【正文】 ；應(yīng)試者入場(chǎng)；主考官宣讀指導(dǎo)語；主考官提問，應(yīng)試者回答問題；考官獨(dú)立評(píng)分；考務(wù)人員統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果并存檔。該方法要求一組應(yīng)試者（一般5至7人）在不指定組長(zhǎng)的情況下，圍繞給定的問題展開討論。同一職位的面試應(yīng)由同一考官小組負(fù)責(zé)測(cè)試和評(píng)分。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。傾聽和理解不同觀點(diǎn)，通過信息、思想、觀點(diǎn)、情感的交流，建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。第四章 面 試第十二條 面試在公共科目和專業(yè)科目筆試基礎(chǔ)上進(jìn)一步測(cè)評(píng)應(yīng)試者在領(lǐng)導(dǎo)能力和勝任特征等方面與選拔職位的匹配程度。對(duì)選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力。（二）試卷滿分為100分或150分。對(duì)黨和國(guó)家的方針政策、有關(guān)法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。（六）試題類型分為客觀性試題和主觀性試題。第五條 黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作在黨委（黨組）領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由組織人事部門組織實(shí)施。第一篇：2012年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱(最新)2012年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱第一章 總 則第一條 按照中共中央關(guān)于以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的要求，為深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)、實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、深化干部人事制度改革和建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的部署，規(guī)范公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的科目、測(cè)評(píng)要素、內(nèi)容、方式方法及實(shí)施程序，推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部工作暫行規(guī)定》、《黨政機(jī)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作暫行規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，總結(jié)近年來公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍實(shí)際，針對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)特別是能力素質(zhì)要求和職位特點(diǎn)，制定本考試大綱。第二章 公共科目筆試第六條 公共科目筆試范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理，主要測(cè)試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運(yùn)用有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力。客觀性試題包括判斷題、選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。（四）分析解決問題能力。（三）測(cè)試時(shí)限為150分鐘或180分鐘。（二）專業(yè)政策法規(guī)水平。第十三條 面試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）綜合分析能力。（五）決策能力。（九）個(gè)性特征。考官小組成員應(yīng)當(dāng)具有較高的思想政治素質(zhì)，公道正派，并熟悉人才測(cè)評(píng)工作?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者在討論中的言語和行為表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力和勝任特征作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的程序：對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行身份確認(rèn)；考務(wù)人員宣布規(guī)則；考務(wù)人員將有關(guān)資料發(fā)給應(yīng)試者；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者按給定的時(shí)間準(zhǔn)備；應(yīng)試者進(jìn)行自由討論；考官獨(dú)立評(píng)分；考務(wù)人員統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果并存檔。編輯本段第二章 公共科目筆試第五條公共科目筆試范圍包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科學(xué)技術(shù)及歷史、國(guó)情國(guó)力、公文寫作與處理，主要測(cè)試應(yīng)試者勝任黨政領(lǐng)導(dǎo)工作必須具備的基本素質(zhì)，特別是運(yùn)用有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力?？陀^性試題包括判斷題、選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題、寫作題、申論題等。（四）分析解決問題能力。（一）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制1．經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)制度 經(jīng)濟(jì)體制與資源配置 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制2．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功能 市場(chǎng)失靈與宏觀調(diào)控3．