三筆字書法比賽通訊稿(存儲版)
【正文】 的提高。4．字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。七、比賽時間：2013年3月底八、評委：各組室2人，評委不參加比賽。全體教師字形舒展，筆畫到位，一氣呵成，展現(xiàn)了一定的書寫功底。比賽雖然可以提高大家書寫興趣，但以賽代練是個較功利的做法。南尚小學 。三筆字是教師技能的一個組成部分，也是教師基本功的體現(xiàn)。鋼筆字一等獎：肖春梅 粉筆字一等獎：于永林 毛筆字一等獎：李建新為了更好地積累經(jīng)驗，現(xiàn)對這次比賽得失進行小結：一、書寫基本功扎實。2．三筆每個組室必須都有人參加。2．用字規(guī)范，準確。比賽用紙：段正麗評委：美術組教師現(xiàn)場組織、獎狀獎品發(fā)放：教師發(fā)展中心——教科室宣傳：黨辦照相：楊紹洪保山第八中學2015年9月14日第四篇：2013教師三筆字書法比賽活動方案教師三筆字書法比賽活動方案一．指導思想：為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的意識，提高教師粉筆字書寫水平，規(guī)范板書設計，以不斷提高課堂教學業(yè)務水平，我校決定舉行教師三筆字比賽。每個教研組推薦兩人參加粉筆字比賽。字體端正，字體勻稱，大小適中，一般以6—8厘米見方為宜。第二篇：三筆字書法比賽方案教師三筆字書法比賽活動方案一．指導思想：為展示我校教師風采，積極倡導全校教師苦練教學基本功，增強寫好三筆字的
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