陜教版思品九年第二課笑對(duì)學(xué)習(xí)壓力(存儲(chǔ)版)
【正文】 沖擊。 （ 2）我們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)要注意適應(yīng)社會(huì)的需要，不斷調(diào)整自己職業(yè)的方向。而聽了牢騷話的 亞默爾 卻靈機(jī)一動(dòng)，打消了找金礦的想法而開始尋找水源。 13 據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作 有興趣 ，他能發(fā)揮其全部才能的 80%90%，并且能長時(shí)間保持高效率而不知疲倦。 10 歸納 : 即使我將來也從事這類職業(yè)，我認(rèn)為也是光榮的。在填報(bào)升學(xué)志愿時(shí)，爸媽的意見發(fā)生了嚴(yán)重分歧：爸爸主張?zhí)顖?bào)一所 重點(diǎn)高中 ，在這所學(xué)校里，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，彼此之間競爭非常激烈；而媽媽主張?zhí)顖?bào)一所 普通中學(xué) ，這所學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的 藝術(shù) 才能見長。 可以通過學(xué)習(xí)，掌握一門專業(yè)技術(shù)或技能。我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，力求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。比如達(dá)爾文，起因因?yàn)閷?duì)所學(xué)的醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到 “ 慢班 ” 學(xué)習(xí)，但他對(duì)打獵，搜集標(biāo)本等卻興趣盎然，以致后來成為著名的生物學(xué)家。 啟示：職業(yè)是在不斷發(fā)展變化的，而且職業(yè)的種類也是多種多樣。 只要踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力，在平凡的 崗位上也一 樣能作出一番成績
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