高二下備課組總結(jié)-美芳(07-08)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，我不斷地給自己充電學(xué)習(xí)，考上廣西師大教育碩士在職研究生，以適應(yīng)社會(huì)不斷發(fā)展的要求。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。就目前的學(xué)習(xí)情況看來，三班后進(jìn)生目標(biāo)明確，任務(wù)也很艱巨，四班仍有一些后進(jìn)生學(xué)習(xí)不是特別上進(jìn)。相信，一份耕耘，一份收獲。再回首，高二已經(jīng)結(jié)束。三是搞好師生關(guān)系，常言道：親其師方能信其道。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。此外，這學(xué)期我們還開展了培優(yōu)扶差的活動(dòng)，每個(gè)禮拜利用課余的時(shí)間給班級(jí)自愿參加的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差，取得了一定的效果。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。首先，關(guān)于學(xué)生，二個(gè)班是我從高一就開始帶的，學(xué)生與教師的關(guān)系非常融洽，學(xué)習(xí)成績也取得很大進(jìn)步。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效。由于是新教材，對(duì)每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍，真正做到了用教材教學(xué)，而不是單純地教教材。在2012年來臨的時(shí)候，我組全體教師會(huì)以一個(gè)新的面貌出現(xiàn)在教育教學(xué)的舞臺(tái)上。一、集體備課有我組教師按照自己的教案，進(jìn)行說課和集體備課，說課的重點(diǎn)放在三維目標(biāo)和教學(xué)過程當(dāng)中，探討側(cè)重于教學(xué)的過程，老師們能夠按時(shí)參加組內(nèi)的集體教研，能夠做到筆記認(rèn)真，填寫認(rèn)真。每周至少另外安排時(shí)間做聽力訓(xùn)練一次。每一個(gè)單元嚴(yán)格按照五步教學(xué)法程序開展教學(xué)工作，真正落實(shí)好說，授，評(píng)，結(jié)，測。加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一．狀況分析本學(xué)期時(shí)間很短，總共只有短短20周，但是任務(wù)很重。在作業(yè)布置上有教研和科研意識(shí)。做到每次備課組活動(dòng)有記錄，有收獲。繼續(xù)積極學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和高中新課程改革理論，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)期充分利用了群體力量，發(fā)揮了集體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ)。例：對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的調(diào)查、撰寫小論文、寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告、讀書筆記等。學(xué)生普遍的主要問題是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不過關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，導(dǎo)致綜合解題能力薄弱，成績難有質(zhì)的突破。②中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫好有關(guān)備課材料。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行分析講解。在此過程中，教師們可以有序的梳理專業(yè)知識(shí)，有效地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的整合，并且對(duì)藝術(shù)課程的嫁接和融合有新的認(rèn)識(shí)和新的授課思路。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用?？傊环莞?，一份收獲。另外一個(gè)問題就出現(xiàn)在低分層，兩個(gè)班的平均之所以無法拔尖的主要原因在于低分的學(xué)生數(shù)較多，甚至是一些總成績在班級(jí)前面的學(xué)
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