái)心靈上的慰藉，融化心靈的堅(jiān)冰!溫暖的手是一種依靠。他把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子??” 在向他人伸出手時(shí)，我們是否真的明篇二：2012年湖南高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)2012年湖南高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)原題重現(xiàn)：，根據(jù)要求作文。她一次從下水道中撿起一個(gè)奄奄一息的流浪者，那人不斷咒罵著命運(yùn)給予他的苦難與不公。一位旅行者來(lái)到云南一所山村學(xué)校，提出為學(xué)生免費(fèi)支教時(shí)，校長(zhǎng)竟果斷地拒絕了他。手的溫暖，是人的溫暖，人的溫暖，是心的溫暖。早前在廣東省發(fā)生的小悅悅事件讓人不禁感嘆，如今的社會(huì)人心竟變得如此生硬，生硬得叫人畏懼。她的一生簡(jiǎn)單卻不平凡，她伸出她的手去溫暖了無(wú)數(shù)印度孩子，讓他們感受到愛(ài)與希望，讓他們相信善念仍存于世，讓他們學(xué)會(huì)今后也要伸出手去溫暖更多的人。獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出。總分：內(nèi)容20+表達(dá)19+發(fā)展19=58分(冠華作文網(wǎng)、作文輔導(dǎo)網(wǎng))優(yōu)秀作文之二伸出手溫暖他人社會(huì)發(fā)展，雜念、善念交錯(cuò)，在這個(gè)空間里生存已久，許多雙手已變冰冷，道德與善良在缺失。是那手暖嗎？是那人。張平宜也沒(méi)有辜負(fù)這種依靠，她辭去百萬(wàn)年薪的工作，用十年時(shí)間為麻風(fēng)村蓋起了學(xué)校，讓孩子們過(guò)上正常的生活，她向這個(gè)在迷霧中彷徨的村子伸出了溫暖的手，為它提供依靠，引領(lǐng)它走向了明亮、開(kāi)闊的世界。暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是將心比心。而校長(zhǎng)的解釋更發(fā)人深省：“我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開(kāi)之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他穿上干凈衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。2.《那手，那人，那心》（湖南）初中時(shí)和同學(xué)去一家特殊學(xué)?？赐⒆觽?，剛走入教室，一個(gè)七八歲的盲人小男孩便很?chē)?yán)肅地叫住我，讓我把手伸給他。如你可以寫(xiě)藺相如向廉頗伸出寬容的手，成就了“將相和”的典故；也可以寫(xiě)王昭君向匈奴伸出和平的手，成就了漢匈兩族幾世和睦太平的故事。伸手去服務(wù)，關(guān)注的是責(zé)任感與同情心；攤開(kāi)去放飛，突出的是夢(mèng)想與勇氣；張大去創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)的是智慧與創(chuàng)造力；捧起去收獲，提醒的是勤于耕種與精心呵護(hù)。要讓作文從考場(chǎng)上脫穎而出，至少得做好以下幾個(gè)方面： 1．結(jié)合現(xiàn)實(shí)，把握命題內(nèi)涵 雖說(shuō)我們?nèi)巳硕加幸浑p手，可手到底能發(fā)揮哪些作用?我們又用它做了些什么?這些實(shí)在是值得大家深思的話題。所謂“新”，是指出題形式有所突破，命題具有圖畫(huà)作文的外表，又有材料作文的形式，同時(shí)還有話題作文的特點(diǎn)。(60分)伸出是溫暖的服務(wù)，攤開(kāi)是放飛的想象，張大是創(chuàng)造的力量，捧起是收獲的希望?? 根據(jù)上述圖文，自選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。盡孝需要奔跑，要像劉翔那樣，以最快的速度去表達(dá)。清代石成金在為家人留下的《后事十條》家訓(xùn)中，告訴家人在他死后，“不厚斂”、“不報(bào)喪”、“不開(kāi)吊”、“不欠停”、“不奢送”、“不葷供”、“不燒果”，這些觀念即使在今天看來(lái)，也是了不起的開(kāi)明之見(jiàn)。還有的送什么花花綠綠的“三陪小姐”，貼有美女照片的“二奶”，甚至還有什么亂七八糟的東西。當(dāng)兒女的盡孝要清清白白，干干凈凈，光明正大。不當(dāng)“啃老族”，就業(yè)創(chuàng)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)，工作做好了，才有能力孝順父母，工作做不好，自己不痛快、父母也操心。