讀書主題國(guó)旗下講話(存儲(chǔ)版)
【正文】 良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。因?yàn)槲覐男〉酱蠖疾粫?huì)游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。具體包括這幾點(diǎn):(1)不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假，而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)。先來說說校服校牌及紅領(lǐng)巾的佩戴，全校大約只有75%的穿了校服，大部分的沒有系紅領(lǐng)巾，有的只是帶了紅領(lǐng)巾標(biāo)志，甚至還有的同學(xué)還會(huì)欺騙值周生，還有的一口氣就沖過去了，甚至還撞人。監(jiān)督值周教師、值周學(xué)生的工作。有重大問題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！同學(xué)們，中東有個(gè)以色列國(guó)家，那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽課時(shí)，須穿上新衣服，由有學(xué)問的人領(lǐng)到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡(jiǎn)單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學(xué)生知道書是甜的，要熱愛讀書?！巴逅募撅L(fēng),共享讀書樂”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！第四篇：讀書國(guó)旗下講話我讀書，我快樂敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好。你還可以和同學(xué)一起讀同一本書，然后互相討論，交流體會(huì)，共同評(píng)論書中的人物性格等，有不同看法的不妨開展?fàn)幷?，?zhēng)論相持不下，雙方回去再看書，從書上找資料，找論據(jù)。如果你自己選擇圖書還不大有把握，可以向老師、家長(zhǎng)請(qǐng)教，請(qǐng)他們指導(dǎo)。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒讀完，卻已經(jīng)是伊利諾依州的一名頗有名氣的律師了。有人說，不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過去、現(xiàn)在和未來。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書來讀。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會(huì)上學(xué)。一開始就選很深的書來讀，你會(huì)因讀不懂而失去興趣，若是選一些內(nèi)容簡(jiǎn)單的書來讀，又不利于你增長(zhǎng)知識(shí)。碰到不識(shí)的字，你可以查字典，碰到書上提到的地名，你可以翻看地圖。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。每周五放學(xué)前與下周值日學(xué)生辦好交接手續(xù)。統(tǒng)計(jì)好當(dāng)天的紀(jì)律衛(wèi)生分?jǐn)?shù)，及時(shí)向各中隊(duì)反饋，并負(fù)責(zé)處理好當(dāng)天學(xué)生中出現(xiàn)的問題?？傊?，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陋習(xí)還真不少，希望同學(xué)們能改改。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì)，努力讀書，為自己的大學(xué)生活增添豐富美麗的色彩。但時(shí)間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。在課余時(shí)間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí)，以求提高自己的知識(shí)面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。春天來了，更容易傳染疾病，我們也不能忘記了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的要求。組織好本班學(xué)生的早讀，向早晨有限的時(shí)光要質(zhì)量，要效益，從而實(shí)現(xiàn)早讀的有效性。老師們，同學(xué)們，俗語說：養(yǎng)魚養(yǎng)水，養(yǎng)樹養(yǎng)根，養(yǎng)人養(yǎng)心。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。要培養(yǎng)我們讀書的學(xué)習(xí)品質(zhì)、良好的讀書方式、持久的讀書耐力和終身讀書的習(xí)慣。這樣既可以緩解壓力，還可以學(xué)到人生智慧和思想。再說第二個(gè)問題讀什么書，這實(shí)際上是說讀書的取舍問題。這，成分地肯定了讀書的精神意義更加重大。希望能給大家以啟發(fā)和鼓勵(lì)。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶；生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營(yíng)養(yǎng)。古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷模。魯迅晚年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。這充分地闡明了讀書的目的。那是因?yàn)槲覀冋张c書為伴，而書，是詩(shī)意的，是芬芳的。不過，放眼課堂，有一部分學(xué)生卻在讀垃圾書籍。所以，讀書要取舍，愛好、情操更重
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