【正文】 IP地址、子網(wǎng)掩碼的配置。路由器上的訪問(wèn)控制列表（Access Control List，ACL）是保護(hù)內(nèi)網(wǎng)安全的有效手段。它有兩種服務(wù)類型：SNMP和SNMPTRAP。廣域網(wǎng)接入模塊設(shè)計(jì)圖48對(duì)外屏蔽其它不安全的協(xié)議或服務(wù)淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第五章 遠(yuǎn)程訪問(wèn)模塊和服務(wù)器模塊設(shè)計(jì) 遠(yuǎn)程訪問(wèn)模塊設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程訪問(wèn)也是園區(qū)網(wǎng)絡(luò)必須提供的服務(wù)之一。因此，異步撥號(hào)連接也就成為最為方便和普遍的遠(yuǎn)程訪問(wèn)類型。DNS、目錄服務(wù)器：提供域名解析以及目錄服務(wù)?；窗残畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文第六章 總結(jié)與展望到目前為止，我的論文基本完成。其次，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)存在著安全隱患，所以在實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的相通的同時(shí)還要做好安全設(shè)施，使得該網(wǎng)絡(luò)高速，安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然我的論文并不是太好，但是，在以后的生活中我會(huì)更加的努力。flash游戲又叫flash 小游戲，因?yàn)閒lash游戲主要應(yīng)用于一些趣味化的、小型的游戲之上，以完全發(fā)[1]揮它基于矢量圖的優(yōu)勢(shì)。Flash網(wǎng)頁(yè)游戲和傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)游戲最大的區(qū)別就是它的游戲資源的組織和加載方式。[3]在辦公室工作累了，隨時(shí)可以打開(kāi)游戲休閑放松幾分鐘。（一）選材坦克大戰(zhàn)游戲一直都是小游戲中的經(jīng)典，網(wǎng)絡(luò)上的坦克大戰(zhàn)游戲不計(jì)其數(shù)，要想做出與眾不同的坦克大戰(zhàn)游戲，選材就尤為重要。三、詳細(xì)設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)建文件1）.打開(kāi)flash文檔，新建flash文件（AS2）2）將圖片，聲音素材導(dǎo)入到庫(kù)（二）制作元件首先確定要制作的元件有哪些，2011四個(gè)圖形元件，2011影片剪輯，開(kāi)始游戲，操作說(shuō)明，退出游戲，開(kāi)始，繼續(xù)，重來(lái)，返回7個(gè)按鈕元件，主坦克，敵坦克元件，主坦克，敵坦克炮彈元件，游戲顯示窗口元件，生命條和時(shí)間條元件，感應(yīng)區(qū)元件。3）制作游戲主界面新建場(chǎng)景，命名為場(chǎng)景3，將PS好的背景圖3拖入文檔中，使其和文檔相符。_root[“dd”+]._x = 。//總分?jǐn)?shù)加1 (i)。//設(shè)置敵人炮彈威力 direnC = 0。//設(shè)置敵人生命值(“pointer”, “pointer”, 150)。linX = linY。amp。} } _root[“diren1”+lin]._x = linX。結(jié)論這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)使我對(duì)FLASH游戲制作技術(shù)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和把握。因此，為加強(qiáng)我系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，特制定本大綱。綜合素質(zhì)要求通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），學(xué)生應(yīng)能樹立正確的設(shè)計(jì)思想；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；在工程設(shè)計(jì)中，應(yīng)能樹立正確的工程意識(shí)與經(jīng)濟(jì)意識(shí)，樹立正確的生產(chǎn)觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)與全局觀點(diǎn)。課題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研和實(shí)驗(yàn)的建設(shè)任務(wù)，強(qiáng)化工程基本訓(xùn)練，掌握專業(yè)的基本功。對(duì)于由若干學(xué)生共同完成的課題，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有單獨(dú)工作的部分。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真檢查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，并綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、專業(yè)水平及設(shè)計(jì)質(zhì)量，寫出審查意見(jiàn)，評(píng)分后交系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組。答辯資格審查凡屬下列情況之一者，取消答辯資格：（1）文章中的觀點(diǎn)、思路有原則性錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師指出未改正者；（2）未完成規(guī)定任務(wù)最低要求者；（3）弄虛作假，抄襲他人內(nèi)容者；（4）缺勤時(shí)間超過(guò)規(guī)定者；（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)或相關(guān)文獻(xiàn)資料中有違背四項(xiàng)基本原則，或宣揚(yáng)腐朽道德觀念等重大問(wèn)題者。對(duì)一次答辯成績(jī)不及格或有異議的畢業(yè)設(shè)計(jì)，可酌情組織第二次答辯，以確定其成績(jī)。它涉及到政府、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等諸多領(lǐng)域。