蘇教版語文九下我心中的語文(存儲版)
【正文】 靜，鳥鳴山更幽”的此起彼伏。 語文的魅力讓我選擇了語文教師這一平凡的職業(yè)。 課堂上，我用甜潤的嗓音朗讀一篇篇經(jīng)典之作，用獨(dú)特的感悟解讀作家豐富的情懷，用纖細(xì)的筆流淌出自己對生活的真情。我吟哦“庭院深深深幾許”，淺唱“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識” 。 從小就愛語文。最好是采用三者結(jié)合的方式進(jìn)行，這樣能評估得更準(zhǔn)確、更全面。 1作文速度： 45分鐘①多于 500字；②達(dá)到 500字；③少于 500字。 閱讀優(yōu)秀作品：①常常為里面的人物行為和言論所感動，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和美好的追求，時(shí)時(shí)以這些廣告和思想來要求、激勵自己；②有時(shí)會受到感染和激勵；③沒有多少感觸。 說一說 你心中的語文 是什么樣的呢 測一測 按照下列各項(xiàng)指示，衡量自己的學(xué)習(xí)情況，從①②③中選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)號未填入括號內(nèi)。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天的白浪里的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明。 閱讀過程中：①能隨時(shí)記下精彩的語句和片斷，有自己的心得，能提出自己的看法；②有時(shí)做筆記，有時(shí)也會產(chǎn)生一些自己的看法；③沒有做筆記的習(xí)慣，很少有自己的看法。 1各種練習(xí)：第學(xué)年①多于 10000字；②到達(dá) 10000字；③少于 10000字。 【 檢測和評估建議 】 可以自己評價(jià)，可以同學(xué)互評，也可以請者給你評。語文以她風(fēng)情萬鐘的儀態(tài)、激情四射的魅力，深深地吸引了我。宋詞特有的神韻又一次綻放魅力。我成了語文花園里一位默默的耕耘者，在杏壇里用全部的熱情詮釋著我對她的鐘愛。于是，我便永遠(yuǎn)依偎著她了，一生一世。 伴著你，有“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的聲聲啼鳴，有“苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳”的句句感慨。每字每句彰顯著古樸與凝重，無不凈化著我的心靈。 寫文章是費(fèi)心勞神的。 大到外交談判，小到尋人問路，溝通交流，表情達(dá)意，待人接物，語文無處不在。月考該來了，這次我的語文肯定完了（通常人的預(yù)感也有 幾分靈），這次我考得太糟了，我想著應(yīng)找個什么借口應(yīng)付老師才好，可是事實(shí)也不能改變的了。應(yīng)該向老師說聲：“謝謝！” 本故事在人生中只是一個小小的經(jīng)歷，其實(shí)真正說起“學(xué)語文的故事”又有多少人可以用筆記下呢！ 理一理 我的作文集 看一看 別人的封面設(shè)計(jì) 繪一繪 語文學(xué)習(xí)豐富多彩，它把我們領(lǐng)進(jìn)了生活的海洋，我們的語文學(xué)習(xí)也不僅僅是在學(xué)一個字，一個詞，一句話，一篇文章，那更是在學(xué)做人，學(xué)生活！ 江蘇教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 九年級 語文 (下 )第五單元 聽一聽 看一看 別人的語文格言 語文是什么？語文是 b―p―m―f? 語文是之乎者也？語文是字詞句段？語文是聽說讀寫？語文是朗讀背誦寫作文？語文是閱讀思考加練習(xí)？?。∈堑亩际堑?，但不僅如此。聯(lián)系陳小允對語文課認(rèn)識態(tài)度的變化，你對這句話有什么感受？ 抄一抄 畫一畫 辦 一份手抄 報(bào) 同學(xué)們，我們一起總結(jié)、回味、思考了初中三年的語文學(xué)習(xí)，你心中的語文一定很美麗吧？你的收獲想必也不少，請你們自由組合 8個人為一個小組，在周末完成一份手抄報(bào)，下周將你們的手抄報(bào)在后面展板上展出，評出優(yōu)秀的頒發(fā)獎品。語文是人類靈魂的需求，語文是我們前進(jìn)道路上的明燈。 不知道如何今天的鈴聲特別動聽，也好象要上課了，心情卻輕松得很?！袄俗印闭f得津津有味我卻在私下沉睡，小鳥不禁地飛到了窗外的綠樹上，稱贊著“浪子”的課堂演講，吱喳不停。語文難學(xué)，語文也容易學(xué)，關(guān)鍵是在于興趣和用心。說開闊只有海洋可比，但海洋沒有你內(nèi)涵豐富；說色彩，只有熱帶雨林可比，但雨林沒有你層次分明。 伴著你，李清照的滿地黃花點(diǎn)綴了窗樞的優(yōu)雅， 李煜的簾外細(xì)雨襯托了春意闌珊，蘇軾的一池萍碎又顯暮色三分，一分流水。 三年的語文學(xué)習(xí)生活，遇到了各種各樣的事情，有的讓人捧腹，有的讓人苦惱，有的讓人深思 …… 但這一切都將變成你初中階段的美好回憶，讓我們來回憶這點(diǎn)點(diǎn)滴滴 …… ２、我的語文情結(jié) 語文學(xué)習(xí)與我們朝夕相伴，成為我們最親密的朋友，引領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂，激發(fā)我們內(nèi)心的情感，喚起我們對美的向往，對生命的熱愛 …… 同學(xué)們能不喜愛語文嗎？ 抒一抒 ３、我的語文感悟 泱泱中華，語文承載了幾千年的文明，它有《 詩經(jīng) 》 的純樸， 《 離騷 》 的激昂，漢賦的華美，唐詩的韻律，宋詞的纏綿 …… 它是朱自清淚光中的背影，是徐志摩揮手再別的康橋
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