【正文】 崗敬業(yè)的榜樣，遵章守紀(jì)的標(biāo)兵，改革創(chuàng)新的闖將，實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。這就要求使用干部時(shí)，注意把握人才的成長規(guī)律，切實(shí)破除論資排輩的思想，把那些年富力強(qiáng)、能力突出的優(yōu)秀年輕干部及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位、重要崗位上來。抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，要求我們具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造業(yè)績的愿望，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，始終保持堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不懼怕困難，不因循守舊，更加自覺、更加堅(jiān)定地堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展的體制弊端，在實(shí)踐中探索前進(jìn)，永不自滿，永不懈怠，永不停步?！鞍l(fā)展才是硬道理”，學(xué)校要發(fā)展，應(yīng)該在思想觀念上求發(fā)展、辦學(xué)規(guī)模上求發(fā)展，尤其要在教學(xué)體系、專業(yè)設(shè)置、師資結(jié)構(gòu)等方面求發(fā)展。終身教育在培養(yǎng)人們的職業(yè)素質(zhì)，豐富人們的業(yè)余生活，提高人們參與意識(shí)和能力方面，有著巨大的作用。三是師資隊(duì)伍的整體要求與職工個(gè)體實(shí)際的關(guān)系。如：職業(yè)素質(zhì)；教育教學(xué)能力；教研能力；實(shí)踐動(dòng)手能力。要從開掘?qū)W生的能力和智力出發(fā)，重視教材的橫向聯(lián)系和綜合運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。三 推動(dòng)學(xué)校新發(fā)展，必須做到管理育人。四 推動(dòng)學(xué)校新發(fā)展，必須做到服務(wù)育人。在當(dāng)前的教育體系下，面對(duì)這樣一個(gè)信息洶涌的社會(huì)，這樣一群無所不知的孩子，我們的老師，從來沒有這么急迫過，這么猶疑過，作為新世紀(jì)的教師，該如何轉(zhuǎn)變才能面對(duì)教育信息化所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？本文從以下幾方面作一些初步的探討。 教師作為課程的開發(fā)者傳統(tǒng)的課程觀認(rèn)為，課程是一套確定的、標(biāo)準(zhǔn)化的信息體系和符合標(biāo)準(zhǔn)的能力要求，教師的責(zé)任只是忠實(shí)地執(zhí)行課程的要求。教師應(yīng)幫助學(xué)生構(gòu)建自己的信息體系，充當(dāng)促進(jìn)者的角色，教師的職能也將由“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)學(xué)生不斷地去開拓創(chuàng)新，發(fā)展自己。教師應(yīng)以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，對(duì)新技術(shù)不回避、不排斥，建立良好的自信心，相信自己能夠用好新的教育技術(shù)，組織好教學(xué)。”我們要通過信息技術(shù)教育來培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，通過信息能力帶動(dòng)思維能力、解決問題能力、選擇決策能力和交流協(xié)作能力的全面發(fā)展。為了使整合更有效，教師還必須以研究者的姿態(tài)反思自己的整合實(shí)踐，努力改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。老師們，讓我們輕松上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂的生活，快樂的工作，做一個(gè)享受教育的陽光教師吧！。教師必須將信息技術(shù)與教學(xué)科研相結(jié)合，善于將常用工具軟件（如文字處理和排版軟件、統(tǒng)計(jì)和電子表格軟件、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、幻燈演示軟件等）、多種網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)（如電子郵件、萬維網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)新聞組、文件傳輸?shù)龋┯玫剿M(jìn)行的各項(xiàng)創(chuàng)造性的教學(xué)科研活動(dòng)中去?，F(xiàn)在每周六上午我們學(xué)校都會(huì)對(duì)全校教師進(jìn)行電腦培訓(xùn)，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)水平。教師對(duì)新技術(shù)的態(tài)度影響到技術(shù)的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的信息源為學(xué)生提供了獲取知識(shí)的廣泛途徑，這就使教師的“講”必定大為減少，而突出學(xué)生的個(gè)別化學(xué)習(xí)或小組合作學(xué)習(xí)。無論是教師還是學(xué)生都可以從多如牛毛的網(wǎng)站中找到他所需要的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等各種知識(shí)，或用于課堂教學(xué)，或用于完成作業(yè)和探究活動(dòng)。講臺(tái)上的老師還在選擇板書還是ppt文件中猶疑，臺(tái)下的孩子們卻早已是視覺的一代。還將依托學(xué)生興趣小組、職業(yè)技能鑒定所、藝術(shù)團(tuán)、圖書館等組織和場(chǎng)所，為學(xué)生培養(yǎng)技能、拓展能力提供空間，構(gòu)架平臺(tái)，真正使學(xué)生成為電力事業(yè)的有用人才。創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)勝利和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的可靠保證，也是教師保證常教常新的前提。同時(shí)，在專業(yè)課程設(shè)置上，側(cè)重應(yīng)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。四是評(píng)價(jià)機(jī)制：要進(jìn)行業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)，按照或借鑒ISO10015標(biāo)準(zhǔn)模式進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。二是當(dāng)前工作任務(wù)和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系。五是樹立終身教育的觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，學(xué)校在辦學(xué)上擁有更多的自主權(quán)，但受教育者選擇學(xué)校，風(fēng)險(xiǎn)性也更大，這就要求學(xué)校要抓好自身硬件和軟件建設(shè)，經(jīng)常性的了解電力企業(yè)和社會(huì)對(duì)人力資源的需求，洞悉國家宏觀人事政策對(duì)人力資源的導(dǎo)向，及時(shí)研究分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與人才資源的需求，制定相應(yīng)的對(duì)策，真正實(shí)現(xiàn)為學(xué)生（員）服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)，為市場(chǎng)服務(wù)。二是必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，按客觀規(guī)律辦事。二是做到適時(shí)使用。因此，必須把師德和能力建設(shè)擺在教職工隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。中國郵政儲(chǔ)2蓄銀行成立后，按照《商業(yè)銀行法》的要求，將可以全面辦理商業(yè)銀行業(yè)務(wù)，銀行的長遠(yuǎn)目標(biāo)是建立一流的現(xiàn)代商業(yè)銀行?？茖W(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。四、要敢于轉(zhuǎn)變。二、要勤于學(xué)習(xí)，善于思考。2013年12月26日第二篇：轉(zhuǎn)變觀念大討論心得范文轉(zhuǎn)變觀念大討論心得呂巖“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念”是胡錦濤總書記“”講話精神的核心，是當(dāng)前指導(dǎo)全經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中專家列舉的案例的確觸目驚心，損失不堪挽回。管理好寄宿制學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的行為習(xí)慣得到進(jìn)一步的規(guī)范，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓家長感受到黨和政府的關(guān)懷，得到實(shí)惠，讓學(xué)生受到良好的教育，學(xué)得舒心，不斷的充實(shí)和完善自我、健康成長。第一篇：轉(zhuǎn)變觀念心得伊寧市第十七中學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期轉(zhuǎn)變觀念心得數(shù)學(xué)組：巴合提亞爾一、