生物圈中的綠色植物(教案)-資料下載頁(yè)

【摘要】生物圈中的綠色植物（教案）一、教學(xué)目標(biāo)（1）概述藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。（2）說(shuō)出藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)養(yǎng)成關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。：通過(guò)三類(lèi)植物與人類(lèi)關(guān)系的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生物圈中各種植物的情感。三、課

2025-04-25 13:11

綠色植物與生物圈中的碳氧平衡-資料下載頁(yè)

【摘要】資料分析一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡?？墒亲匀唤缰胁](méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？光合作用還產(chǎn)生氧氣為什么蠟燭會(huì)熄滅，小白鼠會(huì)死亡？為什么蠟燭繼續(xù)燃燒，植物繼續(xù)生存？

2025-07-23 10:36

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的水循環(huán)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】第17章生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)備課人：時(shí)間：2021/09班級(jí)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）描述綠色植物的蒸騰作用及意義.（2）描述氣孔的組成及開(kāi)閉原理.（3）了解綠色植物在水循環(huán)中的作用[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]

2024-12-05 09:10

中考生物第三單元生物圈中的綠色植物第5講生物圈中有哪些綠色植物課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元　生物圈中的綠色植物第5講　生物圈中有哪些綠色植物考點(diǎn)一考點(diǎn)二藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物?生物圈中已知的綠色植物,可以分為四大類(lèi)群:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。、苔蘚、蕨類(lèi)植物對(duì)比考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二種子植物?(1)寫(xiě)出右圖中菜豆種子各部分的名稱(chēng)。A.　胚

2025-06-20 15:39

生物圈中有哪些綠色植物-資料下載頁(yè)

【摘要】初中生物會(huì)考復(fù)習(xí)課時(shí)5生物圈中的綠色植物外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實(shí)考點(diǎn)一：果實(shí)和種子癿關(guān)系果實(shí)是由和構(gòu)成的。果皮種子果實(shí)果皮種子外果皮中果皮內(nèi)果皮果皮種子果實(shí)考點(diǎn)一：果實(shí)和種子癿關(guān)系果

2024-12-31 05:47

蘇科版八上綠色植物與生物圈中的水循環(huán)1-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)綠色植物與生物圈中的水循環(huán)一．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）了解綠色植物的蒸騰作用。（2）描述氣孔的組成及開(kāi)閉原理。（3）描述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的重要作用。能力目標(biāo)：（1）通過(guò)測(cè)定植物的蒸騰作用和觀(guān)察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)分析和綜合的能力、畫(huà)圖能力以及實(shí)

2024-11-20 00:22

濟(jì)南版七上綠色植物在生物圈中的作用1-資料下載頁(yè)

【摘要】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣,消耗其中約1千克的氧。當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒(méi)有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，這是為什么呢？資料分析綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”太陽(yáng)能是如何被生物圈中的生物利用的？光合作用還產(chǎn)生氧氣自動(dòng)的

2024-11-30 06:13

綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)出植物體吸收水分的主要部位及大量根毛對(duì)植物吸收的意義1說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑2嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片，描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)3幼根上有白色的“毛”—根毛，大量的根毛的意義是？根毛的分布？根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？P109觀(guān)察與思考一、植物對(duì)水分的吸收

2025-01-06 15:34

綠色植物在生物圈中的作用(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色植物在生物圈中的作用二、自動(dòng)的空氣凈化器綠色植物維持生物圈中的碳—氧平衡.思考:大氣中的氧和二氧化碳為什么能保持平衡呢?綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這有利于維持生物圈中二氧化碳和氧的相對(duì)平衡.三、天然的蓄水池1、你知道天上的云是怎樣形成的嗎?2、綠色植物是怎樣參與到水循環(huán)過(guò)程的

2025-01-06 15:35

生物圈中的綠色植物專(zhuān)題復(fù)習(xí)(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】新湖鎮(zhèn)中學(xué)綠色植物的一生綠色植物的類(lèi)群生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物綠色植物的生理作用綠色植物與碳氧平衡新湖鎮(zhèn)中學(xué)考點(diǎn)一生物圈中有哪些綠色植物新湖鎮(zhèn)中學(xué)孢子植物藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物

2025-01-16 16:02

綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）沂源三中段會(huì)民學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。重點(diǎn)：1、練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片。2、綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：徒手切片的制作與觀(guān)察教學(xué)過(guò)

2024-11-24 13:12

綠色植物在生物圈中的作用(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七章綠色植物在生物圈的作用綠色植物在生物圈中起什么作用呢？一、綠色植物為人類(lèi)提供食物和能量太陽(yáng)能合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量能量貯存在植物體的有機(jī)物中結(jié)論：綠色植物通過(guò)________作用調(diào)節(jié)碳氧平衡。生物圈的大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%二氧化碳

2025-01-06 15:35

20xx年中考生物專(zhuān)題復(fù)習(xí)三生物圈中的綠色植物第08課時(shí)綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第8課時(shí)綠色植物與生物圈的水循環(huán)UNITTHREE第三單元生物圈中的綠色植物考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和利用（1）主要的吸收部位:根尖的區(qū)。（2）根適亍吸水的特點(diǎn):根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖具有巨大的吸收表面積。根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁

2025-06-19 04:56

2017秋人教版生物七年級(jí)上冊(cè)330綠色植物與生物圈的水循環(huán)-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件被移栽的樹(shù)木中小學(xué)課件探究課——觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求：1、練習(xí)徒手切片。2、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)。3、畫(huà)葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖。材料用具：（指出它們的名字）中小學(xué)課件活動(dòng)一：觀(guān)察葉片的橫切面1、練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉片橫切面的臨時(shí)切片

2024-11-25 23:20

七年級(jí)生物上冊(cè)33綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章　綠色植物與生物圈的水循環(huán)一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸　　　　　　　　,該部位有大量的　　　　　　　　,這使得根尖具有巨大的吸收面積,因而具有強(qiáng)大的吸水能力。?夠運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的是　　　　,屬于　　　　組織。二、植物的蒸騰作用　　　　　　　　狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程,叫做蒸騰

2025-06-12 01:23

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