二年級數(shù)學(xué)上冊第一單元試卷分析(存儲版)
【正文】 書寫不規(guī)范，拼音認(rèn)讀出現(xiàn)錯誤。旨在教育學(xué)生多看書多積累。第七題，照樣子，寫句子。第十題，寫話。同時還要在提高學(xué)生文化品行、文化教養(yǎng)方面多下功夫。要把語文基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練放在重要位置。對于秋姑娘的打扮上閱讀不準(zhǔn)，有學(xué)生根本就不知道短文內(nèi)容就做題了。對字的書寫把握不準(zhǔn)，出現(xiàn)錯字，組詞也就不對了。要求寫ABAC、AABB、ABB式的詞語，本題檢查學(xué)生的詞語積累，部分學(xué)生積累少，新詞少。多數(shù)同學(xué)沒有錯誤。第九題：解決問題共25分，丟分較多，原因主要是沒有理解題意，式子列對可計算出現(xiàn)了錯誤。在平時課堂作業(yè)時會注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫完算式要寫答案的習(xí)慣，還有要分清數(shù)學(xué)題中哪些情況用語文字（如口訣）哪些一定要用數(shù)學(xué)字。第6小題：3乘2是（），再加（）得13。即考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握程度，又考查了學(xué)生的實際應(yīng)用能力，不僅顧及了各個層次學(xué)生的水平，又有所側(cè)重。建議編制試卷子時盡可能與平時的單元檢測卷少一些重復(fù)，提高試卷的價值。選擇里要知道操場有多長學(xué)生選擇米尺，接近兩米的學(xué)生選擇多種多樣。一．計算部分。所以這套試題應(yīng)用題的難度不是很大。試題對小學(xué)數(shù)學(xué)知識體系的把握是相當(dāng)精當(dāng)?shù)?。第二篇：二年級上冊?shù)學(xué)第一單元試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)二年級第一單元考試試卷分析河口小學(xué) 汪國春一、試題概況分析試題主要由知識演練（包括填空、計算、森林醫(yī)生、對號入座）和應(yīng)用天地（包括畫一畫，再解答、解決問題，你能行）兩大部分構(gòu)成。”。好幾名同學(xué)將數(shù)字寫錯或者迷糊地將單位看錯，尤其是第二小題出錯率更高。二、試卷得分、失分情況分析總體來說，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況有待加強(qiáng)，填空和連線方面失分較低，但是對于稍稍復(fù)雜的題目，個別學(xué)生失分則相對較多。及格率100%，%。第四題“按從大到小的順序排排隊”。第八題“用哪個物體可以畫出右邊的圖形？圈出來。多做多練，切實提高學(xué)生在答題中的應(yīng)變能力。第五題“畫一畫，再解答”，分值8分。應(yīng)用題偏知識應(yīng)用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應(yīng)用題拋開。現(xiàn)在我具體分析一下今次考試我的得與失。錯比較多是量物體時把尺子的左端和物體的左端對齊就可以了給判對了。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。一、總體情況：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較靈活多樣，同時緊扣課文，貼近生活。第5小題：一個因數(shù)是4，另一個因數(shù)是3，積是（）。第三題：讀一句口訣寫出兩個乘法算式此題有14個同學(xué)失分，主要是沒寫答案，還有個別同學(xué)寫成了語文字。第八題：失分較多主要是沒有仔細(xì)讀題，對算理還不是很熟練。試卷上出現(xiàn)的字詞都是在語文書一單元課文中出現(xiàn)的，這就要求學(xué)生平時讀書的時候要認(rèn)
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