【正文】 制力差。家長(zhǎng)的金錢(qián)主義也讓李強(qiáng)滋長(zhǎng)了攀比和虛榮心。從優(yōu)點(diǎn)處著手多一些表?yè)P(yáng)，或許會(huì)好一點(diǎn)，家長(zhǎng)要重視，鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí)。在我耐心的引導(dǎo)下，李強(qiáng)還寫(xiě)下我保證書(shū)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，各科科任都邀請(qǐng)了課代表給李強(qiáng)課后補(bǔ)習(xí)，李強(qiáng)開(kāi)始有點(diǎn)煩躁，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)，又點(diǎn)燃李強(qiáng)繼續(xù)的動(dòng)力。二、案例反思（一）給學(xué)生愛(ài)后進(jìn)生都有點(diǎn)自卑，缺乏愛(ài)與鼓勵(lì)，所以對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好和改變要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)興趣學(xué)習(xí)對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)更是不可缺少的，因材施教。因此，在學(xué)生獲得知識(shí)的探索過(guò)程中要讓學(xué)生體驗(yàn)成功的愉悅，感受自主探索的樂(lè)趣。擔(dān)當(dāng)班干部后，宿舍的衛(wèi)生他主動(dòng)打掃，到學(xué)期中還被推選舍長(zhǎng)呢。在大多數(shù)同學(xué)參與，監(jiān)督下，這樣，李強(qiáng)在課上就不敢睡懶覺(jué)，聽(tīng)課自然認(rèn)真了一些，但他還是需要不斷提醒，鼓勵(lì)。等到他平靜下來(lái)，我循序漸進(jìn)的引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)自己目前的弱點(diǎn)，錯(cuò)誤。父親好像一下子意識(shí)到事情的嚴(yán)重的性“原來(lái)教育孩子要這樣的啊，看來(lái)我做的真的太不夠了，”他兩眼滿淚花，有些激動(dòng)。后來(lái)和不讀書(shū)的表哥來(lái)往，受他們的影響，李強(qiáng)變得不太尊重人，虛榮心不斷增強(qiáng)。當(dāng)他把精力放在學(xué)習(xí)上后，也就減少了惹是生非的機(jī)會(huì)。其次，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立信心，孩子是可以教育轉(zhuǎn)變，第三，與家長(zhǎng)一起制定切實(shí)可行的幫教措施。幫助教育取得的效果：經(jīng)過(guò)以上教育工作，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了該生問(wèn)題的嚴(yán)重性，坦誠(chéng)自己原來(lái)在教育孩子方面存在著不足，愿意與學(xué)校配合，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo)，丹丹的進(jìn)步是很明顯的，平時(shí)在和同學(xué)的交往中，能主動(dòng)退讓，開(kāi)始在乎同學(xué)和老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。首先，我找家長(zhǎng)談心，我真誠(chéng)的告訴家長(zhǎng)，不能盲目的把自己的孩子與其他孩子做比較。B、積極鼓勵(lì)，合理調(diào)適常言道：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。家長(zhǎng)的寵愛(ài)。大多數(shù)學(xué)生內(nèi)心深處有求上進(jìn)的愿望，也愿意為此付出努力，但許多學(xué)生往往不能持久。并且聽(tīng)他母親說(shuō)丹丹曾經(jīng)被狗咬過(guò)4次，每次都注射了狂犬疫苗，丹丹認(rèn)為自己不聰明了是疫苗惹的禍，認(rèn)為自己不是讀書(shū)的“材料”了，導(dǎo)致她意志消沉，甚至變得自暴自棄了。加強(qiáng)其與同學(xué)的溝通，弱化其內(nèi)向的性格。隨后我和母親進(jìn)行了深入的交談，特別明確了學(xué)習(xí)是一個(gè)漸變的過(guò)程，不是一種短期的行為?？吹街車耐瑢W(xué)都很努力，自己有時(shí)上課還聽(tīng)不懂。他母親告訴了我家里一些情況：他們家庭條件一般，父母的工作不是很好。他頻頻點(diǎn)頭，并對(duì)我說(shuō)“老師我錯(cuò)了，我會(huì)改正的。他低著頭跟著我走進(jìn)了辦公室，他很明顯知道吸煙是不對(duì)的。