關(guān)鍵詞：信息安全 網(wǎng)絡(luò) 防火墻 數(shù)據(jù)加密目錄首頁(yè)........................................................................1 目錄........................................................................3 第一章 引言 概述.................................................................4 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的研究目的 意義和背景....................................4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的含義.................................................5 第二章 網(wǎng)絡(luò)安全初步分析 網(wǎng)絡(luò)安全的必要性.....................................................6 網(wǎng)絡(luò)的安全管理.......................................................6 ....。4．成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn).（1）指導(dǎo)教師和評(píng)閱教師成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（2）答辯成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)七、大綱使用說(shuō)明第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全畢業(yè)論文計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全畢業(yè)論文課題名稱：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全 姓名：呂金亮 班級(jí)：1031網(wǎng)絡(luò) 專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用 指導(dǎo)教師： 完成日期：摘要:21世紀(jì)的一些重要特征就是數(shù)字化，網(wǎng)絡(luò)化和信息化，它是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代。(2)答辯小組審閱、提問(wèn)、學(xué)生應(yīng)答，時(shí)間應(yīng)控制在10分鐘。畢業(yè)設(shè)計(jì)通過(guò)格式審查后，由系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組指定教師評(píng)閱，評(píng)閱教師須根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)質(zhì)量、水平等、客觀公正地給出評(píng)語(yǔ)和成績(jī)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料要求 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表（包括指導(dǎo)教師審查意見(jiàn)、評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）印刷本和電子版（包括封面、目錄、中外文摘要、文獻(xiàn)綜述、畢業(yè)設(shè)計(jì)正文主體、結(jié)束語(yǔ)、參考文獻(xiàn)、致謝、外文參考資料原文與譯文）五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯.（一）答辯委員會(huì)（二）．答辯資格審查畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量審查（1）指導(dǎo)教師審查。對(duì)于結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際的較為復(fù)雜的課題，要求取得階段性成果。④負(fù)責(zé)指導(dǎo)和審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃、總體方案，開(kāi)題報(bào)告、論文格式； ⑤加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程管理，采取多種方式考核、督促學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，及 時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題；⑥指導(dǎo)教師應(yīng)指定時(shí)間和地點(diǎn)，每周與學(xué)生見(jiàn)面兩次；⑦認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師工作手冊(cè)，科學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，如實(shí)記錄畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)情況；⑧指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行審查、認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)《審查意見(jiàn)》、如實(shí)評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)、指導(dǎo)學(xué)生答辯。通過(guò)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，使得理論認(rèn)識(shí)深化、知識(shí)領(lǐng)域擴(kuò)展、專業(yè)技能延伸。總之,對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是在flash游戲制作方面的一個(gè)提高。本游戲中，坦克的移動(dòng)，主要通過(guò)“()”語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)；判斷是否擊中敵人目標(biāo)，主要通過(guò)“hitTest()”語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)；炮彈的發(fā)射，主要通過(guò)“attachMovie()”語(yǔ)句加載炮彈，再控制炮彈的速度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。