頂崗支教實習(xí)心得體會劉鑫(存儲版)
【正文】 習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。往事如煙，飄然而過，轉(zhuǎn)眼間，頂崗支教實習(xí)生活已悄然而逝。我的指導(dǎo)老師也常常抽空來聽我講課，給我做指導(dǎo)，這對我提高教學(xué)水平具有很大的幫助。頂崗實習(xí)是難忘的，雖然只進行了一兩個多月，但是兩個多月的時間，卻讓我有了長足的進步。在與學(xué)生的交往中，我學(xué)到了很多，我學(xué)會了賞罰分明：在課堂上嚴肅認真，課后常與他們朋友班的交流溝通。與此同時，沒課的時候，我抽空不斷地聽了很多有教學(xué)經(jīng)驗的政治課教師的初一、初二、初三的政治課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師如何講課、如何控制課堂氣氛、如何把握授課時間、如何駕馭整個班級教學(xué)等，通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識和技能的把握很重要，對學(xué)生的課堂紀(jì)律、積極性的調(diào)動都很重要。我要告訴我的學(xué)生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?第五篇：頂崗支教實習(xí)心得體會頂崗支教實習(xí)心得體會思想政治教育專業(yè)07級074020014陽廷敏在2010年10月21日至2011年1月13日期間，我到昭通市灑漁中學(xué)進行了為期兩個多月的頂崗實習(xí)生活。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。還有就是，對學(xué)生沒有做到很嚴格的賞罰分明，這樣有時打擊了表現(xiàn)良好的學(xué)生的積極性，又放縱了一些不良習(xí)慣。三、生活方面。我知道自己已不再是小孩子，必須要對自己負責(zé)，對自己的行為負責(zé)。期間有初來時的喜悅，教學(xué)中的辛酸，來到這里我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。并且其中的利益關(guān)系不可忽視，不容小視。班主任要管理整個班級的大小事務(wù)，還要隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)好一個班主任更是不容易。至于課后與學(xué)生相處呢，這個就不是太難了。而是我在維西三中實習(xí)了三個月，我深刻體會到這里的大部分學(xué)生，特別是男生，都還那么不懂事。上課就要形成真正的師生關(guān)系，要讓學(xué)生又敬你又畏你，讓他們能在課堂上聽你的話，能遵守紀(jì)律。實習(xí)工作結(jié)束后，我收獲頗多，受益匪淺，有很多心得體會。我想敷衍他們，我肯定會再過來，但我又怕給了他們一個誠實的反面教材。在此感謝你們對我工作的支持，生活上的關(guān)心！四、支教中的不足。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了。雖說在上課這個過程中，發(fā)生了許多不愉快的事，我也還是能夠接受他們的這些行為，畢竟他們現(xiàn)在是叛逆期，別人說什么，他們都覺得是錯的。一天下午我去上課，竟然有同學(xué)想沖上講臺來打我。由于他們都是差班的學(xué)生，他們自己就形成了一種不好的心理。讓學(xué)生既能聽到知識，又能悟到知識。一、思想方面。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學(xué)度過了我大四的第一個學(xué)期。我已不再是小孩子，必須要對自己負責(zé)，對自己的行為負責(zé)。教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。我跟他們聊了許多關(guān)于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進去。后面那個那名男同學(xué)來向我道歉，我也很欣然的接受了。他們一天就像個小大人一樣，幻想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。等等這一系列的不足，我都還學(xué)要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。在維西三中的教
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