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本框架 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度 逐步改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變（二）微觀經(jīng)濟(jì)1．市場(chǎng)主體市場(chǎng)主體類型 家庭經(jīng)濟(jì)功能 現(xiàn)代企業(yè)制度 市場(chǎng)中介機(jī)構(gòu)2．市場(chǎng)機(jī)制需求及其決定 供給及其決定 供求法則 市場(chǎng)均衡及其變動(dòng) 市場(chǎng)機(jī)制在資源配置中的基礎(chǔ)性作用市場(chǎng)體系 產(chǎn)品市場(chǎng)與要素市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)與壟斷 市場(chǎng)規(guī)則與市場(chǎng)秩序4．收入分配按勞分配 按要素分配 以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 效率與公平（三）宏觀經(jīng)濟(jì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算 總供給與總需求 政府經(jīng)濟(jì)管理職能 宏觀調(diào)控目標(biāo) 宏觀調(diào)控體系財(cái)政收支 財(cái)政預(yù)算 稅收與稅率 財(cái)政政策3．貨幣與銀行貨幣、信用與貨幣供給 利率 我國(guó)的金融機(jī)構(gòu) 金融市場(chǎng)與金融監(jiān)管 貨幣政策 通貨膨脹及其治理（四）國(guó)際經(jīng)濟(jì)1．開放經(jīng)濟(jì)閉關(guān)鎖國(guó)與對(duì)外開放 經(jīng)濟(jì)全球化 區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作 跨國(guó)公司 國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全國(guó)際貿(mào)易原理 國(guó)際貿(mào)易方式 世界貿(mào)易組織 我國(guó)加入世貿(mào)組織后面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)3．國(guó)際金融國(guó)際收支 匯率 國(guó)際金融組織 國(guó)際金融市場(chǎng) 國(guó)際資本流動(dòng)編輯本段三、法律該部分內(nèi)容包括法學(xué)基礎(chǔ)理論、憲法和有關(guān)部門法。（四）試題難度根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)專業(yè)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。第十四條 在面試環(huán)節(jié)中，可使用結(jié)構(gòu)化面試方法，根據(jù)需要也可使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文筐測(cè)驗(yàn)、角色扮演、演講等其他測(cè)評(píng)方法。（三）公文筐測(cè)驗(yàn)?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者的言語、行為表現(xiàn)，對(duì)其相關(guān)能力和個(gè)性特征作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（二）言語表達(dá)能力。（六）創(chuàng)新能力。（十）個(gè)性特征。該測(cè)評(píng)要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。修訂后的《考試大綱》，體現(xiàn)了全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研成果，強(qiáng)調(diào)了圍繞選拔職位的工作職責(zé)和工作實(shí)際命制試題，突出檢測(cè)分析和解決領(lǐng)導(dǎo)工作中實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)干部平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。20世紀(jì)90年代，隨著各地各部門黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的廣泛開展，領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試工作中試題質(zhì)量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過高等問題比較突出，迫切需要建立全國(guó)統(tǒng)一的通用題庫，制定用以規(guī)范黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。正文包括總則、公共科目筆試、專業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。第四條 本考試大綱主要適用于地方黨委、人大常委會(huì)、政府、政協(xié)、紀(jì)委工作部門或者工作機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部或者其人選的公開選拔考試，中央、國(guó)家機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)的廳局級(jí)、處級(jí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部，縣級(jí)以上地方各級(jí)黨委，人大常委會(huì)、政府、政協(xié)、紀(jì)委、人民法院、人民檢察院機(jī)關(guān)或者工作部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，以及其他適于公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的領(lǐng)導(dǎo)干部或者其人選的考試。（四）試題難度根據(jù)選拔職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（二）公共知識(shí)素養(yǎng)。測(cè)評(píng)要素比例根據(jù)選拔職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定?？陀^性試題包括判斷題、選擇題（單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題）等；主觀性試題包括辨析題、論述題、案例分析題等。（四）選拔職位需要的其他相關(guān)能力。（三）組織協(xié)調(diào)能力。（七）應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。根據(jù)需要也可選用或綜合使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、角色扮演、公文筐測(cè)驗(yàn)等其他測(cè)評(píng)方法。