民間有句話，叫做“三十年前看父教子，三十年后看子敬父”。在古代，像我們中原大地孝母敬師、精忠報(bào)國(guó)的一代名將岳飛。他以孝悌之風(fēng)傳家，后世子孫都是很有操守的君子。譬如說(shuō)我們現(xiàn)在一講到孔子，就會(huì)自然的想到孔母，一講到孟子，就會(huì)自然的想到孟母，一講到文王、武王、周公這些圣人，都會(huì)想到像太姜、太任、太姒（石）這些圣母，使他們受到非常的尊重和敬愛(ài)。有些人總是以工作忙、事情多為借口，把看望父母當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)，這實(shí)際上也是不盡贍養(yǎng)義務(wù)的一種表現(xiàn)。以上調(diào)查數(shù)字不一定嚴(yán)謹(jǐn)，但從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前一個(gè)嚴(yán)峻的家庭問(wèn)題。一張拉長(zhǎng)的臉，足以熏黑一片晴朗的天。他簡(jiǎn)單的回答了兩個(gè)字，說(shuō)“色難”。這就叫“兄弟睦，孝在中”。他的孝敬之心就是體貼入微的順從母親的特性愛(ài)好，后人評(píng)價(jià)他是“此大人者不失其赤子之心也”。”難道我們還能不知道咋過(guò)馬路、咋穿衣服？老人家無(wú)非是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你，有什么計(jì)較的，只有順著老人家，說(shuō)句好好好，行行行，放心吧?！彼员M孝要從細(xì)微處觀照。因此，做子女的要珍惜生命。一個(gè)人立身處世，如果連這一點(diǎn)還時(shí)時(shí)刻刻讓父母擔(dān)心的話，那么其它的事就更談不上了。在兩千五百年之后的今天，我們很多人對(duì)孝的認(rèn)識(shí)仍然還停留在“能養(yǎng)”這個(gè)在孝行里面排在最后的層次上，認(rèn)為只要滿足了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。在熙熙攘攘的人群中間，克里斯舉起手，為自己鼓掌，那無(wú)聲的，一下下重重的掌聲，是在為自己喝彩。一點(diǎn)點(diǎn)的希望，都要去堅(jiān)持。父子倆依舊為了幸福到來(lái)而努力。以瘋狂地速度給客戶打電話，打完一個(gè)，直接按掛機(jī)鍵就撥下一個(gè)電話。夢(mèng)想就像那天邊的彩云，要擁有它必須翻越千山萬(wàn)水歷、經(jīng)重重磨難，每一個(gè)追夢(mèng)的人、每一次為夢(mèng)想而拼搏的努力都值得我們?nèi)プ鹁?，去喝彩！《?dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》是一部勵(lì)志卻又十分現(xiàn)實(shí)的電影。悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋兀侩y道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花命又一村”？有位作家說(shuō)過(guò)，“我外出，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)，我歸來(lái)，小屋是我看來(lái)的終點(diǎn)。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。有了早的激勵(lì)，又何必再發(fā)“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”的悲音；有了早的激勵(lì)，又何必再唱“流水落花春去也，天上人間”的哀曲？用早激勵(lì)人生，用早裝點(diǎn)夢(mèng)想，去厲兵秣馬，去揚(yáng)劍試鋒，終會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的燦然，終會(huì)領(lǐng)略江河源頭的勝景奇觀。而失去了早出發(fā)、早行動(dòng)、早成功，很多人只能去搭乘人生的末班車(chē)，只能任灰暗成為生命的主色調(diào)，而不能書(shū)寫(xiě)人生的華章。我相信著，我處的地方是有“早”的，因?yàn)槟赣H需要我的“早”帶她離開(kāi)那個(gè)以后將不屬于她的深淵，離開(kāi)她生活已久的絕望。“微弱”的臺(tái)燈像一位媽媽，輕輕喚醒了它處在另一個(gè)房間的兒子。可是我依舊相信著，因?yàn)橛袃杀K微弱的燈在向我證明著，向我訴說(shuō)著。我奔跑著，清晨美麗的陽(yáng)光照射著我直到我跑回家門(mén)口?！蔽椅⑿χ?，拖著疲備的身子移到桌旁，細(xì)細(xì)的品嘗著母親做的飯，不知道為什么飯中總有一股辛酸，吃到嘴中眼淚就往下掉，母親急了，她拼命的擦，拼命的擦，那顫抖的雙手觸碰著我的雙眼，我忍住眼淚，我說(shuō)：“媽，早安。