小學(xué)科學(xué)四年級期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析(存儲版)
【正文】 合掌握，部分學(xué)生答的不完整，還有的學(xué)生答非所問。第四篇：四年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷分析20172018四年級上冊數(shù)學(xué)試卷分析本次四年級數(shù)學(xué)檢測共有5大題，本次命題緊扣新課程理念，從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題的解決能力，可以說是全面考查學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。下面對測試情況做以具體的分析：（一）、填空部分：問題出現(xiàn)最多的是第(7),（10）小題，多數(shù)學(xué)生對添加括號不是很清楚。推理、判斷和解決問題的能力不強(qiáng)一是學(xué)生對動手操作和數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力不足，二是學(xué)生運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)靈活解決問題的能力有待提高。探索等活動充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識、形成能力。取得更好的成績。而且高分不多。，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。:共有三個小題，考察學(xué)生對知識運(yùn)用，其中顯微鏡的使用對學(xué)生來說需要注意的太多，所以有個別學(xué)生打得有點(diǎn)亂四、合理化建議及措施1．加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教學(xué)研究的功能，研究教材、教法、學(xué)法。，教育的目的在于面對全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，注意了坡度的平緩，試題的低中難題分布恰當(dāng)。加強(qiáng)學(xué)生計算能力的訓(xùn)練，提高計算正確率。重視知識的獲得過程。還有部分學(xué)生需要提高計算能力。注重學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實(shí)際問題能力的考查。通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，對基本技能的運(yùn)用。，多對差生輔導(dǎo)，讓他們對不清楚的問題，背不到的題弄清楚，能掌握。失分較多。同時自覺鉆研“課程標(biāo)準(zhǔn)”、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識，不斷充實(shí)自己。失分不是很多，學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋回答不完整。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，1知識沒掌握。從總體情況看，學(xué)生對本期知識掌握的較好，現(xiàn)將本次考試情況具體分析如下：一、試題分析,題型全面廣泛,整份試卷分為填空、判斷、選擇、現(xiàn)象解釋和問答，既考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生靈活運(yùn)用能力；現(xiàn)象解釋題是考察學(xué)生的分析和理解能力，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活，靈活中有考察基礎(chǔ)知識，試題出的好。滿分100分。班級中優(yōu)秀的學(xué)生上課都不積極
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