計算機輔助飛機設計實驗報告大全五篇(存儲版)
【正文】 序”選項中。（7）打開“控制面板”窗口 雙擊“任務欄和開始菜單”圖標 在“自動隱藏任務欄”單選按鈕前打鉤 去掉“顯示時鐘”單選按鈕前的鉤 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。（5）打開“控制面板”窗口 雙擊“區(qū)域選項”圖標 單擊“日期”選項卡 在“短日期格式”下拉列表框中選擇“yymmdd” 單擊“應用”按鈕 單擊“確定”按鈕。3．（1）單擊“開始”按鈕后選擇“搜索/文件或文件夾”命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入“” 單擊“搜索”按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇“發(fā)送到桌面快捷方式”。 2000系統(tǒng)的設置，了解windows2000 附件的使用。倘若審計工作已經(jīng)進行到了尾聲，這樣的情況發(fā)生，那么后果就更為嚴重；若是在工作崗位上，說不定便會造成經(jīng)濟上或其他方面的損失。將來走上工作崗位，會熟練進行計算機審計無疑是一個競爭優(yōu)勢。審計的思路已經(jīng)非常清晰了，生產(chǎn)費用、籌資投資的審計都是按照這個思路進行。接下來，承接著內(nèi)控評價的內(nèi)容，實驗開始進入實質(zhì)性程序階段，這是我們實驗的核心部分，這期間，會形成大量的審計工作底稿，包括疑點底稿等等。我對計算機審計課程的濃厚興趣便頓時產(chǎn)生，讓我不禁想往下探索，看看審易軟件的強大功能。5．課題訓練內(nèi)容本課程將根據(jù)三個循序漸進的課程教學階段，基于下列的學習重點，開展設計表達實踐：（1）二維軟件設計表達：針對一款形態(tài)復雜的產(chǎn)品進行二維設計表達并復制出該款產(chǎn)品，通過該課題熟悉二維軟件的技法與表達。從時間安排上來看，本課程分為三個階段循序漸進為宜：第一階段為平面繪圖軟件的學習，偏重對學生基礎能力的培養(yǎng)；第二階段為三維軟件的學習，偏重學生三維表達能力的培養(yǎng)；第三階段為進行計算機輔助設計流程的教學，偏重學生對設計表達能力的提高。同時，我們在M i c r o s o f t O f f i c e E x c e l 中通過外部數(shù)據(jù)引入的數(shù)據(jù)庫表很容易被采集進入I D E A 軟件當中去，這對于我們后面對這些數(shù)據(jù)的分析與建模研究起到了很大的作用。例如：在草圖設計實驗當中用到了“圓弧”功能，那么就必須對“圓弧”功能進行詳細說明包括：（1）圓弧有哪幾種繪制方法？（2）每種圓弧繪制方法具體如何操作、需要設置那些參數(shù)？（3）使用每種圓弧繪制方法的時候，有哪些需要注意的問題？（4）在上機實驗的時候采用了哪種圓弧繪制方法？在本次上機實驗當中，該圓弧方法是否是最佳的方法？如果不是，哪種方法是最佳的？六、實驗總結(jié)第二篇：(計算機輔助審計技術(shù))實驗報告(南京審計學院)（定稿）《計算機輔助審計技術(shù)》姓名：專業(yè)：實驗報告耿 磊 學號： 12060637 審計學南 京 審 計 學 院 2015年 3月 2 日實驗一實驗名稱：IDEA軟件入門實驗目的：熟悉IDEA的操作環(huán)境，初步掌握IDEA的使用，為以后的實驗打下基礎。實驗二實驗名稱： 實驗目的：實驗內(nèi)容：4)5)6)……實驗心得體會（重點內(nèi)容，不少于500字）：第三篇：《計算機輔助工業(yè)設計》（精選）《計算機輔助工業(yè)設
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