if(linY800){linX =25。 = %。_root[“diren1”+].i = 。//設(shè)置敵人速度 tkSM = 30。//設(shè)置炮彈所在層的初始值 ddC = 100。//載入敵人炮彈并且設(shè)置炮彈的行走方向 gotoAndStop(“kaipao”)。//設(shè)置初始位置（二）敵坦克代碼 =()%20+100。2）操作說(shuō)明界面新建場(chǎng)景，命名為場(chǎng)景2，將PS好的背景圖2拖入文檔中，使其和文檔相符，寫上操作說(shuō)明的文字，加點(diǎn)濾鏡，使其更美觀?？紤]在flash里手繪,對(duì)每個(gè)動(dòng)作的繪制都要很仔細(xì)才行,不然會(huì)有很多不協(xié)調(diào)與搭配。游戲開(kāi)始界面和操作說(shuō)明界面通過(guò)背景圖，幾個(gè)按鈕和修飾動(dòng)畫來(lái)構(gòu)成，游戲主界面是最龐大的工程。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)游玩家占30%，剩余的70%人群中，白領(lǐng)人群占到其中的40%以上，即5100多萬(wàn)。（二）特點(diǎn)與之前的網(wǎng)頁(yè)游戲相比，F(xiàn)lash網(wǎng)頁(yè)游戲基于Flash的圖像處理技術(shù)，讓游戲畫面等的表現(xiàn)力都大大提高。通過(guò)flash生成的動(dòng)畫，游戲比較小，可以很好的用在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)及更多的領(lǐng)域。特別是在撰寫部分，在您的精心指導(dǎo)從不厭煩的情況下，我才取得了今天的成績(jī)。所以，在組建校園網(wǎng)時(shí)要有明確的目標(biāo)，確定校園網(wǎng)的需求分析。流媒體服務(wù)器：提供各種流媒體播放、點(diǎn)播服務(wù)。如圖所示。傳統(tǒng)PSTN提供的服務(wù)也被稱為簡(jiǎn)易老式電話業(yè)務(wù)（Plan Old Telephone System，POTS）。如圖所示，顯示了如何對(duì)外屏蔽遠(yuǎn)程登錄協(xié)議telnet圖47 對(duì)外屏蔽遠(yuǎn)程登錄協(xié)議telnet（3）對(duì)外屏蔽其它不安全的協(xié)議或服務(wù)這樣的協(xié)議主要有SUN OS的文件共享協(xié)議端口2049，遠(yuǎn)程執(zhí)行（rsh）、遠(yuǎn)程登錄（rlogin）和遠(yuǎn)程命令（rcmd）端口5151514，遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用（SUNRPC）端口111。主要應(yīng)該做以下的ACL設(shè)計(jì)：（1）對(duì)外屏蔽簡(jiǎn)單網(wǎng)管協(xié)議，即SNMP。如圖所示。除了完成主要的路由任務(wù)外，利用訪問(wèn)控制列表（Access Control List，ACL），廣域網(wǎng)接入路由器InternetRouter還可以用來(lái)完成以自身為中心的流量控制和過(guò)濾功能并實(shí)現(xiàn)一定的安全功能。對(duì)核心層交換機(jī)CoreSwitch1的基本參數(shù)的配置步驟與對(duì)訪問(wèn)層交換機(jī)AccessSwitch1的基本參數(shù)的配置類似。分布層交換機(jī)DistributeSwitch1需要為網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)VLAN提供路由功能。這里的分布層交換機(jī)采用的是Cisco Catalyst 3550交換機(jī)。在了解對(duì)端設(shè)備速度的情況下，建議手動(dòng)設(shè)置端口速度。給交換機(jī)設(shè)置管理用IP地址只能在VLAN1，即本征VLAN中進(jìn)行。如圖32所示，為訪問(wèn)層交換機(jī)AccessSwitch1命名。在VLAN間需要通信的時(shí)候，可以利用VLAN間路由技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。丹陽(yáng)珥陵中學(xué)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的實(shí)施方案為了簡(jiǎn)化起見(jiàn)，這里我們只規(guī)劃了8個(gè)VLAN，同時(shí)為每個(gè)VLAN定義了一個(gè)由拼音縮寫組成的VLAN名稱。該區(qū)域主要是針對(duì)對(duì)學(xué)生宿舍的信息化服務(wù)，集中了該校校園網(wǎng)絡(luò)的主要信息流。其中核心區(qū)包括500個(gè)左右的信息點(diǎn)，圖書館區(qū)域包括300個(gè)左右的信息點(diǎn)，計(jì)算機(jī)中心區(qū)域包括200個(gè)左右的信息點(diǎn)，學(xué)生社區(qū)包括7000個(gè)左右的信息點(diǎn)。不僅著重考慮數(shù)據(jù)信息能夠訊速、準(zhǔn)確、安全、可靠地交換，還要考慮同層次網(wǎng)絡(luò)互連，遠(yuǎn)程分部的互聯(lián)，以及與相關(guān)信息系統(tǒng)網(wǎng)際互聯(lián)，以充分共享資源。安全性和可靠性原則對(duì)安全級(jí)別要求很高，特別是內(nèi)網(wǎng)。建成后的網(wǎng)絡(luò)中心將實(shí)現(xiàn)以下功能：網(wǎng)站發(fā)布 教育局建立自己的主頁(yè)，利用互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)宣傳丹陽(yáng)珥陵中學(xué)教育，提供各類咨詢信息等；同時(shí)教育單位可在本網(wǎng)絡(luò)中心申請(qǐng)空間，建立自已的網(wǎng)頁(yè)對(duì)外發(fā)布。校園網(wǎng)是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的基礎(chǔ)，深入、全面的學(xué)習(xí)信息管理系統(tǒng)必須建立在校園網(wǎng)上。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅。在當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，信息已經(jīng)成為一種關(guān)鍵性的戰(zhàn)略資源，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們的生活中已經(jīng)起到了越來(lái)越重要的作用。