任何一個(gè)時(shí)間，任何一種方式，人的心靈總可以找到一個(gè)棲息的定所。這時(shí)的生活，便是平靜美好，無(wú)煩無(wú)憂的。小學(xué)生的臉總是高高揚(yáng)起，一臉歡悅；初中生的臉稚氣未脫，但也在努力成熟著；而高中生，臉上或多或少帶著疲倦，卻也寫(xiě)著堅(jiān)定。那里，永遠(yuǎn)是晨曦。這些都沒(méi)有了。面容有些看不清，脖子卻是向后仰著的，嘴也是張著的?！币幻嬗秩o我一把大白兔。尋你，你在陽(yáng)臺(tái)，于那紛繁的花海中對(duì)我輕笑。我倚著門(mén)，看著遠(yuǎn)處山上翻飛舞動(dòng)的經(jīng)幡，它不也默默地飄在山頭，給人帶來(lái)福氣和好運(yùn)嗎？心安處，即在邊壩。他跟我說(shuō)過(guò)悄悄話，說(shuō)他們從來(lái)不指望有老師，因?yàn)樗麄兛偸莵?lái)一個(gè)月就走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。那些因大骨節(jié)病而無(wú)法翻山越嶺的孩子們，他們有的還很小，有的已滿二十歲了，上個(gè)月，我作為一名教師，因?yàn)橹Ы桃粋€(gè)月的行動(dòng)而來(lái)到了這個(gè)貧窮落后卻又充滿笑容的特殊學(xué)校。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質(zhì)香煙味?？涓钢鹑铡⑼醢彩?、丁俊暉、王勃、海倫?凱勒等事實(shí)論據(jù)隨手拈來(lái)，內(nèi)容涉及古今中外。曾有人說(shuō)，生活是一個(gè)圓圈，每個(gè)人都在里面兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；生活是一場(chǎng)漩渦，每一個(gè)參與其中的都無(wú)法置身事外。一滴堅(jiān)韌頑強(qiáng)的泉水，只要心中有風(fēng)景，就能逐浪到大海盡頭；一株平凡的沙漠玫瑰，只要心中有風(fēng)景，就能扎根荒野卻芬芳依然。不過(guò)，如果您看到“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記”扎根基層，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，將窮鄉(xiāng)僻壤變成美麗鄉(xiāng)村的故事時(shí)，你一定會(huì)有當(dāng)頭棒喝之感。帶著一顆無(wú)畏的心，伴著一路風(fēng)景，你將一步步抵達(dá)浩瀚的人生之海。被誘騙為黑奴的所羅門(mén)生活如同地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方：“我想要的不是生存，我想要生活！”因著心，因著不放棄，他選擇了堅(jiān)忍，并最終重獲自由。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。文章字里行間展示著自己對(duì)信念的理解，句式錘煉有文采，語(yǔ)句深刻有內(nèi)涵，看得出考生有文采意識(shí)，具深厚基本功。它時(shí)而宏大敘事，時(shí)而犀利評(píng)論，但絕不只是冷冰冰的記錄者，而是真實(shí)的講述著大時(shí)代里的一個(gè)個(gè)小人物大人物的命運(yùn)，講述著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的眼淚與歡笑。對(duì)材料展開(kāi)就事論事的評(píng)論，缺乏多維擴(kuò)展。理想在哪里，路就在哪里。但選材內(nèi)容有變化，2011年為歌星名言類、2012年為圖文結(jié)合類、2013年為立意辯證類（即兩則材料表現(xiàn)出兩種人生觀，要求辯證分析，找出最佳立意）。文章敘事中蘊(yùn)含著情感，場(chǎng)景比較集中，結(jié)構(gòu)安排合理，對(duì)前因與背景的交代不顯突兀，人物描寫(xiě)等拿捏有度。更重要的是，這里有一群遭受困難卻樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。那群孩子在曬太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影走來(lái)，他們齊刷刷地盯著，會(huì)是誰(shuí)呢？他們絕沒(méi)有想到是我，這從我走到他們面前時(shí)，他們驚詫的笑容可以看出。然后，我打開(kāi)窗戶，想讓新鮮的空氣涌進(jìn)來(lái)。你們?cè)谶@邊要好好照顧自己，不要擔(dān)心我。面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)實(shí)世界，面對(duì)燈紅酒綠的名利場(chǎng)，他們嘆息著，也麻醉著自己，心中的風(fēng)景逐步失去了昔日的光澤，最終在心中變成一個(gè)無(wú)足輕重的點(diǎn)綴。