11-12學年三年級下冊綜合實踐活動教學計劃(存儲版)
【正文】 分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。第四篇：三年級下冊綜合實踐活動教學計劃三年級下冊綜合實踐活動教學計劃響水鎮(zhèn)金江學校徐宋英綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。二、課程目標知識層面：讓學生認識動物、了解動物，從而保護動物；讓學生認識生活中的各種工具，并學會使用簡單的工具，對學習用具加以改進；讓學生認識自己的學校，了解老師并為自己的學校規(guī)劃設(shè)計；讓學生充分認識我是集體的一員，要為集體添光彩。學生能搜集、整理和學習關(guān)于春天的古詩詞和名言等。根據(jù)實踐活動具有實踐性、自主性、創(chuàng)新性的特點，實踐活動要做到內(nèi)容開放、過程開放和方法開放。第一階段： 確定主題（尋找春天）3課時 第二階段 ： 實踐活動（走進春天）7課時 第三階段： 匯報交流（贊美春天）3課時 第四階段： 資料整理（春天的足跡）2課時機 動：（包括節(jié)假日）3課時六、實施策略。帶領(lǐng)學生開展“尋找春天”綜合實踐活動,旨在讓學生充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快，并學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化、了解春天常見的動植物和人類的活動,激發(fā)學生愛春天、愛大自然的情感。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學校；課間十分鐘等。在學法指導時不必過多地講道理，應(yīng)多讓學生運用這種方法練習，在實踐中達到熟練的程度。四、教學措施：準確把握教學目標，不隨意拔高或降低?？梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學期考核等多種形式。(二)評價內(nèi)容勞動與技術(shù)學習的評價是對學生多方面發(fā)展目標的整體性評價。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。(2)了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。順應(yīng)這一年齡階段學生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導、來組織學生的勞動與技術(shù)學習活動。他們熱愛生活，熱愛學習，熱愛這個美麗而可愛的校園。③參與市級現(xiàn)場觀摩教學和研討活動。④綜合課：課題的研究等。能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。允許學生根據(jù)自己的設(shè)想建立檔案袋，自行設(shè)計封面。（2）指導學生學習寫研究方案。第一篇：1112學年三年級下冊綜合實踐活動教學計劃小學三年級下冊綜合實踐活動教學計劃綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。為了擴大學生收集信息的來源，我們集中在前幾周，就如何進行漢字輸入、上網(wǎng)瀏覽，下載相關(guān)資料進行了輔導；同時，結(jié)合信息技術(shù)課鞏固學習。同時指導教師也幫助他們不斷完善研究方案（4）指導學生建立檔案袋。二、課程目標知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。②實踐活動課：勞動技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等③方案設(shè)計課：主題的確立等。②組織綜合實踐活動課程的教學。五、具體時間安排周次活動主題2周校園安全4周觀察、6周我們知道的風、9周小小收藏家112周紙與我們的生活1115周好玩的石頭1118周可愛的家鄉(xiāng)19周復(fù)習測評第二篇：三年級下冊綜合實踐活動教學計劃三年級下冊綜合實踐活動教學計劃一、班級情況分析本班大部分學生都來自農(nóng)村，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1