9結(jié)語(yǔ)對(duì)每個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如何最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益，同時(shí)防止企業(yè)信息泄露與破壞，是企業(yè)管理者、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理者和企業(yè)用戶都非常關(guān)注的問(wèn)題。資源屬性表示了資源本身的存取8網(wǎng)絡(luò)安全管理的發(fā)展趨勢(shì)在20世紀(jì)90年代中后期，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及社會(huì)信息化程度的提高，各種安全設(shè)備在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用也越來(lái)越多，市場(chǎng)上開(kāi)始出現(xiàn)了獨(dú)立的安全管理產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)對(duì)使用者的危害主要是電纜的電擊、高頻信號(hào)的幅射等，這需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)的絕緣、接地和屏蔽工作做好。如何在蠕蟲和黑客還沒(méi)有滲透到網(wǎng)絡(luò)之前修補(bǔ)這些漏洞，如何將部署這些補(bǔ)丁對(duì)企業(yè)的運(yùn)行影響減小到最低呢?那就是選擇一套高效安全的桌面管理軟件，來(lái)進(jìn)行完善企業(yè)或單位的rr管理。（5）認(rèn)證：良好的認(rèn)證體系可防止攻擊者假冒合法用戶。黑客的攻擊手段在不斷地更新，幾乎每天都有不同的系統(tǒng)安全問(wèn)題出現(xiàn)。3計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的特點(diǎn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊正是因?yàn)槠潆[蔽性，并且過(guò)程需要的時(shí)間較短，讓使用者防不勝防。而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)攻擊一旦成功，就會(huì)使網(wǎng)絡(luò)上成千上萬(wàn)的計(jì)算機(jī)處于癱瘓狀態(tài)，從而給計(jì)算機(jī)用戶造成巨大的損失。第一篇：計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文(網(wǎng)絡(luò)安全)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全研究【摘要】近幾年來(lái)，Internet技術(shù)日趨成熟，已經(jīng)開(kāi)始了從以提供和保證網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通性為主要目標(biāo)的第一代Internet技術(shù)向以提供網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息服務(wù)為特征的第二代Internet技術(shù)的過(guò)渡。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)發(fā)展相當(dāng)迅速，攻擊手段層出不窮。如何更有效地保護(hù)重要的信息數(shù)據(jù)、提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性已經(jīng)成為影響一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和人民生活的重大關(guān)鍵問(wèn)題。另一類是操作系統(tǒng)的漏洞，很多操作系統(tǒng)在本身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和代碼設(shè)計(jì)時(shí)偏重考慮系統(tǒng)使用的方便性，導(dǎo)致了系統(tǒng)在遠(yuǎn)程訪問(wèn)、權(quán)限控制和口令管理及其它方面存在安全漏洞。（4）加密通訊：主動(dòng)地加密通訊，可使攻擊者不能了解、修改敏感信息。眾所周知Microsoft有專門的Update站點(diǎn)來(lái)發(fā)布最新的漏洞補(bǔ)丁，我們所需要做的是下載補(bǔ)丁，安裝并重新啟動(dòng)。物理安全可以分為兩個(gè)方面：一是人為對(duì)網(wǎng)絡(luò)的損害；二是網(wǎng)絡(luò)對(duì)使用者的危害。資源屬主體現(xiàn)了不同用戶對(duì)資源的從屬關(guān)系，如建立者、修改者和同組成員等。另外，聯(lián)想的Lead—SecManager在安全設(shè)備管理、安全策略管理、安全風(fēng)險(xiǎn)控制及集中安全審計(jì)方面都做了十分有效的工作。丹陽(yáng)珥陵中學(xué)，校園布局彰顯特色，建筑匠心獨(dú)運(yùn)，環(huán)境幽美，景色宜人，為廣大師生營(yíng)造了一片健康美好的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。學(xué)校先后獲得江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省貫徹體衛(wèi)兩個(gè)條例先進(jìn)集體、鎮(zhèn)江市文明單位、鎮(zhèn)江市模范學(xué)校、鎮(zhèn)江市青少年法制教育先進(jìn)集體、鎮(zhèn)江市“爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生活動(dòng)”先進(jìn)學(xué)校、丹陽(yáng)市精品管理學(xué)校、丹陽(yáng)市軍訓(xùn)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。校園網(wǎng)為教師提供了一種先進(jìn)的輔助教學(xué)工具、提供了豐富的資源庫(kù)，所以校園網(wǎng)是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、推行素質(zhì)教育的一種必不可少的工具。運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)，建立以丹陽(yáng)珥陵中學(xué)教育信息網(wǎng)站為中心，實(shí)現(xiàn)丹陽(yáng)珥陵中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部全方位的數(shù)據(jù)共享，應(yīng)用三層交換，提供全面的保障服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)安全可靠，具備高性能、高安全性、高可靠性、可增值特性以及開(kāi)放性、兼容性、可擴(kuò)展性。本方案充分滿足校概述園網(wǎng)絡(luò)特定的應(yīng)用功能和性