北大才子陳生，畢業(yè)后卻涉足養(yǎng)豬行業(yè)，憑著堅(jiān)定的信念，成為著名的“豬肉大王”。只有堅(jiān)持，拼盡全力奮斗一次，才能讓夢(mèng)想開(kāi)出成功的花朵。特別值得一提的是，豐子愷的名言切合材料，給人以深刻的文采?！翱鞓?lè)與你是誰(shuí)、你在哪以及你在做什么無(wú)關(guān)，他只與你在想什么有關(guān)。但也因知曉風(fēng)景是人心的所在地，因此，他不愿心被混濁官場(chǎng)束縛，不愿被阿諛?lè)畛忻杀我暵?tīng)，為了不喪失那一片絕美風(fēng)景，他才毅然離去?！毙鸟v扎之地，風(fēng)景長(zhǎng)存，心駐扎于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。文章題目“養(yǎng)就心中一段春”扣題緊湊，文采斐然。記得《荒島余生》中的查克，在時(shí)機(jī)與風(fēng)向經(jīng)苦苦的等待而終于到來(lái)之時(shí)，他依然沒(méi)能逃出荒島，原因就在于信念不夠堅(jiān)定，而《肖申克的救贖》中的主人公，在經(jīng)歷重重困難后依然沒(méi)有放棄希望，信念之歌在他心中回蕩，于是，他終于擺脫了一切束縛，重獲自由！每個(gè)人都是自己的上帝，如果你自己不帶著堅(jiān)定的信念去努力拼搏，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫你？有了堅(jiān)定的信念就有了“雄碼一唱天下白，敢教日月?lián)Q新天”的魄力，有了堅(jiān)定的信念，就有了“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的勇氣，有了堅(jiān)定的信念，我們必能養(yǎng)就心中一段春，養(yǎng)出屬于自己的風(fēng)景！曾經(jīng)，黃永玉受盡迫害，可他絲毫沒(méi)有向厄運(yùn)屈服，只因心中有一個(gè)信念：苦難的生活終會(huì)撥云見(jiàn)日，走同光明。⑥寧?kù)o是一種幸福，親情是一種彌足珍貴的幸福。講述的是湖南常德一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部唐述林的故事。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。今年仍然時(shí)事類新材料作文，是對(duì)近三年出題模式的一種繼承，表現(xiàn)出命題形式的穩(wěn)定。②心在哪里，夢(mèng)就在哪里。有的學(xué)生把作文寫(xiě)成時(shí)事評(píng)論?！笔刈?nèi)心的信念，處世亦帶來(lái)春風(fēng)，這是黃老的人生哲學(xué)，我們也應(yīng)用堅(jiān)定的信念去堅(jiān)守心中的理想，養(yǎng)就心中一段春！不由得想起了創(chuàng)刊30周年的《南方周末》，始終恪守著以真實(shí)展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)風(fēng)貌的信念，彰顯當(dāng)代媒體的報(bào)格。特別是接下來(lái)的時(shí)新例子黃永玉可謂精彩至極，看得出考生積累的豐厚。難忘豐子愷在《豁然開(kāi)朗》中所說(shuō)的一句話：“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。如果形體被束縛，但是心卻是自由的，那么最終形與神都將自由。風(fēng)景是心的所在地，心懷遼闊，風(fēng)景自然遼闊?！甭?tīng)上去張揚(yáng)無(wú)比，放浪形骸。只有心中有風(fēng)景，我們才能正視平凡，綻放生命的美麗。只有心中有風(fēng)景，生活才不會(huì)如同一片沼澤，令人深陷其中而無(wú)法重新站起。作者在文中多引用古詩(shī)文名句，結(jié)合人物適時(shí)展開(kāi)，非常有特色，本文論據(jù)豐富，論證有力。細(xì)細(xì)搜尋著一個(gè)無(wú)人的座位，車(chē)廂里充斥著一種陳舊的霉味，我真心認(rèn)為這是幾年前被人棄置的車(chē)廂。然而我一個(gè)月的思念，在孩子的眼里大概像一年那么長(zhǎng)。我記得他叫阿西，因?yàn)榛疾《饽赣H拋棄?！币馑际恰安粫?huì)的”，這是我一個(gè)月里學(xué)習(xí)藏語(yǔ)的結(jié)果。（60分）被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書(shū)記，在一個(gè)其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。內(nèi)容出自中央臺(tái)今年3月22日“朝聞天下—走基層”節(jié)目。⑤堅(jiān)