該方法要求對(duì)試題構(gòu)成、測(cè)評(píng)要素、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間控制、考官組成、實(shí)施程序和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)等各環(huán)節(jié)，按結(jié)構(gòu)化要求進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計(jì)。（四）公文筐測(cè)驗(yàn)。專業(yè)科目筆試內(nèi)容另行公布。（四）試題難度根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（二）公共知識(shí)素養(yǎng)。測(cè)評(píng)要素比例根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。（五）文字表達(dá)能力。第七條 公共科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）理論素養(yǎng)。（二）試卷滿分為100分或150分。（四）公文筐測(cè)驗(yàn)的程序：對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行身份確認(rèn)；考務(wù)人員宣布規(guī)則；考務(wù)人員向應(yīng)試者發(fā)放材料；主考官宣讀指導(dǎo)語；應(yīng)試者在給定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；考官根據(jù)需要進(jìn)行討論；考官根據(jù)需要對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行提問；考官獨(dú)立評(píng)分；考務(wù)人員統(tǒng)計(jì)評(píng)分結(jié)果并存檔。該方法要求應(yīng)試者扮演某一領(lǐng)導(dǎo)角色，在模擬的工作情境中對(duì)一系列人際關(guān)系和工作問題進(jìn)行處理。考官小組成員要實(shí)行回避制度，面試實(shí)施前應(yīng)對(duì)考官小組成員進(jìn)行培訓(xùn)。具體測(cè)評(píng)要素及各要素的比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。（六）創(chuàng)新能力。（二）語言表達(dá)能力。（三）專業(yè)管理能力。試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。（五）文字表達(dá)能力。第八條 公共科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）理論素養(yǎng)。（二）試卷滿分為100分或150分?？荚囀屈h政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的環(huán)節(jié)之一，一般包括公共科目筆試、專業(yè)科目筆試和面試。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。針對(duì)大家關(guān)心的一些問題，本報(bào)記者采訪了中組部負(fù)責(zé)人。從２００７年１０月開始，中央組織部組織力量，對(duì)２００４年頒布的《考試大綱》進(jìn)行了修訂。的行為活動(dòng)規(guī)律，采取有效的方法，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人的工作積極性的能力。（九）選拔職位需要的特殊能力。（五）決策能力。第十六條 面試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）綜合分析能力。（五）演講。該方法要求一組應(yīng)試者（一般五至七人）在不指定組長(zhǎng)的情況下，圍繞給定的問題展開討論。第十二條 專業(yè)分類和專業(yè)科目筆試內(nèi)容另行公布。對(duì)選拔職位所需要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和靈活運(yùn)用的能力。（二）試卷滿分為100分或150分。（一）馬克思列寧主義1．哲學(xué)(1）科學(xué)的世界觀和方法論哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題 馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 馬克思主義哲學(xué)的基本特點(diǎn)（2）物質(zhì)和意識(shí)世界的物質(zhì)性 意識(shí)的起源、本質(zhì)和作用 物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系及其實(shí)踐基礎(chǔ)（3）普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展世界的普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展 兩種根本對(duì)立的發(fā)展觀 對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律 量變質(zhì)變規(guī)律 否定之否定規(guī)律 唯物辯證法的基本范疇（4）認(rèn)識(shí)和實(shí)踐以實(shí)踐為基礎(chǔ)的能動(dòng)反映論 認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的相互作用 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的總規(guī)律 真理和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn) 真理發(fā)展的辯證性質(zhì)真理與價(jià)值主體認(rèn)識(shí)能力（5）社會(huì)規(guī)律和人的活動(dòng)歷史觀的基本問題 地理環(huán)境和人口因素在社會(huì)發(fā)展中的作用生產(chǎn)方式在社會(huì)發(fā)展中的決定作用社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律性和人的活動(dòng)的自覺能動(dòng)性（6）社會(huì)基本矛盾和社會(huì)形態(tài)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾 社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng) 社會(huì)形態(tài)的劃分和更替（7）階級(jí)和國(guó)家階級(jí)的起源和實(shí)質(zhì) 階級(jí)斗爭(zhēng)在階級(jí)社會(huì)發(fā)展中的作用 國(guó)家的起源、本質(zhì)和職能 階級(jí)的消滅和國(guó)家的消亡（8）社會(huì)意識(shí)及其形式社會(huì)意識(shí)的本質(zhì) 社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性 社會(huì)意識(shí)的作用 社會(huì)意識(shí)的各種形式（9）人民群眾和個(gè)人在歷史上的作用兩種歷史觀的根本對(duì)立 人民群眾在歷史上的作用個(gè)人在歷史上的作用（10）社會(huì)進(jìn)步和人的解放社會(huì)進(jìn)步及其標(biāo)準(zhǔn) 歷史發(fā)展的總趨勢(shì) 人的本質(zhì) 人的價(jià)值 社會(huì)發(fā)展與人的全面發(fā)展2．