20xx年醫(yī)學(xué)專題—全腦思維導(dǎo)圖之21(存儲版)
【正文】 是不可編輯的局部“插入對象”，也就是說，它們與頭尾兩個“插入對象”有本質(zhì)的不同。)，是因?yàn)橄朐诮榻B方法之余，也能在朋友間建立一個相互交流的標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則，先進(jìn)入者建立規(guī)范，其實(shí)不僅是在市場上，在這里也是。 下周我們再見！,第四十五頁，共四十六頁。i)。這個問題困擾了我很長時間，終于有一天我意識到這是漢字的兼容性問題在作怪(zu242。,是twd格式的導(dǎo)圖軟件豐富了ppt格式的表現(xiàn)形式，還是 ppt格式的演示(yǎnsh236。,多說了一堆廢話(f232。)來進(jìn)行展開。第一頁主要是對整個PPT作一個梗概(gěngg224。n)了？“如何當(dāng)好班組長(不帶放映，改字體)”，注意有559K，把這個文件拖到空白PPT中，做成一個一頁的PPT，存起來，這個里面的插件和存起的導(dǎo)圖沒什么兩樣，可以打開也可以編輯，它就是“如何當(dāng)好班組長2”，再注意這個文件的大小，我的天，居然只有271K。 活用這一功能(gōngn233。jiā)點(diǎn)擊試試，只是這樣的插入不允許再編輯了。,Tips2： 導(dǎo)圖文件可以直接拖到PPT中，如圖所示，這是最方便的辦法(b224。,到這一步真該為MindMapper叫好了，這才是所謂的體貼用戶??！ 真不明白，為什么這樣的賣點(diǎn)MindMapper自己不宣傳呢？ MindMapper的幫助文件和使用材料我都看過，可能是因?yàn)镋文的原因我沒讀仔細(xì)，但我的確(d237。jǐn)是這些！,第二十四頁，共四十六頁。,怎么會是這樣？ 希望看到的奇跡該不會是這個(zh232。w233。)的功能革去了，好在MindMapper中也有這種功能，4.0和4.2兩種版本都有，3.5版我早已不用，無從考證了。u)一頁放了個全圖，細(xì)節(jié)太小，看不清是不是？,第十三頁，共四十六頁。)的文件夾以及確定PDF文件的名字。,第九頁，共四十六頁。,《靜水潛龍》中講過怎么建立導(dǎo)圖的幻燈演示，那么這里(zh232。,我最欣賞(xīnshǎng)的MindMapper版本是4.0，4.2的改進(jìn)有些地方我不認(rèn)同，我認(rèn)為4.2最好的改進(jìn)就是在打印時加入了這個演示幻燈片的打印功能。最大優(yōu)點(diǎn)是直觀，可以貼在網(wǎng)頁上，便于共享。 不記得什么時候了，我覺得我終于發(fā)現(xiàn)了比較理想的解決方案，這時再看網(wǎng)上傳來傳去的圖片，真的感覺很落后。,在閱讀這個PPT之前，請先下載閱讀前面的三招十八式之七——靜水潛龍，因?yàn)閮烧咧g有一定的前后關(guān)系，再說，這里使用的例子也是繼續(xù)延用前面使用的圖例，只不過是局部進(jìn)行了修改。種種不理解的時候，你可能會面對思維導(dǎo)圖嘆息，還有的時候，別人好不容易認(rèn)同你的導(dǎo)圖了，在他沒學(xué)會用會之前，你的導(dǎo)圖文件傳出去別人會告訴你他收到的只是一堆亂碼，因?yàn)樗麤]有導(dǎo)圖軟件，打不開你的文檔，后來，后來大家就約定俗成地采用了圖片形式來交流導(dǎo)圖，誰讓思維導(dǎo)圖帶了一個圖字呢？導(dǎo)圖軟件一般都附帶有圖形輸出工具，就我而言，因?yàn)閷?dǎo)圖的原因把截圖軟件也給
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