【正文】 了形式多樣的師德教育活動，進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師師德檔案記載堅持實(shí)事求是的原則，由學(xué)?；虿块T填寫，如實(shí)記錄教師在師德方面取得的成績和教師違反職業(yè)道德的表現(xiàn)。在培訓(xùn)中，以培養(yǎng)培訓(xùn)“種子”教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，努力打造一支在縣內(nèi)有一定影響、有較高培訓(xùn)素質(zhì)的專業(yè)教師培訓(xùn)隊(duì)伍，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搞好縣級培訓(xùn)。這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們供給了再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同體高。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外很多地讀書，認(rèn)真思考。以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。各位專家、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。想想如此才氣從何而來所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。一、經(jīng)過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，并且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)當(dāng)是天然平等的。溫暖的的話語，能夠使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。在參培的5天時間里，我們過得充實(shí)而有意義。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，可是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)5經(jīng)過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識，從而有效地提高了自我的認(rèn)識水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。如：（1）3月30日布置了各基層學(xué)校于4月1日~9日參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考試事宜，同時將“操作指南”及“考試課程安排表”下發(fā)到基層學(xué)校?！?qū)?xxxx市150名教師進(jìn)行“國培計劃(xxxx)—吉林省農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)”培訓(xùn)工作。為09年參加全州教師人文素養(yǎng)讀書征文活動獲獎的69名教師頒發(fā)了獲獎證書，并布置了 xxxx年全市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)讀書活動，結(jié)合學(xué)習(xí)“全州中小學(xué)教師繼續(xù)教育叢書”之一《教育的真諦》，理論聯(lián)系實(shí)際，以“我心中理想的教育”為主題開展了全市演講比賽活動，參賽者有26名教師，并選拔四名優(yōu)勝者參加全州的主題演講活動。（4）蹲點(diǎn)指導(dǎo)：本小教部教研員積極主動到北安、龍小、東山、安民等基地校進(jìn)行校本研修和蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動，主要研究小班化教學(xué)研究、中小銜接課堂教學(xué)模式研究、新理念的體現(xiàn)方法等研究。（3）全市中小學(xué)新任班主任培訓(xùn)會5月8日全市中小學(xué)新任班主任培訓(xùn)會在教師進(jìn)修學(xué)校舉行。此外完成中小學(xué)《班主任德育教案》的檢查評定，共26所學(xué)校316本教案。（1）中小學(xué)各學(xué)科教研員依照年初的工作計劃表對新任教師、特崗教師培訓(xùn)進(jìn)行了相應(yīng)培訓(xùn)。（三）加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)，注重管理，充分發(fā)揮骨干教師作用隨時統(tǒng)計我市骨干教師人數(shù)，適時掌握我市各級骨干教師情況。受益匪淺，共有21名教師參加聽課。5月22日舉辦了 xxxx市中小學(xué)骨干教師展示課活動。通過骨干教師的輻射、引領(lǐng)，帶動了教師整體素質(zhì)的提高。推薦青年骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)：（1）參加延邊州初中部分學(xué)科青年教師脫產(chǎn)培訓(xùn)班，6月組織12名初中青年教師參加州級脫產(chǎn)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)科目有物理、化學(xué)、生物、綜合實(shí)踐（校本地方）。（4）組織了我校青年教研員參加了“以學(xué)習(xí)者為中心”參與式培訓(xùn)，（11月30日——12月4日）共選派了鄭錦順、任德哲等8名教研員。統(tǒng)計了我市中小學(xué)教職工花名冊（電子文本）。中學(xué)：有專任教師664，已達(dá)標(biāo)人數(shù)566人，未達(dá)標(biāo)人數(shù)98人，正在函授學(xué)習(xí)的28人，%?！蜣r(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目：農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，150名；農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)技能遠(yuǎn)程培訓(xùn)255名。10月14日到銅佛中、小學(xué)，12名骨干教師出13節(jié)課，參加人數(shù)170多人。53骨干教師的教學(xué)風(fēng)格迥異，各有千秋。舉辦了 xxxx市中小學(xué)骨干教師展示課活動。在基層學(xué)校對 xxxx— xxxx省級骨干教師、州名師結(jié)對子工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，對根據(jù) xxxx— xxxx省級骨干教師、州名師結(jié)對子工作情況做了全面總結(jié)，并且部署了全市 xxxx省級骨干教師、州名師結(jié)對子工作，制訂了計劃及工作任務(wù)。（2）組織了薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)：9月 6～12日，音樂人數(shù)30名、美術(shù)：人數(shù)35名、地方課人數(shù)48名；合計113名。新任教師、特崗教師培訓(xùn)。（5）組織班主任參加“國培計劃－ xxxx年‘知行中國’小學(xué)班主任教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。（1）召開全市中?。ㄓ祝┌嘀魅螌ｎ}培訓(xùn)會：370多名教師參加，xxxx市教育局邀請州教育學(xué)院德育教研室王磊主任為全市班主任教師進(jìn)行了以“做一個名正言順的班主任” 為主題的培訓(xùn)。