第二篇：?jiǎn)栴}學(xué)生轉(zhuǎn)化案例分析一名吸煙學(xué)生的轉(zhuǎn)化洛陽(yáng)市第四十六中學(xué) 王春升2009年，我接任了高二五班班主任。昔日冷眼中的瓦特、譏笑中的牛頓、愚笨的愛(ài)迪生，不是都成了取得巨大成就的科學(xué)家了嗎？這還不足以給教師們以警醒嗎？我們不能早早地下結(jié)論，早早地?fù)u頭嘆息。讓他們建立自信，并依靠自信從問(wèn)題中解脫出來(lái)，逐步與其他學(xué)生看齊。不讓任何一個(gè)人落后或掉隊(duì)。現(xiàn)在他上課不再到處走動(dòng)，每次作業(yè)也都能比較認(rèn)真的完成了。在擔(dān)心之余，我還在不斷尋找各種方法。改變了原來(lái)一味的批評(píng)教育。上課精神不集中，愿意跟同學(xué)打鬧，遇到事時(shí)總是斤斤計(jì)較，作業(yè)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤百出，多次批評(píng)教育也不見(jiàn)效。幫助問(wèn)題學(xué)生建立自信，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不能急于求成。做好問(wèn)題學(xué)生的工作，不僅是廣大教育工作者的應(yīng)盡義務(wù)，更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格，提高育人質(zhì)量，維護(hù)校園穩(wěn)定和諧的重要工作。平日里非常好動(dòng)，上課時(shí)一不留意，他就離開(kāi)座位走到別處去。明白了他出現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)之后，我仔細(xì)分析，認(rèn)真琢磨。有的時(shí)候看到他這樣真的很生氣，但更多的著急，怕他這么小就跟不上，以后的學(xué)習(xí)就更加困難了。我知道他在進(jìn)步，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也在一點(diǎn)點(diǎn)高漲。而是指他們都能在教師的教育下取得進(jìn)步。盡自己最大的努力，去幫助那些問(wèn)題學(xué)生。他們多數(shù)只是某一方面落后。那么，作為一名教師，我們?yōu)槭裁床欢嘟o學(xué)生一份肯定一份鼓勵(lì)？為什么不多給他一份成功的希望？“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，也許，真正的給予是從培養(yǎng)自尊自信開(kāi)始。很快，我在一個(gè)僻靜的地方，當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了他吸煙?，F(xiàn)在是高二剛開(kāi)學(xué)，高一沒(méi)學(xué)好沒(méi)關(guān)系，只要高二認(rèn)真學(xué)，還是能夠給把成績(jī)趕上去的，我相信你！另外學(xué)習(xí)要有恒心，貴在堅(jiān)持，同時(shí)吸煙有害健康，違犯學(xué)校紀(jì)律。立即聯(lián)系到他的家長(zhǎng)。母親雖然并沒(méi)有要求自己在班里面一定考到什么樣的名次，但至少要有進(jìn)步。同時(shí)母親的急于求成進(jìn)一步加劇了他的焦慮，讓他要通過(guò)吸煙來(lái)排解。同時(shí)我根據(jù)該男生辦事認(rèn)真特點(diǎn)，安排其擔(dān)任勞動(dòng)委員。但由于長(zhǎng)期的失敗經(jīng)歷，經(jīng)常遭到不公正的待遇，所以他的自尊心已經(jīng)受到嚴(yán)重傷害，通過(guò)詢問(wèn)其他的同學(xué)，我知道了她的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力卻不見(jiàn)效，就喪失了學(xué)習(xí)的信心。意志薄弱。長(zhǎng)期下來(lái)，丹丹對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去興趣，也逐漸產(chǎn)生逆反心理。”漸漸的，丹丹開(kāi)始喜歡和我接近了，對(duì)學(xué)習(xí)也開(kāi)始有了信心。C、家校溝通，促進(jìn)自覺(jué)性的培養(yǎng)。輔導(dǎo)效果。找該生談心，與家長(zhǎng)溝通，通力協(xié)作配合教育。因此，要教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，首先要讓家長(zhǎng)充分意識(shí)到自己的責(zé)任。黃濤同學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，回答老師的提問(wèn)，經(jīng)常得到老師的一些表?yè)P(yáng)，作業(yè)也能按時(shí)完成，各科學(xué)習(xí)成績(jī)均有一定提高，特別是技能訓(xùn)練提高得很快。（二）原因分析：經(jīng)過(guò)幾分周折，找到李強(qiáng)的以前班主任，他們說(shuō)，李強(qiáng)有幾分聰明的孩子，但是由