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（1）生產(chǎn)方式與經(jīng)濟(jì)制度生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟(jì)制度及其類型（2）商品與貨幣商品 貨幣 價(jià)值規(guī)律（3）資本與剩余價(jià)值貨幣轉(zhuǎn)化為資本 剩余價(jià)值的生產(chǎn)過程 資本主義制度下的工資（4）資本積累資本主義再生產(chǎn)與資本積累 資本有機(jī)構(gòu)成和相對(duì)人口過剩（5）資本的流通過程資本的循環(huán) 資本的周轉(zhuǎn) 社會(huì)資本的再生產(chǎn)和流通（6）剩余價(jià)值的分割與國(guó)民收入分配利潤(rùn)和平均利潤(rùn) 商業(yè)資本和商業(yè)利潤(rùn) 借貸資本和利息 資本主義地租 資本主義國(guó)民收入分配（7）資本主義發(fā)展的歷史趨勢(shì)資本主義基本矛盾 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) 資本主義必然滅亡3．科學(xué)社會(huì)主義（1）社會(huì)主義從空想發(fā)展成為科學(xué)空想社會(huì)主義的歷史功績(jī)及其局限性 兩大發(fā)現(xiàn)與科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立 科學(xué)社會(huì)主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的偉大學(xué)說（2）馬克思恩格斯的科學(xué)社會(huì)主義理論社會(huì)主義代替資本主義的歷史必然性 無產(chǎn)階級(jí)的歷史使命 無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政 未來社會(huì)的發(fā)展階段和基本特征（3）列寧對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的發(fā)展帝國(guó)主義是資本主義發(fā)展的特殊階段 社會(huì)主義在一國(guó)數(shù)國(guó)首先勝利 民族殖民地問題的理論 新經(jīng)濟(jì)政策與社會(huì)主義建設(shè)的構(gòu)想（4）社會(huì)主義取代資本主義是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的歷史過程資本主義的發(fā)展階段和歷史地位 社會(huì)主義從一國(guó)實(shí)踐到多國(guó)實(shí)踐社會(huì)主義與資本主義的相互關(guān)系社會(huì)主義代替資本主義的復(fù)雜性、艱巨性、長(zhǎng)期性。（三）政策法規(guī)水平。（五）試題內(nèi)容比例根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行。考官根據(jù)應(yīng)試者處理公文的方式、方法、結(jié)果等情況，對(duì)其相關(guān)能力和勝任特征作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。（二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。考官小組由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、組織人事干部等人員組成，一般不少于7人。（八）選拔職位需要的特殊能力。（四）人際溝通能力。測(cè)評(píng)要素比例根據(jù)選拔職位對(duì)專業(yè)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。第十一條 專業(yè)科目筆試測(cè)評(píng)要素主要有：（一）專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。第十條 專業(yè)科目筆試方式與試卷結(jié)構(gòu)如下：（一）測(cè)試方式為閉卷。（三）政策法規(guī)水平。（五）試題內(nèi)容比例根據(jù)選拔職位對(duì)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的公開招聘和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，可參照本考試大綱執(zhí)行。第二條 本考試大綱是全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的基本依據(jù)。第七條 公共科目筆試方式與試卷結(jié)構(gòu)如下：（一）測(cè)試方式為閉卷。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級(jí)越高，主觀性試題的比例應(yīng)越大。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作中的實(shí)際問題進(jìn)行全面系統(tǒng)分析，抓住問題實(shí)質(zhì)，有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的解決辦法的能力。（四）試題難度根據(jù)選拔職位對(duì)專業(yè)知識(shí)和能力素質(zhì)的要求確定。對(duì)黨和國(guó)家有關(guān)專業(yè)政策和法律法規(guī)的理解掌握程度和結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行的能力。通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，抓住問題要害，揭示事物內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征和變化規(guī)律的能力。面對(duì)問題和機(jī)遇，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行分析和判斷，并作出科學(xué)決斷的能力。應(yīng)試者表現(xiàn)出來的情緒穩(wěn)定性、責(zé)任心、自信心、成就動(dòng)機(jī)、自我認(rèn)知等特征?？脊傩〗M中應(yīng)有熟悉選拔職位業(yè)務(wù)的人員。（三）角色扮演。（三）角色扮演的程序：對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行身份確認(rèn)；考務(wù)人員宣布規(guī)則；主考官對(duì)角色要求進(jìn)行