4～5月初完成了 xxxx年全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育考核成績（學(xué)時、學(xué)分）登記在冊工作。為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)教師自覺閱讀的習(xí)慣，使廣大教師在閱讀中開闊視野，豐富知識，提高教書育人的能力。（4）利用網(wǎng)聯(lián)組織了其他培訓(xùn)工作。利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行全員培訓(xùn)。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。要集思廣益，不要主觀臆斷。作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。同時，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自我選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都十分有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解，到達(dá)教育的目的。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展本事充滿創(chuàng)造力的生命體。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了十分大的提高。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。第三提高了教學(xué)技能。而學(xué)習(xí)專家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能進(jìn)取主動思考，真心探討。三是教師繼續(xù)教育工作不平衡，小學(xué)教師數(shù)量少，課程多，客觀上開展培訓(xùn)的難度較大。今年，從師德優(yōu)秀的教師中評選出縣級師德標(biāo)兵10人，縣級教書育人楷模10人。全縣共評出優(yōu)秀組織獎5個，一等獎10名，二等獎15名，三等獎25名，優(yōu)秀個人獎50名。在評估總結(jié)會上，評估組對我縣語言文字工作給予了高度評價，認(rèn)為我縣三類城市語言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，措施得力，成績突出，形成了齊抓共管的良好局面，營造了良好的語言文字工作環(huán)境，通報**。為了加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立、健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，縣政府制定下發(fā)了《**縣關(guān)于創(chuàng)建三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作的實(shí)施意見》，精心謀劃、周密布置創(chuàng)建工作，廣泛宣傳動員，積極營造氣氛，于今年5月18日召開了全縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、主要公共服務(wù)行業(yè)（以下簡稱“四個領(lǐng)域”）參加的動員部署大會。以往的培訓(xùn)往往偏重于理論，內(nèi)容抽象，針對性不強(qiáng)，參訓(xùn)教師很難與自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。四、突出針對性和實(shí)效性，認(rèn)真組織開展教師遠(yuǎn)程教育全員培訓(xùn)和特色培訓(xùn)工作全員培訓(xùn)。三、高度重視，加大投入，順利完成進(jìn)修學(xué)校新校區(qū)建設(shè)為改善進(jìn)修學(xué)校落后的辦學(xué)條件，縣委、縣政府、教育局高度重視，積極協(xié)調(diào)，多方籌措資金，于今年建成進(jìn)修學(xué)校新校舍，10月完成搬遷工作。此次活動，為我縣教育事業(yè)的突破和發(fā)展創(chuàng)造了契機(jī)。按照相關(guān)文件精神，做到了義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，其中3%用于進(jìn)修學(xué)校集中開展各項(xiàng)教師培訓(xùn)工作。專門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干組建了辦公室。積極開展自查自糾，找出存在的問題和不足，及時進(jìn)行整改。（二）今后努力打方向加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善管理制度、細(xì)化獎懲細(xì)則、做到培訓(xùn)信息反饋及時。各學(xué)校不定期召開家長會，廣泛征求家長對學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見和建議，把師德教育引向深入。加強(qiáng)師德教育，樹立良好的師德形象根據(jù)上級要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《竹溪縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。（二）建立健全制度，確保教師繼續(xù)教育工作有章可循。繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們相信沒有最好，只好更好。教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練的情況，將與月考核掛鉤。繼續(xù)推廣練習(xí)普通話。在繼續(xù)教育管理制度中，學(xué)校把繼續(xù)教育作為教師參加年度考核、職稱評聘和教師任職續(xù)聘以及晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。在過去的一年中，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，繼教工作成效顯著，有力的推動了全校教育教學(xué)水平的大幅提高。參加各種觀摩課和教學(xué)研討活動。積極開展語言文字規(guī)范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。按上級要求做到及時上交種材料和報表。現(xiàn)就我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向教育局作以匯報：一、基本情況：縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所完全小學(xué)，下轄九年一貫制學(xué)校一所、完全小學(xué)一所和九個教學(xué)點(diǎn)。對主動參加各種培訓(xùn)的教師給予一定的補(bǔ)助，并鼓勵教師提高學(xué)歷。第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫出個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。（六）注重過程管理，抓實(shí)資料建設(shè)我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，