【正文】 合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學內容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。(6)加強常規(guī)調研，確保減負增效。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析。2016年初中語文教研組工作計劃本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行第三次全教會精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組三、其他工作：配合學校做好月考核工作。備課組長應組織好年級組教研，并做好記錄；督促組內教師認真執(zhí)行教學工作職責，嚴格遵守教學常規(guī)，在本學期教研室視導中做到零失誤，提高組內優(yōu)課率。加強理論學習，開設相應的講座；教學觀摩課，并及時開展評課活動，做到一課一評，以評促教，提升課堂教學效率，綻放語文課堂的活力。計劃人：蔡成章 3第三篇：2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃2010學年春季學期初中語文教研組工作計劃初中語文教研組一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，認真實施“加強校本研修，大面積提高教學質量”的戰(zhàn)略，不斷更新理念與手段，重視總結與交流，突出服務與指導。2．狠抓教學質量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學質量措施的落實。備課組長每周二召開并主持一次集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業(yè)與訓練等相關內容。⑤加強集體備課。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。④作業(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教導處。（三）教師專業(yè)發(fā)展及校本培訓⒈加強教師自身學習發(fā)展。③重點篇目的說課、聽課、評課活動。繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力，側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“學案教學”、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)：備課、學案、上課、作業(yè)批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點形成自己有特色的教案。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學設計。每學期大作文不少于8篇。組織教師學習《全日制九年義務教育新課程標準》。五月份：年級組語文示范課并做研討。七月份：初一、初二期末統考整理語文組上半年工作存檔資料。本學期,教研組將配合學校通過聽課、評 課、集體備課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量,進一步推進課堂教學改 革”的精神、落實“教學五環(huán)節(jié)”、認真對待教學的每一個環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業(yè)務進修等,特別要重視作 業(yè)批改的反饋、訂正。3主講人要準備充分,提前備課,要有詳案。⑤加強集體備課。加強隨堂聽課, 以聽課促教學。學期末統一普 查。③月考試卷由備課組長牽頭, 組織本備課組的老師流水閱卷。③學習專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質。④配套練習的設計思路與討論。學習內容: ①學習政治理論,提高自身思想道德修養(yǎng)。①繼續(xù)實行各年級的月考制度,月考試卷由備課組長負責命題。并撰寫有質量的聽課筆記, 包括課堂實錄、點評和總體評價。重反思, 倡導 寫案例,形成重案例,常反思的好風氣。③開學提前備課(提前備出一周的課 ,開學第一周,由教研組長統一檢查 教案。要求做到:1有固定的集體備課時間、地點。,繼續(xù)“初中語文閱讀”的校本教材編寫,繼續(xù)“語文閱讀 學習”對“學習能力”影響的教育對策的相關研究的市級課題研究。注重教學藝術性,提升教師的人格魅力。初三年級進行中考。教師集體備課活動，年級組語文示范課并做研討。四、活動安排三月份：召開“新教育實驗”教學改革動員會,傳達學校教科室教研精神。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積累。在備課過程中，重視課前討論、課后交流。要求做到：有固定的集體備課時間、地點；確定主講人（每單元一人）；主講人要準備充分，提前備課，要有學案。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質量。不斷提升課堂教學質量，積極作為，高標準、高質量完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質量再上新臺階。①定時間、定地點、定主講人研討新教材。各備課組在開學初制定本年級的競賽內容及時間安排并上報教研組備檔。②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。③開學提前備課（提前備出一周的課），開學第一周，由教研組長統一檢查教案。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式?！靶１菊n程”的研究，開發(fā)出切合本校實情的校本教材；狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一臺階。本學期語文組活動課安排如下：七八九年級進行漢字聽寫比賽，按年級出題。在擴大學生閱讀面的基礎上，以讀促寫，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現資源共享。公開教研活動：第3周陳麗敬；第5周徐果洪；第7周史琴芬；第11周周志遠；第13周陸群華；第15周許桂花；第17周陳麗敬。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，提高課堂教學效率。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合能力的訓練，知識點清晰，落實到位。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施，提高語文教學質量。注意差生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。繼續(xù)強化協作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。以學生發(fā)展為本，以課堂教學為主陣地，打造我校的語文教學品牌。(四)進行課題研究，提高教研質量。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。評者要做到：發(fā)現執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。三、工作舉措(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研保證教研組內老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優(yōu)化課堂教學結構，提高教師的業(yè)務水平。3．認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據之一。鼓勵教師上公開課或研討課。備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內教學研討，要保證教學資源組內完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統教學方法的最佳結合點；加強集體備課，協調研討的力度，保證組內成員人人有成績。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。第一篇：2016年春季學期初中語文教研組工作計劃